Cum să predați poezia cu un copil?
Metode de memorare a poemelor
(sfaturi practice)
Desigur, nu pentru toți copiii care memorează poezii este o problemă. Pentru unii, chiar și invers: își amintesc puțin ce le place mai mult. Deci, în familii în care rudele sunt multe și care vorbesc de multe ori cu copilul, citesc, copiii râd deja la limbă timp de un an cu o limbă, terminând liniile din poemul lui Barto "Îmi iubesc calul". Dar există și copii care își amintesc poezia este dificilă, pentru care este doar o muncă grea. De ce? Cel mai adesea, deoarece poemul învață incorect. Vrem să vă spunem cum să predați corect poemele copilului, având în vedere caracteristicile sale psihologice, vârsta, temperamentul și chiar preferințele literare.
Copilului i-ați amintit ușor și bine de rimă, trebuie să-l familiarizați în mod necesar cu "melodia" poemului și să începeți să stați cât mai curând posibil. Miezul rămâne în scaunul cu rotile și deja îl reciți ritmul "Taurul pompează", "Tanya noastră strigă tare". Când copilul crește, această primă experiență, pusă în subconștient, îl va facilita și o abordare conștientă a procesului de învățare. Și amintiți-vă că vârsta cea mai favorabilă pentru memorarea poemelor este de 4-5 ani. În acest interval de vârstă începe să se dezvolte foarte repede memoria copilului. Și dacă până la patru ani nu-i cerem copilului să-și amintească lucrarea, ci pur și simplu "citi" numărul - ce-ți va aminti, apoi ține minte, apoi după patru ani am învățat în mod intenționat copilul să memoreze textul cu inima. Și trebuie să învățați cât mai mult posibil - acesta este cel mai bun mod de a forma cantitatea de memorie necesară pentru învățare.
Pentru ca poemul să fie ușor de învățat, trebuie să fie în conformitate cu vârsta și temperamentul copilului. Nu este necesar să forțați un pătuț de patru ani să memoreze fragmente din "Onegin" pentru distracția oaspeților. Cel mai bine este să predați clasicilor copii Mikhalkov, Barto, Chukovsky.
Shaluns este mai bine să sugereze copiilor ritmici, veseli și calm pentru memorare - măsurată, netedă. Desigur, în școală cu temperamentul lor nimeni nu va fi luat în considerare, dar în timp ce învățăm doar să învățăm poezie, este mai bine să facem acest lucru. Principalul lucru al copilului este să înțeleagă tehnica amintirii, iar acest lucru este mai ușor de făcut pe materialul care "este mai aproape de inimă". Și totuși - nu poți învăța un poem pentru nimic. Acesta trebuie să fie un dar pentru cineva: mama, bunica sau, de exemplu, sosirea lui Moș Crăciun. Numai în șapte sau opt ani, vom îndrepta încet copilul pentru a cunoaște poeziile pe inimă și pe noi înșine.
Poemul trebuie învățat emoțional și cu exprimare, cum ar fi natura copiilor! În caz contrar, copilul nu are sens. Apropo, unii educatori în grădinițe își învață copiii la modul inexpresiv de citire a poeziei. Există mulți copii din grup, iar memorarea colectivă involuntar se transformă într-un monoton "Ta-ta, ta-ta, ta-ta, ta-ta. "Acest lucru este greșit! Pentru a învăța poezia este mai bine individuală, amintiți-vă acest lucru și mențineți situația sub control. Un copil care nu a penetrat frumusețea formei literare poetice în copilărie, devenind adult, este puțin probabil să recurgă la poezie de multe ori.
Știm că unul dintre noi este mai bine amintit de versuri pe ureche, alții trebuie să le citească de mai multe ori singuri, al treilea este să se plimbe prin cameră în ritmul poemului, iar al patrulea - dimpotrivă, este nevoie de imobilitate absolută. Aceste caracteristici sunt inerente nu numai adulților, ci și copiilor. Există diferite metode de memorare a poemelor care sunt ghidate de aceste diferențe. Încercați fiecare pe rând și veți vedea cum este mai ușor să memorați versurile copilului. În același timp, puteți trage o concluzie despre ce fel de memorie are copilul ca plumb.
Poate că veți folosi mai multe metode sau veți combina unul cu altul. Principalul lucru - rezultatul: o lumină și aducând bucuria de a comunica cu poezia procesul de memorare poezii.
Metode de memorare a poeziei
Din nou, după efectuarea lucrărilor preliminare, îi dați copilului o instalație de memorare. Apoi îl cereți să ia un fir gros și să se rotească din poezia mingii. Împreună cu aceasta, ritmic, am "rănit" linia de linie pentru "bobină" în capul nostru. Noi înfășurată? Și acum vorbim din nou, și apoi ne răsuflăm, apoi înapoi. Apoi ascundem mânerele împreună cu glomerulul din spate și "bobina pentru distracție". Aici principalul principiu este acela că kinestheticul copilului (adică cel care nu trebuie doar să se uite, dar și să atingă), oferim sprijinul necesar pentru a ne aminti - sprijinim memorarea cu actul motor. Ca o variantă a acestei metode, puteți sugera că bebelușul pune bile într-un vas. Un șir este o minge, apoi scos unul câte unul și apoi aduși din nou. Sau strângeți o piramidă, margele.
Aceasta este metoda cea mai comună. Este de obicei folosit în grădinițe. Spuneți copilului că acum veți învăța împreună poezia. Lăsați-l să includă un magnetofon în cap, care va înregistra, apoi reproduce poezia. În primul rând te va asculta. Apoi repetați acest pasaj împreună. Apoi va repeta unul și din nou veți urma. Aici trebuie să fiți atenți la faptul că în această metodă nu vă bazați pe linie, ca în cele două anterioare, ci pe o combinație de două sau patru rânduri combinate. Există o dependență auditivă a rimei. Această metodă este optimă pentru copiii cu același tip de plumb. Astfel de copii, cele două metode de memorare descrise mai sus nu numai că nu ajută, dar uneori chiar împiedică memorarea unei poezii. Deci, fiecare cuplu este neînvățat, iar apoi întreaga poezie este citită.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: