O lecție despre curriculum din clasa a II-a este tema "de unde începe patria?" Tipul lecției

profesor de școală primară

MOU "Gerasimovskaya SOSH"

Locul ocupației în structura procesului educațional. lecție despre curriculum în clasa a II-a

Tema. "Cum începe patria mamă"







Tipul lecției: Explorarea materialului nou

Tipul lecției. lecție despre cunoașterea materialului nou

Tehnologii pedagogice folosite:

  • Tehnologia informației și comunicațiilor

Metode de instruire:

  • practic

  • interviu

  • Metoda vizuală

Echipament:

Mijloace de predare: hârtie A4, memento-uri pentru munca de clasă, culori pentru apă, creioane pentru ceară, perii, un creion simplu, o paletă, borcane cu apă, șervețele umede.

Mijloace tehnice. instalare multimedia;

Organizarea activităților. munca individuală, munca în grup

Sistemul de evaluare, rezumat. evaluarea verbală, percepția emoțională a colegilor de clasă.

- desenul colțului naturii natale în tehnica lui Alya-prima.

Scopul: formarea de idei despre natura natală, despre patrie, formarea în primirea desenului Ala-prima.


Studentul va fi format:

  • interesul educațional și cognitiv în noile materiale didactice și modalitățile de rezolvare a unei noi probleme private;

DAL de reglementare:

  • Să accepte și să păstreze sarcina creativă, planificând acțiunile sale în conformitate cu aceasta;

  • în colaborare cu profesorul, să stabilească noi sarcini creative și educaționale;

  • să-și organizeze locul de muncă.

DU cognitiv:

  • să-și extindă înțelegerea despre artă;

  • Pentru a căuta informațiile necesare, utilizând materialele din manual, informațiile primite de la adulți;

  • orientați-vă în modalitățile de rezolvare a sarcinii performante;

  • pentru a compara impresiile primite la percepția diferitelor arte (literatura, muzica) și experiența vieții

DU comunicativ:

  • utilizați instrumente simple de vorbire pentru a vă transmite impresiile despre lucrarea de pictură;

  • să-și formuleze propriile opinii, să participe la lucrările grupurilor, să perceapă și să țină seama de starea de spirit a altor persoane, emoțiile lor de la percepția operelor de artă;

  • să folosească regulile de curtoazie în comunicare.

  • Mastering abilități și tehnici practice (tehnică nouă);

  • Abilitatea de a recunoaște, percepe și evalua emoțional tipurile de activitate artistică

  • Abilitatea de a folosi diferite materiale și tehnici artistice

  • să analizeze opere de artă despre natură;

  • alegeți un complot pentru a lucra independent pe tema lecției; determină locația corectă a obiectelor din figură.

obiective:

  1. de învățământ:

  • Sistematizarea opiniilor copiilor despre țara lor,

  • Să cunoască lucrările de artă plastică despre natura nativă;

  • Învățați noi modalități de a lucra cu acuarele.

  • Îmbogățiți vocabularul studenților.

  1. Dezvoltarea:

  • Dezvoltați discursul elevilor.

  • Dezvoltarea activității cognitive.

  • Dezvoltarea abilităților de a alege un complot pe tema propusă, de a determina formatul imaginii, de a aranja elementele individuale astfel încât să vedem principalele lucruri din complot

  • Dezvoltați memoria, gândirea, atenția, imaginația, creativitatea și interesul pentru artele plastice.

  • Dezvoltați abilitățile autoevaluării și evaluării reciproce.

  1. de învățământ:

  • Educați activitatea, asiduitatea în procesul de învățare.

  • Ridicați respectul pentru profesor și colegii de clasă.

  • Să aducă dragoste pentru patria mamă, natura, pentru familie și prieteni, respect, acuratețe.

Păi, verifică, prietene,

Sunteți gata să începeți lecția?







Totul este în loc, totul este în ordine:

Creion, frunze și vopsea?


Clarificați tema lecției


Când o persoană intră în lume, părinții îi dau un nume. Cu acest nume el este legat în mod inextricabil întreaga viață. În mod similar, el este legat în mod inextricabil de patria sa, de locul în care sa născut și a crescut.

Un grămadă a fost născut în grădină, o grădină pentru o pasăre - Rodina,

Un crucian sa născut într-un iaz, un iaz pentru o pasăre - patria mamă.

Vrăbii și păduri, un câmp de secară sau ovăz, un tufiș, o scuipă de nisip

Pentru cineva Rodina.

Există diferite margini pe glob,

Numai în cazul în care casa dvs. de patrie este a ta.

Să luăm în considerare, ce ați răspuns la întrebare, de unde începe patria? (răspunsurile copiilor sunt făcute în desene)

Să determinăm ce este comun în răspunsurile dvs.? (patrie începe cu natura pământului nativ)

Ce vom picta azi?

"Colțul țării natale"


Acum vi se dă un minut să vă gândiți, astfel încât să puteți determina ce doriți să prezentați în desen


Cunoașterea tehnicii de lucru


Astăzi executăm lucrările folosind tehnica de acuarelă Alya-prima (care înseamnă literalmente într-un singur pas) în combinație cu creta albă cerată

Reamintește definiția caracteristicilor de acuarelă

Acuarela este un material unic, care este posibil să spunem, material artistic magic, care diferă de culorile guașe prin transparență, ușurință, dar și complexitatea colaborării cu acesta. Faptul este că acuarela "nu tolerează" mai mult de 3 straturi de vopsea și, prin urmare, este necesar să lucrăm cu ea foarte atent, conștient, știind exact ce culoare să aplicăm

ceară de ceară
Ce culori sunt numite de bază?


Familiaritatea cu ordinea muncii


Notă

  1. Gândește-te la complotul muncii noastre

  2. Determinați cum să aranjați cel mai bine foaia pentru compoziție

  3. Ne gândim cum să aranjăm elementele individuale pe o foaie pentru a evidenția lucrurile principale din poveste.

  4. Tragem imaginea cu un creion alb de ceară, apăsând puternic.

  5. Umpleți foaia cu apă curată

  6. Pe acuarele umed aplicați (amintiți-vă starea: culorile pe care le folosim numai cele de bază)


Memento-uri pentru fiecare student


Figura folosind tehnica Ala prima

Transmiteți în impresiile dvs. de lucru ceea ce descrieți


Clip pentru oaspeți


În timp ce lucrările noastre se usucă, îți sugerez să citești poezii despre pământul tău nativ.
Patria - (o particulă a Patriei noastre)

Exprimați sentimentele noastre (iubesc, sunt mândru, admir patria mea)

Cum de a numi un cuvânt, o persoană dedicată Patriei?

Care este numele Patriei noastre?

Să caracterizăm Patria (frumoasă, iubită, mare, puternică, unică, imensă)
Expoziție de lucrări cu protecție

Evaluarea muncii în sala de clasă


Glisați "cu dragoste pe pământul natal"
diapozitiv

Slide "De unde începe patrie?"


Mulțumesc! Băieți, uite, vă rog, pe ecran, aici vedeți câteva propuneri neterminate, continuați unul dintre ele la discreția dvs.!

Astăzi la lecție am învățat (la) ...

Se transformă în vopsea acuarelă ...

Cu ajutorul creioanelor de ceară ...

Mi-a plăcut mai ales ...


"Patria" - spunem noi. îngrijorătoare,

Dale fără margini poate fi văzut înainte

Aceasta este copilăria noastră, tinerețea noastră

Acesta este tot ceea ce numim destin.

Patrie! Sfânta Pasăre

Pereloski, plantații, plaje

Câmpul de grâu este de aur,

Albastru din stivele lunii.

Stepa este nativă, marginea este nemărginită,

Râul Oskol curge în depărtare

Inima dragă, blândă

Patria mea este casa mea.

Aici viața este în plină desfășurare,

Omul nostru din mediul rural este harnic.

Nativ Gerasimovka, cresc pe minunat,

Și fiți puternici, Slavna, fiți pentru totdeauna.

Ei bine, ca un astfel de teren nu suntem mândri!

Cum să nu-i iubești câmpurile spațioase!

Am avut noroc că ne-am născut în Belgorod.

Ce istorie generoasă a pământului!

Ce înseamnă: patria mea?

Vă întrebați. Voi răspunde:

Mai întâi, pământul

Vă rog pentru o întâlnire.

Apoi veți fi îndemnați la grădină

Filiera dulce a fiecăruia,

Apoi veți vedea un rând armonios

Apoi, câmpurile de grâu

De la margine la margine,

Toate acestea - patria ta,

Țara ta este nativă.

Elevii citesc poezii despre pământul lor nativ. (A. Koblev)

Cât de ciudat este să auzi:

Fiecare om iubește pământul!

Dar cerul este albastru, soarele este mai înalt,

Ploaia și fânul miroase ca vara,

Râul sună răcit:

Și toamna este îmbrăcată în aur,

Nori plutitori de nori.

Schiul atrage iarnă în depărtare,

Într-o dimineață înghețată, zăpada absoarbe:

Iar pădurea se va rumegă în primăvară.

Am văzut o mulțime de locuri,

Și puteți chiar să umbli jumătate din lume,

Dar mai aproape și mai multe rude ale pământului lor nativ,

Cred că nu mai găsesc!

Uite cât de bun este,

Terenul în care locuiți,

Marginea, plină cu frunziș proaspăt,

Ai grijă de asta, e al tău.


O lecție despre curriculum. Tema lecției despre curriculum
Rezumatul lecției utilizând prezentarea Microsoft Power Point "Succesul reproducerii"

Proiect de lecție în limba germană în forma a 7-a
Echipament: o înregistrare a melodiei lui Matusovsky "Unde începe patria mamă?", Textul pentru ascultarea și testarea sarcinilor pentru el, cărți pentru.

O lecție despre lumea din jurul clasei 3. Tema lecției: "Rusia este patria mea"
Patria și dezvăluie câteva forme posibile de manifestare a dragostei pentru patria lor, adulți și copii

O oră de clasă pe tema "Cetățenia și patriotismul în viața mea"
De unde începe patria? Nu există decât un răspuns clar la această întrebare. Pentru cineva, patria-mamă este un oraș, o casă, un părinte.

Proiectul de lecție a reacțiilor
Lecția a fost efectuată în clasa a VIII-a, 2 ore sunt dedicate studiului chimiei în această clasă în conformitate cu curriculum-ul. Proiectul este conceput pentru 1 oră de instruire.

Tema: "nu putem uita aceste drumuri"
Înregistrarea cântecelor "În cazul în care patrie începe", "Războiul sfânt", "Eh, drumuri", "Avem nevoie de o victorie", "Ziua Victoriei"

"De unde începe patria?"
Implicarea copiilor și adolescenților dificili și a copiilor din "grupul de risc" în activitatea vieții extracurriculare a școlii







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: