Cazul Genitive răspunde la întrebări:
Henei? yuuney? (Cui? Cine? Cine?)
și are următoarele terminații:
1) -ay (-en. -s), care se alătură la bază care se încheie în cazul nominativ cu una sau două consoane identice, cu excepția n velar. precum și consonanța p. dacă există o consonanță înaintea lui.
de exemplu: shal-shalei (sticlă);
хүн - хүnei (persoană);
beshag-beshagay (litere);
clasa - clasa (clasa);
teatru - teatru (teatru);
medic - medic (medic);
atelier - atelier (atelier);
impermeabil - impermeabil (impermeabil).
2) -gay (-gay -go), care se alătură principiilor de bază, se termină în vocale lungi și stresate, înapoi-lingual-i. accident vascular cerebral-lea. neimpresionate. y. -e. -uya. unstressed -o. -e (dacă există o vocală înaintea celei din urmă), precum și la numele de sex feminin care se termină în unstressed -a. Star. numele femeilor, care se încheie cu un stres-iya.
De exemplu: budaa - bodaagai (cereale);
cinema - film;
an - angay (fiara);
autostrada - autostrada;
Maria - Marygay (Mary);
Sinkovskaia-Sinkovskaya-Gai (Sinkovo);
adagio - adagiosa;
Râul Galben - Huanghai, etc.
3) -in. care se alătură după bazele care se termină într-un scurt -a. -e. -o (cu excepția cuvintelor împrumutate care sfârșesc într-un scurt - numele de familie feminin se termină într-un scurt-a), două sau trei consoane, la-yy. scurt-lea. dacă aceasta din urmă precede aceasta din urmă cu o soft-i sau o anumită vocală (cu excepția -y -i).
de exemplu: Vera-Veryn (Credință);
hada-hadin (munți);
er - erin (mascul sau masculin);
bodo - bodin (bovine);
articol - element (element);
reparatii - reparatii (reparatii);
Budyonny - Budyonny (Budyonny);
Taya - Tayain (Tai);
4) -in. care se folosește după baze, terminând într-un scurt-nesecat și. -e. lea. potrivire. -iya. precum și semnul moale
de exemplu: hani-hanin (prieten);
Toidze - Toijin (Toidze);
Tanya - Tanin (Tanya);
Vasili - Vasiliin (Vasile);
Julia - Yuliyin (Julia);
mătase mare - coat de mătase;
Marya - Maryin (Mary);
5) -N. care se folosește după ce bazele se termină cu diphtonguri și cu vocale lungi. e. și, de asemenea, după împrumuturi de cuvinte care se termină cu un șoc și
de exemplu: Baabai - Baabain (tată);
băleay - băălă (n (mănuși);
hoola - huloin (gât);
harghi - harghin (drumuri);
turiy-tyrien (cizme);
taxi - taxin;
juriul este un juriu.
II. Cazul genitiv în limba Buryat exprimă:
- aparținând unei persoane sau unui obiect, de exemplu: Baabain Beylei - mănuși ale tatălui;
angay aran - pielea fiarei;
hadyn habsagai - stânca muntelui;
taksin zholoosho - șofer de taxi; în aceste combinații cazul genitiv indică cine sau căruia îi aparține obiectul (determinat) sau a cărui proprietate este. - relația părții cu întregul, de exemplu: geray ō den den den - - - - ușa casei;
argamzhyn taarhay - o bucată de funie.
III. În propoziție, substantive în cazul genitiv sunt, ca de obicei, definiții. Definiția cu un cuvânt definibil nu este de acord nici în natură, nici în număr.
De exemplu: Namaray үdar - ziua toamnei;
urguulin.Baishan este o clădire școlară.
Un substantiv poate deveni o definiție și fără un sfârșit de caz, dacă substantivul se află înaintea unui alt nume:
De exemplu: masă din lemn (lemn) - masă din lemn;
tumer (fier) harghii (drum) - calea ferată.
IV. Postpositions. Postlogurile sunt cuvinte de serviciu care nu au o semnificație lexicală independentă, dar exprimă numai relații diferite între cuvinte într-o propoziție.
Postlogurile sunt plasate după un cuvânt gestionat și necesită cuvinte controlate ale unui caz particular. Unele posturi de Buryat sunt uneori echivalente în funcția lor oficială cu prepositionarea limbii ruse Hajuud. dergate (aproape, aproape), hoyno. hilil (pentru, după) controlează cazul genitiv.
De exemplu: hashaleay һүүlde - după lecție;
һurguliyin hajhuda - lângă școală.
exerciții
Postulate: Hajuda, Dergăde, Hojno, Tuha
Manai Hershe - Angushan. Tara este cea mai mare parte a huredegului. Hibd anugusaniye һonirhon shagnadag. Angușad үbaldөө agnacha ehe duratai. Tedenar үbelye ehh hleedeg, saafănea orohotya hamta agnhayaa oshodog. Tedenar gărănggee de hajuhaar agnadaggy, holodosh oshodog.
Shane sahan deer amitanyay yabahan a fost considerat ca toodor harağdadag. Àbalay oh coo aalin, pentru ca boohen el edoor dujudadag.
Negete anguushan үbeley sagt agnaһanaa iigezhe hөөrebe: .. „Үbeley uglөөgүүr agnahayaa doua oshobob Үsegelder Shene saһan oroһon Baigal oin zahada orohodom, shandaganay gүyһen mүr haragdana Saashaa oshozho yabahadam, үnegeneyshe ba handagaynshe gүyһen, үshөө shubuudayshe yabaһan mүrnүүd dayraldana Tee holohono oshoһon hoynoo Gente .. amitanay mүr oboorbob nege. Terenee dүtelөөd harahadam, baabgayn mүr Baiba. bi bug sheshereed nege ababab. Zarim үbel baabgay esheende orongүy zayguultazha yabadag. Tiime baabgaytay uulzahada, Ekhe aymshagtay baydag. Tiimeһee һ bi өrgөө tүrgen busaab“.
Cuvinte: hurshe - vecin
agnah - să vâneze
Todor - în mod clar
үглөөгуур - dimineața
oh - pădurea
unegen - vulpea
shubun - pasăre
obeyorho - aviz
Baabbagh - urs
ashene lair
anguushan - vânător
aalin - liniștită
punct de topire - urmărire
ubel - iarna
shandagan - iepure
handangay - moose, elk
amitan - animal
datelhe - apropie-te
shaehrhe - să tremure
өөөргөө - înapoi
Exercițiul # 1
Din textul celei de-a opta lecții, scrieți propozițiile, ale căror cuvinte sunt în cazul genitiv și determinați ce membri sunt în această propoziție.
Exercitarea 2
Din textul celei de-a opta lecții, scrieți numele substantivelor și scrieți-le cu postpoziții.
Exercitarea 3
Textul celei de-a opta lecții este citit, tradus și reprodus.
Exercitarea 4
Traduceți în Buryat.
1. Este o carte? Aceasta este o carte nouă.
2. Cui este cartea? Aceasta este cartea unei fete.
3. Unde este cartea fetei? Lângă geanta de pe masă se află cartea fetei.
4. Cine stă lângă fereastră? Un elev stă lângă fereastră.
5. Ce face elevul? Un elev citește o carte.
6. Unde este băiatul? Un băiat stă lângă o bibliotecă
7. Unde merg elevii după lecție? După lecție, elevii merg la bibliotecă.
8. Ce citești acolo? Acolo am citit o revistă interesantă.
9. Cine se joacă? Un elev din clasa ta se joacă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: