Vârsta preșcolară medie
Subiect: Tristețe, bucurie, calm.
Scop: Continuarea familiarizării cu principalele stări emoționale și manifestările lor externe.
1. Să învețe să folosească expresii și gesturi faciale, o poză pentru exprimarea propriilor sentimente și experiențe.
2. Dezvoltarea atenției asupra stărilor emoționale ale altora.
3. Dezvoltarea participării la problemele altor persoane.
1. Ajustarea psihologică a vorbirii pentru activități comune.
Scop: crearea unui fundal emoțional pozitiv; creând o atmosferă de bunăvoință și securitate.
Psiholog: Baieti, ma bucur sa te vad! Astăzi strada este tulbure și umedă (sau soarele strălucește). Și aici este cald, ușor și distractiv. Și ne devine distractiv de la zâmbetele noastre, pentru că fiecare zâmbet este un soare puțin, de la care devine cald și bun. Așa că astăzi vom zâmbi unul cu celălalt mai des.
2. Bun venit "Compliment".
Scop: Este emotionala sa aduci copiii mai aproape unul de altul.
Psiholog: Baieti, vino la mine si sta intr-un cerc. Țineți mâinile, priviți-vă vecinul, zâmbiți la el și spuneți-i câteva cuvinte amabile, laudă pentru ceva. Complimentul gazdă dă din cap și spune: "Mulțumesc, sunt foarte mulțumit!" Apoi își complimentează vecinul.
Cu dificultate, psihologul solicită, încurajează, tunează copii, arată un exemplu. Un psiholog poate spune un compliment, oferind să spună ceva "gustos", "dulce", "floral".
4. Discuția imaginii "Emoția bucuriei".
Scop: să învețe să recunoască emotiile de bază ale funcțiilor mimice.
Psiholog: Baieti, cine vezi in poza? Ce face ea? Cum crezi că e starea fetei? Fiți atenți la fața ei (ea zâmbește, ochii ei sunt larg deschise) și poza ei (umerii ei sunt îndreptate, capul este ridicat). Să arătăm cum ne bucurăm.
Scop: Dezvoltarea capacității de a exprima emoția în cuvinte.
Psiholog: Baieti, amintiti-va situatia cand sunteti fericiti. Copiii stau într-un cerc. Acum vom trece mingea într-un cerc și vom termina propoziția: "Mă bucur când ...".
Scop: Învățați să recunoașteți și să exprimați emoția bucuriei.
Psiholog: Baieti, asculta te rog povestea pe care o vom imagina acum. Călătorul a rămas pe nava sa pe insulă, unde toată lumea este bucuroasă și lipsită de griji. Abia dacă a ajuns pe țărm, fiind înconjurat de locuitori ai unei insule minunate - fetițe și băieți - papucii. Cu un zâmbet vesel, ei dans la muzica lui V. Shainsky "Chunga-Chang" în jurul călătorului cântând
A trăi pe el este ușor și simplu,
A trăi pe el este ușor și simplu,
Scop: Învățarea recunoașterii emoțiilor prin caracteristici mimice.
Psihologul. Baieti, cine vezi in poza? Ce face el? Ce credeți, care este starea lui de spirit? De ce? Acordați atenție feței (colțurile buzelor sunt coborâte, sprâncenele sunt aduse împreună) și postura (capul este coborât, umerii sunt coborâți). Arată-mi copii triste. Ce tristesti esti.
Scop: să învețe să reprezinte și să recunoască emoția tristeții.
Psiholog: băieți, să ne imaginăm Cenușăreasa, care a venit acasă, fără un pantof. Ea a pierdut-o la minge. E foarte supărată. Acum vom activa melodia și vom deveni Cenusareasa.
9. Jocul "Ajutați-vă să înveseliți pe altul".
Scop: Să învețe să empatizeze cu o altă persoană.
Psiholog: băieți, ne-am simțit pe noi înșine și am înțeles cât de neplăcut este o persoană atunci când este trist. Ai nevoie de ajutor de la alții? Să ne gândim cum puteți ajuta o persoană atunci când este trist. (Ceva de spus, regret, oferta de a juca altceva ...) Răspunsurile copiilor.
Să trecem în perechi. Imaginați-vă situațiile din viața de zi cu zi. Băieții vor arăta copilul frustrat care a rupt jucăria. Și fetele vor arăta cum să înveselească pe altul. Acum, fetele vor arăta cum se supără atunci când îi durează dureros pe genunchi și băieții vor arăta cum să se înveselească.
10. Discutarea lecției și a ritualului de rămas bun.
Copiii stau într-un cerc.
Psiholog: Ce am învățat astăzi în lecție? Ce era plăcut și ce nu era? Cu ce dispoziție pleci. Răspunsurile copiilor.
Psiholog: Astăzi în clasă am discutat trăiri și experiențe vesele. Vreau să vă bucurați mai des și chiar dacă sunteți trist, astfel încât să fie mereu o persoană care să vă ridice spiritele. Fiți atenți unul la celălalt. Vă amintiți cum a început lecția noastră? Am vorbit cu tine că zâmbetul ridică starea de spirit. Vreau să plecați de la clasa mea într-o stare bună.
Psiholog: stați într-un cerc, țineți mâinile, priviți în ochii unui vecin și zâmbiți. Mulțumesc! La revedere!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: