Cursul terapiei fizice, de regulă, începe în primii ani de viață sau imediat după diagnosticare. Acesta fizioterapie este piatra de temelie a întregului program de tratament de paralizie cerebrala. Aceste programe de tratament implică punerea în aplicare a unui anumit set de exerciții care atinge două obiective foarte importante: a preveni slăbirea sau deteriorarea mușchilor, care nu sunt utilizate din cauza paralizie cerebrala (atrofie), și de a reduce tensiunea musculara si de a preveni fixarea lor în poziție dură, anormală (contractura) .
programe de exerciții fizice rezistiv (numite și instruire cu privire la dezvoltarea fortei musculare) și alte tipuri de exerciții sunt adesea folosite pentru a creste activitatea musculara, in special la copii și adolescenți care suferă de forme pulmonare de paralizie cerebrală. Instruirea zilnică vă permite să păstrați într-o tonă mușchii, care de obicei nu sunt utilizați în timpul mișcării, precum și activi și mai puțin predispuși la atrofie musculară. Exercitiul reduce, de asemenea, riscul de a dezvolta contractii - una dintre cele mai frecvente si grave complicatii ale paraliziei cerebrale.
De regulă, copii în creștere își întind muschii și tendoanele în timpul alergării, mersului pe jos și a oricărei mișcări pe care o fac în viața de zi cu zi. Acest mecanism asigură mușchilor copilului o creștere similară cu cea a oaselor. Cu toate acestea, la copiii afectați de paralizie cerebrală, spasticitatea musculaturii nu le permite să se întindă. Rezultatul este că creșterea musculară este semnificativ mai lentă în ceea ce privește prelungirea oaselor. Exercițiile de exerciții fizice, care pot fi utilizate fie singure sau în combinație cu dispozitive ortopedice (capse), ajută la prevenirea apariției contracției prin întinderea musculaturii spastice.
Terapie terapeutică
Scopul acestui tip de măsuri terapeutice este optimizarea funcției de partea superioară a corpului, îmbunătățirea postura copilului și pentru a maximiza mobilitatea acestuia. Terapia ocupationala ajuta pacientii cu paralizie cerebrala de a stăpâni momentele de bază ale activităților de zi cu zi: .. Posibilitati de alimentatie, dressing, folosirea toaletei, fără asistență, etc. Dezvoltarea acestui tip de independență a copilului crește foarte mult de încrederea în sine, promovează formarea de respect de sine și permite multiple reducerea cerințelor educatori și părinți.
Terapie recreațională
Tehnicile de acest domeniu de terapie - cum ar fi Hipoterapia (călărie terapeutică) - în unele cazuri, sunt folosite pentru a trata copiii cu privire la încălcări ale plămânilor, în scopul de a îmbunătăți abilitățile motorii. Părinții copiilor care participă la terapia recreativă tind să observe îmbunătățiri semnificative în vorbirea copilului, în stima de sine și bunăstarea emoțională.
Metode controversate de terapie fizică
„Structurarea“ - o metodă de terapie fizică, care se bazează pe principiul copiilor didactice care suferă de paralizie abilități, motorii cerebrale în aceeași ordine în care studiază copiii normali. Folosind această abordare, terapeutul începe să predea mișcările de bază ale pacientului - cum ar fi mișcarea cu crawlere (indiferent de vârstă) - înainte de a trece la învățarea deprinderilor de deplasare. Unele organizații de experți și-au exprimat îndoielile serioase cu privire la oportunitatea unei astfel de abordări, datorită faptului că eficacitatea terapiei nu este susținută de studii relevante.
În mod similar, organizațiile experților răspund tehnicii lui Wojta (un tratament neurodevelopmental) numit după soțul și soția care au aplicat pentru prima dată această abordare. Conform acestei metode de fizioterapie, instructorii ar trebui să prevină apariția unor mișcări anormale și să încurajeze copilul să efectueze mișcări normale.
Tehnica Bobath a avut un impact semnificativ asupra tratamente de fizioterapie de bază pentru pacientii predispuse la paralizie cerebrala, dar nu există nici o dovadă că această metodă într-adevăr ajută la îmbunătățirea abilităților motorii ale pacientului.
Metoda de formare specială cu instruirea educativă (conductivă), dezvoltată în Ungaria în 1940, este o altă metodă de fizioterapie, care la un moment dat a fost considerată foarte promițătoare. Instructorii au încercat să îmbunătățească abilitățile motrice ale copilului, combinând activitățile ritmice, cântând și aplauze, combinându-le cu exerciții de performanță pe echipamente speciale. Această metodă de tratament, din păcate, nu a dat o dinamică pozitivă pentru copiii din grupurile de formare.
Materialul a fost util?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: