mi se pare că, pentru a iubi ceva, trebuie să oprim tratarea subiectului ca datorie)
încercați să găsiți un profesor bun în matematică - unul care-și iubește într-adevăr subiectul. Citiți cărți despre istoria matematicii, uitați-vă la sarcinile de distracție, întrebați ce probleme * nu în matematică, dar în sensul filozofic și vital * oamenii rezolvați cu ajutorul matematicii. Algebre - inclusiv.
Când veți cunoaște "matematica în afara școlii", este posibil să nu deveniți un matematician excelent, dar o veți pierde. Veți simți compasiune pentru algebră și acest lucru este deja suficient pentru a stăpâni cursul școlii)
Și mai departe - va fi văzut. Dacă ați găsit * o înclinație spre matematică - bine. Nu - e ok) Nu toți oamenii fericiți, mulțumesc lui Dumnezeu, matematica)
Doar pentru mine este foarte clar că școala poate da cunoștințe, dar cu dragoste în școală - și tu. Oricum, tot ce știu, m-am aflat - fie în afara școlii, fie la sfârșitul ei.
Din fericire, nimic nu se întâmplă la școală))
M-am gândit mai întâi la școală, algebra nu este favorita mea, dar nu ma oprit. Am simțit că eu nu mă prindeam cu ceva, dar că ceva "nu mi-a explicat", foarte des, profesorii s-au schimbat la început. Eu însumi am decis cu creierul copilului meu că algebra ar trebui să devină un obicei. I-am cerut mamei să o primească (și acesta a fost sfârșitul anilor 70 - toată lumea a primit-o), sarcina lui Scanavi. Și sunt la fel de minunat ca și mine. Am decis, rezolvat, rezolvat, unde ceva nu a înțeles, m-am întors la manuale din nou și din nou, am înțeles. A venit un moment complet bruște când a devenit chiar amuzant că ceva nu putea fi de neînțeles. Concluzie: este foarte important să fii auto-motivat în stăpânirea acestui subiect, să te odihnești la corn, așa cum spun ei și să practice fără sfârșit. Înțelegerea și respectul față de această știință apar brusc și minunat plăcut.
Oamenii sunt diferiți. Un adevăr simplu, dar la școală cumva nu-mi amintesc. Există un program și a condus. Se crede că copilul trebuie să țină pasul întotdeauna și peste tot. Și deși acest lucru nu funcționează niciodată, ei continuă să fie exigenți.
Dar oamenii sunt diferiți și există oameni creativi, există umaniste, există matematicieni. De obicei, obiectul la care există o tendință de a iubi în mod special nu este necesar - este ușor dat, ceea ce înseamnă că dragostea pentru ea apare singură. Ei bine, dacă mentalitatea este diferită, dacă "această matematică nu merge la cap". trebuie doar să încercați să nu vă alunecați în nenorocirea sinceră și să experimentați anii școlari. În final, cu calculul suprafeței camerei în timpul reparației, majoritatea oamenilor se vor întâlni și, atunci când motivul este exhaustiv, ei vor găsi pe Internet tot ceea ce necesită formulele și va calcula costurile pentru tapet și laminat pentru ei înșiși))
Se încadrează în dragoste cu orice obiect (nu doar algebra) poate fi doar o singură cale - să învețe, să se angajeze și să depună eforturi pentru a znaniyam.Nelzya de a iubi ceea ce nu ponimaesh.I nu de a iubi despre acest subiect, în cazul în care nu există nici un contact cu profesorul.
Îmi amintesc că în școală, clasa a 6-a, am avut un profesor matematiki.Zvali ei Faith No Sergeevna.Davno in viata ei, dar frica de ea, îmi amintesc încă! Fiecare lecție am început cu o discuție a copiilor noștri personale Am învățat despre noi că, ulterior, întreaga lecție se gândea doar la coafura, hainele, abilitățile mentale și chiar la părinți!
Clasa de control întreaga clasă a scris pe deuces și doar trei oameni în clasă, cei mai deștepți, "trei" și "patru". O întreagă clasă de morți!
Am fost salvat de vecinul meu pe birou, Seryozha. El a fost "deștept" și mi-a dat să scriu :))
Și în clasa a VII-a ne-am mutat într-un alt district și m-am dus la o altă școală.
Cu răsuflarea tăiată de așteptare pentru lecțiile de algebra (și geometria deja) .Și când prima lecție realizată dintr-o dată dintr-o dată și chiar a spus la bord, după ce a primit „Cvartetul“ Am fost incredibil de surprins! Young, profesor vesel, plin de duh a explicat totul așa că am simțit totul Lobachevskimi.Zvali Svetlana (ea, de altfel, a fost un orfan, a adus într-un orfelinat, și am cunoscut foarte bine, a fost ca sora noastra mai mare!)
"Și în 3 luni, dintr-o dată, dintr-o dată, trimit dintr-o dată la olimpiada de algebră, unde îmi întâlnesc în mod neașteptat pe fostul meu coleg de cameră, Seryozha.
Asta înseamnă identitatea învățătorului: un profesor talentat se poate "îndrăgosti" de el însuși și de subiectul său, iar acolo va dori să învețe din ce în ce mai mult.
Noi toți suntem ființe umane. Se întâmplă că există relații fie cu subiectul sau uchitelem.Dumayu pe care nu ar trebui să deșeuri timp și să aștepte, care se află într-un an - și apoi poymesh.Za ani ar putea cădea în spatele, astfel încât captura va fi apoi nevozmozhno.Ischite „lui "Profesori. Unul care poate explica cu ușurință, în mod inteligibil, cu ușurință complexul.
În acest caz, baza dragostei este claritatea și bucuria completă a micilor victorii.
Nu trebuie să vă grăbiți să mergeți înainte, fără a digera profund întregul arsenal de material trecut.
Este necesar să înțelegeți adânc lucrurile cele mai elementare, să nu vă grăbiți și cel mai important lucru este să vă bucurați în fiecare mică victorie și să vă lăudați în mod constant.
De exemplu, am realizat ceva simplu și elementar și imediat Hurray! Aici este prima mea Victorie!
Și apoi - mai mult.
Formează treptat în mintea lui un fel de emoție sportivă și un gust de depășire.
Da, aici este un exemplu - bine, să vedem cine câștigă, v-am despărțit pe draga mea ca pe o nucă - nu poți pleca nicăieri - vei fi trofeul meu.
Și principalul lucru! Trebuie să decidă igryuchi!
Algebra ar trebui să apară în minte ca un joc incitant și acest joc fascinant poate fi ușor de iubit!
Dacă într-adevăr doriți să iubești algebra, atunci este necesar să creați o special pe o tehnica speciala pentru a crea locuri de muncă complexe (depinde de nivelul de cunoaștere a algebra de bază), pe care le va efectua zilnic timp de 1,5 ore. În momentele de executarea cu succes a sarcinilor pe care va începe să-mi placă algebra, din moment ce va începe să aibă încredere că va fi capabil să rezolve orice sarcină nivelul de educație și, într-adevăr, dacă vă umple toate golurile de cunoștințe și să învețe să înțeleagă, amintiți-vă și să aplice formula, atunci Pentru voi, surprinzător, algebra va părea o știință interesantă. O tehnică specială este că trebuie să examineze mai întâi cunoștințele și să le utilizeze ca punct de plecare pentru crearea de facilități de locuri de muncă, astfel încât să puteți de la primul loc de muncă de a decide, și apoi ca asimilarea materialului nou propuse, schimbarea de locuri de muncă și să devină un alt nivel de complexitate.
Nu există "umaniști" și "tehnicieni". Creierul uman este aranjat exact în același mod cu ceilalți, dar setul de cunoștințe și concepte începe să difere în timp. Pentru a iubi matematica, ca orice alt subiect, trebuie doar să o înțelegi. Probabil ați observat un fenomen cum ar fi "experți ereditari". Este logic să presupunem că abilitățile nu sunt transmise genetic, ceea ce înseamnă că motivul constă în altceva. Este foarte simplu, specialistul ereditar a crescut în profesia de profesor din copilărie și a dobândit o mulțime de cunoștințe. Ar fi trebuit să-și iubească și slujba, care a crescut deja în profesie?
Este la fel cu știința. Cu cât cunoașteți mai mult, cu atât mai interesant devine studiul în continuare. Matematica este una dintre acele științe care trebuie studiate în mod consecvent: dacă ați pierdut un subiect, atunci este imposibil să învățați în mod normal. Dacă matematica nu este dată la gradul 7, atunci există cunoștințe despre programul pentru clasele 5-6. Aici este cel mai bine să contactați tutorele, care vă va ajuta să identificați omisiunile și să le corectați. Având în vedere că este vara pe nas, aceasta este o șansă mare de a prinde din urmă! Mulți tutori fac reduceri serioase pentru cei care vin la cursurile de vară.
Nici un fel. Nu mi-a plăcut acest subiect la școală. Apoi, alegând unde să mergem la institut căutam că nu există nici o matematică, dar aceasta nu a fost găsită. A intrat în conducerea turismului și a existat o matematică mai mare doar o jumătate de an - a fost iad.
Îmi amintesc încă odată cu tremurul.
Noi, în Rusia, nu avem o abordare a învățării, a copiilor. Cu toții învățăm unu la 9 sau 11 clase, dar trebuie să înțelegem că fiecare copil are o dorință pentru anumite subiecte și aceasta nu este lenea și nu dorința de a studia acest subiect.
Este necesar să luăm un exemplu din țările civilizate. Împărțiți copiii în funcție de abilitățile de clasă cu 5. Cine are o înclinație spre limbi, cel din clasa 5 A, în cazul în care pârtia este dată limbii. Cine are o pledoarie pentru matematică, în 5 V, etc.
Acum nu înțeleg de ce în școli sunt obligați să predea formule, teoreme care nu sunt deloc necesare în viață? De ce nu puteți explica cum să le folosiți?
Sper că într-o zi Rusia va veni la acest lucru. Mai multă copilărie pentru copii și mai puțin stres.
Pentru a iubi și a arăta interesul pentru un obiect în opinia mea sunt două lucruri diferite. Prin urmare, voi vorbi în mod special despre educația de interes în algebră sau despre cum să nu pierdeți acest interes. Algebra începe să fie studiată în clasa a 7-a, dar interesul pentru matematică este pus în clasele mai tinere. Am fost de formare de șapte ani de studenți de mai mulți ani acum și pot spune că copiii care au învățat matematica bine în clasele 5-6 stăpânească cu ușurință materialul de clasa 7 algebra. Acest lucru înseamnă că acești copii nu vor fi în nici un caz indiferenți.
În general, în principiu, fiecare elev de clasa a șaptea poate să trezească interesul pentru acest subiect. Trebuie doar să lucrați în mod sistematic cu ei și să creați un lanț de "succese ale copilului". Materialul algebrei oferă multe posibilități pentru acest lucru.
Poate că, ca rezultat al acestei lucrări, câțiva copii din clasă au într-adevăr o algebră (și, în general, matematică). Acesta este un fel de dragoste)))
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: