Acasă | Despre noi | feedback-ul
Se pare că utilizarea instrumentelor de informatizare educațională este întotdeauna justificată în toate domeniile activității educaționale. Desigur, în multe cazuri este așa. În același timp, informatizarea educației are o serie de aspecte negative. Factorii pozitivi și negativi ai informatizării educației trebuie să fie cunoscuți și luați în considerare în activitatea practică a fiecărui profesor.
Utilizarea instrumentelor tehnologiei informației în sistemul specialiștilor de instruire conduce la îmbogățirea activității pedagogice și organizaționale a instituției de învățământ cu următoarele oportunități semnificative:
- îmbunătățirea metodelor și tehnologiilor de selecție și formare a conținutului educației;
- introducerea și dezvoltarea de noi discipline educaționale specializate și domenii de instruire în domeniul informaticii și tehnologiilor informaționale;
- introducerea de schimbări în predarea celor mai multe discipline tradiționale care nu sunt direct legate de informatică;
- creșterea eficacității formării prin creșterea nivelului de individualizare și diferențiere, folosind pârghii motivaționale suplimentare;
- organizarea de noi forme de interacțiune în procesul de învățare și schimbări în conținutul și natura activității studentului și elevului;
- îmbunătățirea managementului sistemului de învățământ.
Procesul de informatizare a educației, prin sprijinirea tendințele de integrare a cunoașterii legilor domenii și a mediului sunt actualizate prin dezvoltarea unor abordări pentru valorificarea potențialului tehnologiei informației pentru dezvoltarea studentului. Acest proces crește nivelul de activitate și reactivitatea a studentului se dezvoltă capacitatea de gândire alternativă, formarea de abilități de a dezvolta o strategie de căutare a face sarcini atât de instruire și practice, permite de a prezice rezultatele punerii în aplicare a deciziilor luate pe baza unor simulări ale studiate obiecte, fenomene, procese și interacțiunile dintre ele.
Aspectele pozitive enumerate în informatizarea educației sunt departe de a fi unice. Pe măsură ce sunt studiate tehnologiile informaționale specifice și domeniile informatizării educației, vor fi descrise alte numeroase "avantaje" ale informatizării.
Utilizarea mijloacelor moderne de informatizare a educației în toate formele de educație poate conduce la o serie de consecințe negative.
În special, cel mai adesea unul dintre avantajele învățării prin utilizarea instrumentelor de computerizare este numirea individualizării învățării. Cu toate acestea, împreună cu avantajele, există deficiențe majore asociate cu individualizarea totală. Individualizarea minimizează interacțiunea limitată în procesul de învățare dintre profesori și studenți, studenți între ei, oferindu-le comunicare sub forma "dialogului cu calculatorul". Aceasta conduce la faptul că studentul se bucură în mod activ de vorbire în direct, pauze lungi, atunci când se lucrează cu informatizării mijloacelor de învățământ, care este valabil mai ales pentru studenții de la distanță. Organul de obiectivizare a gândirii umane - discursul se dovedește a fi închis, imobilizat pentru mulți ani de formare. Stagiarul nu primește suficientă practică de comunicare dialogică, formare și formulare a unui gând într-un limbaj profesional.
Cea mai mare dificultate este tranziția de la informația care circulă în sistemul de învățământ, la acțiuni profesionale independente, cu alte cuvinte, din sistemul de conectare, ca formă de reprezentare a cunoștințelor la pagini manual, afișare, etc. la un sistem de acțiuni practice care au o logică fundamental diferită, mai degrabă decât logica organizării unui sistem de semne. Aceasta este o problemă clasică de aplicare a cunoștințelor în practică, cunoștințe formale și în limbajul psihologic - problema tranziției de la gând la acțiune.
Cantitățile colosale de informații furnizate de unele instrumente informatice, cum ar fi directoarele electronice, enciclopediile, portalurile de Internet, pot, de asemenea, să devieze atenția în procesul de învățare.
În multe cazuri, utilizarea instrumentelor de informatizare educațională îi privează pe studenți în mod nejustificat de oportunitatea de a efectua experimente reale cu mâinile lor, ceea ce afectează în mod negativ rezultatele învățării.
Și, în sfârșit, nu trebuie să uităm că utilizarea excesivă și nejustificată a majorității instrumentelor de informatizare afectează în mod negativ sănătatea tuturor participanților la procesul educațional.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: