I Problema memoriei despre originile mele, despre copilăria mea (De ce, după naștere, o persoană se simte legată de casa copilăriei, cu lumea copilăriei sale?)
2. Problema rolului copilăriei în viața umană (De ce copilăria este cea mai importantă etapă a vieții unei persoane?)
3. Problema memoriei istorice (De ce ar trebui o persoană să păstreze amintirea trecutului? Ce înseamnă să-ți iubești familia și patria ta?)
4. Problema este de ce casa iubirii și respectului pentru generația mai în vârstă (De ce să nu uităm casa și părinții?)
5. Problema evaluării unei perioade a vieții umane ca o copilărie (Este copilăria într-adevăr "perioada de aur" a vieții unei persoane? Care este rolul copilăriei în formarea personalității?
6. Problema forței morale a omului (De ce este deseori manifestată în situațiile cotidiene cotidiene esența morală a unei persoane?)
7. Problema dezvoltării și conservării limbii ruse (limba rusă este îmbogățită sau răsfățată prin împrumut?) Cât de periculoasă este existența limbii ruse să folosească oamenii în limba jargonului criminal, profanitatea etc.?)
8. Problema influenței umane asupra naturii (Care este gradul de influență umană asupra naturii și care sunt posibilele consecințe ale acestei influențe?)
9. Problema perceperii umane a naturii ca materie vie (Ar trebui o persoană să perceapă natura ca ceva viu, să aibă grijă de ea?)
11. Problema înstrăinării lumii celor bogați și hrăniți din lumea celor săraci și desculți (gândiți bogați la cei care nu își pot permite să mănânce?)
12. Problema opoziției interne față de tentația abundenței (Pot copiii dintr-o familie săracă să reziste tentației abundenței și să nu fie încurcați?)
13. Problema alegerii unei profesii, ținând seama de interesele personale și publice (Pot să coincid interesele personale și publice atunci când aleg o profesie?)
14. Problema responsabilității umane față de ei înșiși și față de societate ca întreg pentru realizarea abilităților lor (Dacă o persoană răspunde societății pentru realizarea abilităților sale?)
15. Problema libertății individului și a responsabilității persoanei în fața societății (Poate o persoană să fie liberă de societate, de alți oameni, societatea restricționează libertatea umană?)
16 Problema creării unei societăți cu un astfel de dispozitiv încât un egoist sau o persoană crudă a fost forțată să manifeste compasiune și generozitate (este posibil să se creeze o societate ideală?)
17 Problema comercializării culturii (Ceea ce este inacceptabil în procesul de comercializare a culturii?)
18. Problema indiferenței umane față de soarta unei alte persoane (suntem întotdeauna sinceri și dezinteresați în a ne manifesta interesul în mediul înconjurător? Nu sunt indiferența și indiferența ascunse în spatele atenției formale?)
19 Problema alegerilor de viață (Ce este mai important și mai moral pentru o persoană în viață: să-ți pese de cum ar trebui să arate respect semnificativ, inspirat prin apariția lor "sau să fii un individ, un bun specialist și o persoană?)
20, Problema părinților și a copiilor, căutarea înțelegerii reciproce între adulți și copii (Cum influențează epoca relația dintre părinți și copii? Cum să învățăm să ne respectăm opiniile?)
21 Problema relațiilor dintre cei dragi, problema iubirii (Poate închide relațiile să fie construită pe disprețul unei persoane față de ceilalți? Este o persoană care nu se iubeste pe sine însuși este vrednică de iubire?)
O listă aproximativă a lucrărilor curriculumului școlar cu probleme similare cu textele USE, dar cu limba rusă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: