Educația ca un factor determinant în perspectiva și perspectiva unei persoane poate servi în beneficiul lui și al altora din jurul lui și poate să se strecoare în abisul nenorocirilor și eșecurilor. Și dacă copiii pe care îi educă, viitorii împărați sau împărații?
sistemul de educație și învățământ autocrați ruse nu sunt transmise din generație în generație, și din cauza lor pot fi văzute ca oameni care au primit sistematic și comandate de cunoștințe, iar cei care au „luat“ aici și acolo, dar în același timp, a fost extrem de talentat.
Cum împărații ruși au pregătit copiii
"Nu există moduri regale de geometrie!", A spus matematicianul strălucit Euclid ca răspuns la cererea prințului grec Ptolemeu de a-și învăța geometria și - mai rapid și mai ușor. Aceeași regulă a fost urmată de dinastia Romanov la creșterea moștenitorilor.
Până la transformarea globală a Imperiului Rus inițiat de Petru cel Mare, toți nobilii copiilor (și nu numai familia regală) a avut grijă la orice fel contrar bunului simț. La copii de pre-petrine nici măcar nu realizează până la un an, pe stradă - se credea că aerul proaspăt poate afecta copilul. au fost uimiți Străinii: „Pereții și podelele (în grădiniță) pentru economiile de căldură sunt tapițate în pânză, de asemenea, suportul este căptușit cu pânză sau blană, și perinki ei puf și perne, sub o pătură de blană este strâns swaddled copil.“ Mai mult decât atât, la cea mai mică fum capriciu permis imediat mamelonul de nazhevavshis stick de asistent medical înfășurat într-o pânză. Acest turtă dulce a fost adesea savurată cu infuzii de vodcă sau mac de dulce - "pentru a calma copilul". Și numai în cinci ani băieții au fost excomunicați de la mame și de la donatori, trecându-i la educație pentru "unchi".
Peter I Alekseevici, primul Împărat al Rusiei
Peter I - la vârsta adultă și în copilărie.
Peter am avut noroc: tatăl său, țarul Alexei Mikhailovici, poreclit poporul din Tishaishim, sa dovedit a fi un tată progresist și a efectuat o reformă ascuțită în propria sa familie. Fiului său, el a anulat "dulce turtă dulce", dar a creat pietoni - scaune ușoare pe roți. Iar viitorul Petru cel Mare a început să se miște brusc deja o jumătate de an. Dar, din cauza morții timpurii a tatălui său și a învățăturii sistematice interne, el nu a primit niciodată. Toată viața lui, Piotr Alekseevici a scris cu greșeli gramaticale grele - spre deosebire de sora lui mai mare, prințesa Sophia Alekseevna. Ea, dimpotrivă, era una dintre cele mai educate femei ale timpului ei, dar ea a pierdut din partea fratelui mai mic o cursa de putere.
Dar regele de reformă, ca un burete, a absorbit toate cunoștințele noi pe care le-a considerat benefice pentru stat. De fapt, Petru a fost un geniu talentat autodidact, și un manager de top, pentru că el a știut cum să vadă și să aprecieze tot talentul, și trimite-l în beneficiul Patriei. Un eveniment fără precedent pentru acea vreme - în tinerețe, Petru am călătorit în secret în străinătate ca calfele cele mai obișnuite din Europa au învățat să construiască nave, tragerilor de master, mașini de studiat, știință, înghesuiți limbi străine și mult mai mult - țar rus, „un nou format - Poate chiar să distrugă un dinte bolnav. El, printre altele, fără efort adunat în jurul lui aceiași oameni talentați, dar toți copiii săi - și din prima și din a doua căsătorie - pur și simplu nu au primit o educație clasică.
Pavel I și Elizaveta Petrovna
Paul I - la maturitate și în copilărie.
Istoricii sunt de acord asupra unui singur lucru - primul mostenitor al tronului rus, a primit educația și formarea noilor realități, a devenit împărat Paul I. Dar ar fi fost imposibilă fără dublă tandem. matusa pe tatăl său, cum ar fi împărăteasa Elisabeta, cea mai tanara fiica lui Petru I, și Paul I. Paul Micul Elisabeta a reprezentat - dar acum nu vorbim despre relația complexă dintre familie legate de Romanovilor. Ceea ce este mai important: Elizabeth, cu toate că ea nu a fost - în sensul deplin al cuvântului - o femeie educată, a fost foarte conștient de cât de important este să dea monarhul Imperiului cu educația europeană și un mod independent de gândire. Ea a pus la prințul moștenitor mentorilor talentați - Semințe A. Poroshina cunoscut în acei ani ai scriitorului, Fiodor Dmitrievich Behteeva, un diplomat proeminent, Nikita Ivanovici Panin, de asemenea, un diplomat și om de stat.
Mai întâi de toate, profesorii au trebuit să-l impresioneze pe Pavel cu un fapt evident: el nu este un băiat simplu, ci moștenitorul marelui tron, care nu are dreptul la goluri și capriciu. Viitorul împărat a fost inculcat cu dragoste față de poporul rus și cu capacitatea de a se împotrivi slăbiciunilor omenești, dar cel mai strict urma calea virtuții. Toate aceste teze, detaliate în jurnalele scriitorului Poroshin, au servit drept un impuls pentru dezvoltarea ulterioară a gândirii pedagogice ruse.
Alexandru I și Ecaterina al II-lea
Alexandru I - la maturitate și în copilărie.
Pentru Alexandru I și fratele bunica lui Konstantin a dezvoltat un sistem de învățământ întreg, care a fost o continuare a ideilor lui Elizabeth. Mai întâi de toate, Catherine de prim rang în educația raționalitate și prin care se dispune „Cine nu are nici virtute, nici favoare, nici un comportament bun, nici cunoașterea de oameni și lucruri, că nu va fi niciodată un om demn de respect,“ - Catherine a scris. Și notează: „Nu te teme pot fi predate, pentru suflet, teama de o clasă, nu poți investi mai mult de predare cum să scrie un cutremur de hârtie.“ A văzut avantajul principal în moștenitorii tronului "în favoarea omului".
În același timp, Ecaterina cea Mare a fost strict și riguros pentru a revendica drepturile de moștenitorii profesori - chiar și de către Sa Regală Prințul Serene Nikolai Ivanovici Saltykov, un om de stat proeminent al timpului. De exemplu, capriciile pentru copii și se află Catherine echivalentă cu o boală care necesită tratament imediat. Copiii obține până la ora 6 dimineața și la 7 au fost acceptate pentru lecțiile. La 9 am mers să-i salutăm pe bunici. La orele 10 am început cursurile (orele cu profesorul). Și așa - până seara: de exemplu, de la 17:00 la 19:00 băieții au fost implicați în procesul de predare front-line, scrima, gimnastica, dans, etc. În corespondența Ecaterina a II cu celebrul scriitor german Grim a declarat în mod explicit: „Intenționez să aducă Alexandru posibil. mai ușor. Voi avea mare grijă să nu-i fac o păpușă frumoasă. " Și bunica mea a făcut-o - nepotul ei favorit Alexandru a învins în cele din urmă Napoleon, care au tendința de a întregii Europe.
Alexandru al II-lea și poetul Zhukovsky
Alexandru al II-lea - la vârsta adultă și în adolescență la antrenament cu Zhukovsky.
"Primul loc pentru noi, unde învățăm adevărul, onestitatea, dragostea - este casa noastră", a spus Alexandra Fedorovna, ultima împărăteasă rusă. Un alt german, prin naștere, a devenit ultima regină rusă, a adus cinci domnișori pentru tronul rus, dintre care nu fiecare era destinat să trăiască până la maturitate. Cine știe ce rol ar putea juca copiii ei în soarta Patriei, dar istoria nu cunoaște starea de conjunctură.
Nicolae al II-lea împreună cu familia sa.
Acum prinți și prințese numim copii răi bogați, care nu pot să aibă grijă de ei înșiși. Și în familia Romanovilor, condusă de ultimul împărat rus Nicolae al II-lea, totul era diferit:
• "Calea regală" a fost pavată cu muncă rece și fizică;
• Copiii au fost crescuți în frică de Dumnezeu, știau elementele de bază ale Bibliei;
• Copiii au fost învățați să lucreze fizic, fiecare moștenitor avea propria sa grădină, unde erau cultivate legume sau flori;
• seniorii Romanov au stabilit reguli stricte pentru copii - nu un minut fără muncă;
• Hainele pentru copii erau foarte simple - cele mai tinere purtau haine pentru bătrânii lor, ca și în cele mai defavorizate familii.
În plus, o mare familie de romanovi (fiicele Olga, Tatiana, Maria și Anastasia, precum și fiul mult așteptat - Tsarevich Alexey Nikolaevich) au mâncat cea mai simplă masă. Terci, supă de varză, pâine neagră, pe care soldații obișnuiți o mănâncă, au fost prezenți constant pe masa imperială în timpul primului război mondial. Copiii nu erau protejați de impresii grele: astfel, Alexei și tatăl său au vizitat armata și au răsplătit personal luptătorii distinsi, iar fetele mai mari ale familiei Romanov au servit ca asistenți medicali în spital. La domiciliu, au dormit în paturile armatei pliabile care puteau fi mutate ușor pentru a fi mai aproape de căldură în timpul iernii sau chiar în camera fratelui, lângă bradul de Crăciun, iar vara - mai aproape de ferestrele deschise. În plus față de aritmetică, toți copiii au studiat elementele de bază ale Legii lui Dumnezeu, rusă, engleză, franceză și germană, și au studiat, de asemenea, dansul, pianul, manierele bune, științele naturii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: