Sociolingvistică (voce) competență înseamnă cunoașterea modalităților de formare și formularea gândurilor prin limbaj, oferind posibilitatea de a organiza și de a pune în aplicare actul de vorbire (pentru a pune în aplicare intenția de comunicare), precum și capacitatea de a utiliza astfel de metode pentru a înțelege gândurile altor oameni și exprime opiniile. De asemenea, înseamnă abilitatea de a utiliza i
limbaj în actul de vorbire. Acest tip de competență, unii cercetători de asemenea, numit sociolingvistică, încercând să sublinieze faptul că titularul unei astfel de capacitatea inerentă de a alege de competență forma lingvistică drept și modul de exprimare, în funcție de condițiile actului de vorbire: situația, obiectivele de comunicare și intențiile vorbitorului. Pentru a afla acest lucru, studentul este important să se cunoască caracteristicile semantice de cuvinte și expresii, ele se schimbă în funcție de stilul și natura comunicării, efectul pe care îl pot avea asupra interlocutorului. Să dăm câteva exemple. Spunând la revedere, în engleza spuneți "Bye-bye" cu o intonație căzută. Ce înseamnă asta, ce se află în spatele acestei situații? Dar aceasta este o amenințare, un avertisment. Poate că nu știți acest lucru, dar aici, ca și în viață, ignorarea legilor uneia dintre părți nu poate schimba legea însăși și consecințele inevitabile.
La nivelul folosirii lexiconului, lipsa acestei competențe este și mai vizibilă. Este nefiresc ca un copil să se întoarcă la mama ei, numindu-i "mama", iar pentru profesoară este absolut neprinsă că se aplică elevilor ei "Hei, băieți!". Aceeași expresie "Arăți astăzi, drăguț astăzi" adresată unei fetițe și unei femei adulte, într-un caz poate fi un compliment și într-o altă formă de insultă încurcată.
- la audiere: a) să ghicească sensul cuvântului, fraza, bazându-se pe context; b) pentru contactul interpersonal, contactați un partener pentru ajutor (de exemplu, cereți-i să repete cele de mai sus);
- atunci când vorbiți: a) simplificați expresia, bazându-vă pe cuvinte cunoscute, pe modele de vorbire și pe structura construcției sale; b) să vă corectați discursul folosind expresii precum "Îmi pare rău, o spun altfel", etc.
Competența discursivă (din discursurile franceze - discurs) înseamnă capacitatea elevului de a folosi anumite strategii pentru construirea și interpretarea textului. Noțiunea de discurs înseamnă text coerent, unitate super-frazală. Diferența dintre text și discurs este după cum urmează. Dacă textul este înțeles ca o construcție abstract-formală, apoi sub discurs - textele generate ca urmare a comunicării. În consecință, discursul este un astfel de produs de vorbire, care, alături de caracteristicile lingvistice, are parametri extralingvistici, reflectând situația comunicării și caracteristicile participanților la comunicare. Competența discursivă este cunoașterea caracteristicilor inerente diferitelor tipuri de discursuri, precum și capacitatea de a genera discursuri în procesul de comunicare. Cele mai comune tipuri de discursuri în sfera educațională și profesională a comunicării sunt un raport, un mesaj, o discuție, o anchetă etc.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: