Maestru-clasa privind crearea picturilor de nisip, ziarul profesorilor

Natalia Vakhrameeva, profesoară a grupului pregătitor pentru copii cu deficiență de vedere MKDO d / s № 11 în orașul Emanzhelinsk, regiunea Chelyabinsk

Vara este un moment minunat și o mare oportunitate de a te relaxa, de a te simți bine și de a te distra în compania copiilor tăi. O varietate de jocuri și exerciții cu nisip pot preda copiilor, în special preșcolarilor mai în vârstă. Acest lucru îi va ajuta să fie independenți. activă.







Independența preșcolarului senior se manifestă prin capacitatea și dorința sa de a acționa fără ajutorul unui adult, în dorința de a căuta răspunsuri la întrebările emergente. Independența este întotdeauna asociată cu manifestarea activității, inițiativei, creativității. Un copil independent. care, ca urmare a experienței unei activități de succes, susținută de aprobarea altora, se simte încrezătoare.

Vreau să împărtășesc experiența mea și să vă spun cum am învățat copiii cu o tulburare vizuală a grupului pregătitor să conducă independent o clasă de masterat în crearea picturilor de nisip (fresce).

Scopul clasei de maestru: dezvoltarea independenței copiilor, abilități creative, gândire logică, atenție, memorie, antrenarea abilităților motorii mici

Obiective: dezvoltarea coordonării vizuale-motor, consolidarea cunoștințelor privind standardele senzoriale, reglarea tensiunii musculare, învățarea controlului inspirației, expirarea în timpul lucrului cu tubulii, dezvoltarea dependenței de sine în timpul conducerii unei clase de master.

Materiale. nisip uscat și umed, bastoane și tuburi pentru nisip, nisip colorat, cadre din lemn pentru fotografii, adeziv PVA.

(Copiii conduc clasele de master independent, fara ajutorul adultilor)

- Bună ziua și bine! Vă invităm la atelier!

Haideți, nu ezitați, alăturați-vă copiilor!

Vom învăța să sculptați, să construiți, să creați din nisip!







Veți juca cu nisipul și creați imagini!

Vă invit la prima masă, vă așteaptă consultanți master. care vă va învăța cum să lucrați cu nisip uscat. (Participanții se așează la mese, unde există cutii cu nisip uscat pentru toată lumea).

"Vreau să te învăț cum să faci o ploaie de nisip". Pentru a face acest lucru, trebuie să colectați nisipul în palmă și să-l lăsați ușor prin degete, se dovedește a fi o ploaie de nisip. (împreună cu site-urile pentru copii7 și efectuați exercițiul "Sand Rain").

"Acum vă voi învăța cum să faceți un vânt nisipos". Pentru a face acest lucru, vom lua găuri tub și sufla pe suprafața nisipului, respira, astfel încât nisipul nu a primit într-un tub (efectuat exercitiu „vânt nisip“).

- Acum vă invit la masa a doua, există consultanți de master care vă vor învăța cum să lucrați cu nisip umed (participanții merg la o masă unde există cutii cu nisip umed pentru toată lumea).

"Vreau să vă învăț cum să lucrați cu nisip umed". Pe nisipul umed ați scos puncte, trebuie să luați bastoanele și să conectați punctele astfel încât desenul să apară (împreună realizează exercițiul "Conectarea punctelor").

Vă sugerez acum să vă consolidați clasa de master.

Vom începe să picteze cu nisip și vom crea fresce!

Adult descrie ceea ce o frescă - tehnica pentru crearea de modele pe-ud. Toți participanții la clasa de master să se așeze la masă, toată lumea are un carton șabloane sunt desene, copiii spun la rândul lor, oaspeții metodă de a crea picturi de nisip:

1. Aplicați o schiță de model cartonului,

2. Aplicați adeziv la modelul PVA,

3. Împrăștiați detaliile modelului cu nisip colorat,

4.Încercați nisipul în exces,

5. Lipiți imaginea în cadru.

Fiecare dintre oaspeți face o imagine de nisip colorat.

- Am terminat acum clasa noastră de masterat de nisip!

A fost totul pentru tine. La revedere, la revedere!

Astfel, utilizarea terapiei cu nisip în lucrul cu copii permite dezvoltarea funcțiilor vizuale, abilitățile motorii fine, abilitățile de comunicare, precum și inteligența "manuală" (adică percepția tactilă). Copiii cu insuficiență vizuală au nevoie în special de dezvoltarea abilităților motorii fine. deoarece mișcările bine dezvoltate și sensibilitatea tactilă a degetelor compensează în mare măsură lipsa de viziune. Prin urmare, folosesc pe scară largă practica terapiei cu nisip în practica mea.

Maestru-clasa privind crearea picturilor de nisip, ziarul profesorilor







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: