Sarcini și întrebări pentru formarea și controlul competenței de angajare
Alocare 1. Citiți, utilizând cifrele în formularul dorit.
2. Citește, folosind numerele și substantivele în forma corectă, urmăriți pronunția corectă.
1) Pentru a adăuga 345 la 345. 2) De la 964 pentru a lua 89. 3) 10 pentru a adăuga 798. 4) Propunerea a fost acceptată 375 (vot) împotriva 44 (vot). 5) Satul este situat la 163 (kilometri) de oraș. 6) Sa efectuat un sondaj sociologic între 600 de întreprinderi mijlocii și mari. 7) 88,9% (capul) au sprijinit reformele. 8) Mai mult de 51% (interogat) a spus "pentru". 9) În ultimul an au fost recoltate mai mult de 580 mii tone de cereale. 10) Mai mult de 2500 de persoane au solicitat ajutor. 11) Trenul a sosit cu 287 de vizitatori. 12) Circumferința cercului este de 422 (centimetri). 13) De la 596 până la scăderea 387. 14) Înălțimea turnului Ostankino cu o antenă din oțel este egală cu 540 de metri și 74 centimetri. 15) Cei mai rapizi alergatori din lume dezvoltă o viteză de 36-43 de kilograme pe oră. 16) Până în 1778 să se adauge 852. 17) Din 17464 să ia 11090. 18) Din cele 1109 de obiecte cele mai importante, doar 749 au fost introduse.
Sarcina 3. Găsiți erorile, corectați propozițiile.
Șapte fete și cinci băieți au ieșit din școală. Ambii studenți au primit o sarcină suplimentară. Cei patru absolvenți și-au terminat teza. Trei zile și nopți ne pregăteam pentru examen. N-am avut câteva ore să-mi duc sarcina. Nu erau două surori în clasă. Departamentul principal de contabilitate deservește acum treisprezece grădinițe și douăzeci și două de pepiniere. Peștera a fost ridicată cu ajutorul a două buldozere. Pe ambele maluri ale râului există câmpuri. A apărut cu al doilea, avea o vedere frumoasă. Vitya și Sasha au început conversația și a promis că va veni din nou.
Sarcina 4. Găsiți greșelile în folosirea pronumelor și corectați-le.
Eșantion: elevul se va întâlni cu profesorul și el îi va răspunde la întrebări. - Două pronume ale celui de-al treilea membru al genului masculin nu sunt folosite în același timp. În loc de primul pronum poate folosi cuvântul profesor sau repeta cuvântul profesor.
1. Mașinile agricole nu numai că facilitează viața agricultorilor, ci ajută plantele să-și îmbunătățească viața. 2. Nu trebuie să te gândești la niciun ajutor. 3. Astfel de întâlniri sunt foarte interesante pentru tineri, ei fac dragoste pentru teatru. 4. Analiza misterului structurii lui Venus nu a fost posibilă pentru mult timp, pentru că nu este vizibilă. 5. O victimă de tensiune înaltă poate fi eliberată numai cu ajutorul mijloacelor speciale calculate pentru el. 6. Dinozaurii umpluți, care au murit în urma bombardării, au fost expuși în muzeu. 7. Friza se afla pe raft fara nici un folos. 8. Când a existat o întârziere în lucrarea celui de-al doilea atelier, Petrov a fost trimis să-l direcționeze. 9. O fată cu câinele ei a venit acasă foarte târziu. 10. Piciorul aproape de genunchi a căzut prin zăpadă și era foarte greu să-i scoți.
Sarcina 5. Extindeți parantezele, selectați forma corectă a pronumei.
1. (lor, a lor) o nouă ediție - o anexă la ziarul principal. 2. Ea (ea, ea) are astăzi o zi de naștere. 3. În spatele tuturor (ei, ei) a fost umbrite. 4. Mașina (His, evonaya) a fost cea mai rapidă din competiție. 5. Fratele era mai în vârstă (ea, ea), dar era mai înaltă (el, el). 6. Fata a cerut să-și pună haina (ea, ea) în garderobă. 7. Nu există o diferență între mine și (ei, ei)? 8. Printre ei (ei, ei) au lucrat ofițerii de poliție introduși. 9. (Copilul lor), copilul era un geniu recunoscut.
Sarcina 6. Extindeți parantezele, selectați forma dorită a pronumei. Explicați alegerea dvs. Observați varianta și folosirea eronată a pronumelor.
1. Ea (ea, ea) nu a avut cartea pe care am cerut-o.
2. Mulțumită (ei, ei) am ascultat o prelegere interesantă. "
3. În jurul lor erau întotdeauna mulți oameni (ei, ei).
4. Un coleg de clasă ne-a invitat să ne viziteze.
5. Trenul sa oprit la (fiecare, fiecare) stație. Ea (ea, ea) nu avea cartea pe care o pro-fortez.
6. M-am dus la bibliotecă pentru a lua cel puțin (unii, unii, unii, unii) o carte.
7. Toate (notele lor) erau pe masă.
Sarcina 7. Deschideți parantezele, utilizați numerele cerute cu acest substantiv. Specificați opțiunile posibile.
(Două, ambele) fete; (cinci, cinci) zile; (trei, trei) foarfece; (trei, trei) foarfece; (șapte, șapte) băieți; (zece, zece) șosete; (cinci, cinci-tero) mănuși.
Sarcina 8. Specificați diferențele stilistice și semantice dintre variantele sinonime ale pronumelor alocate.
1. El se iubește - se iubește pe sine. 2. Am văzut ceva și am văzut ceva. 3. Cineva sa stabilit în casă - cineva sa stabilit în casă. 4. Îmi place slujba mea - îmi place slujba mea.
Sarcina 9. Deschideți brațele, puneți pronumele în forma dorită.
Către (eu, el, ea, ei).
Multumesc (el, ea, ei, noi, voi).
Pentru (el, ea, ei, noi).
Din cauza (ei, ea, ei, voi, noi).
Urmați (el, ea, ei, voi).
Sarcina 10. Găsiți erorile asociate cu utilizarea numelor de locații, explicați-le. Corectați propozițiile.
1. A apărut cu al doilea. Avea o vedere frumoasă, 2. Vitya și Sasha au început o conversație și a promis că va veni din nou. 3. Îmi place foarte mult prietena mea. 4. Băiatul cu câinele său sa întors acasă. 5. Fața ei este rotundă. 5. Este politicoasă, amabilă, tot ceea ce întrebi, dă. 6. Piciorul a căzut prin zăpadă aproape până la genunchi. Erau greu de tras. 7. Câinele era lângă el.
Literatura recomandată și resursele de internet
4. e.lanbook.com - Sistem electronic de bibliotecă "Lan".
5. www.gramota.ru - Diploma. Rou: referință și portal de informare "limba rusă".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: