Confucius (Kung Fu-tzu - profesor emerit Kun) educație tsel - un om nobil, educat punct de vedere moral, educat, dezvoltat mental, fizic, estetic, combinând cunoștințe aprofundate și un comportament adecvat.
Confucius a prezentat principiul tratării umane a oamenilor: "Ceea ce nu vreți, nu faceți acest lucru și altora". „Iubitor de oameni într-adevăr nu sunt interesați, nu distrage atenția de la grija sau indiferenta, luându-le pentru ceea ce sunt, contribuind la dezvoltarea toate cele bune pentru ei, dar nu închide ochii la greșelile și slăbiciunile lor.“
Confucius împarte oamenii de caracteristicile lor naturale: în primul rând - este „Fiii Cerului“, are o înțelepciune înnăscută, celălalt - un „nobil“ oameni, prin învățăturile au venit la cunoaștere. În al treilea rând, el a atribuit "Chern", care, în opinia sa, nu este capabil de un proces dificil de înțelegere a cunoștințelor.
În anul 523 î.Hr. Confucius a înființat prima școală privată din lume "pentru a educa personajele umane", a început activități didactice. După moartea sa, elevii au publicat cartea lui Lunyu (Convorbiri și hotărâri), care stabilește opiniile fundamentale ale lui Confucius. La începutul erei noastre, Confucius a devenit venerat împreună cu strămoșii și natura lui Dumnezeu, înzestrat cu calități supranaturale.
Principiile de bază ale doctrinei etice-politice (confucianism) includ Șase Arte:
1. "LEE" - comportamentul adecvat în societate, grup.
2. "Și" este abilitatea de a se subordona singur și altora.
3. "SYNO" - fiii sunt deferențiali sau ascultați datorită bătrânilor (după vârstă, după poziție).
4. "Zhen" - principiul umanității, omenirea.
5. "ZHI" - cunoaștere.
6. "BLUE" - fidelitate.
Conflictele moralității necesită o auto-îmbunătățire constantă, ascultarea față de bătrâni, respectarea riguroasă și strictă a tuturor normelor și regulilor existente.
Ritualul și canonul formează baza educației.
În schimb, el a propus următoarele metode. dialogul profesorilor cu studenții, clasificarea și compararea faptelor și fenomenelor, imitarea modelelor, predarea abilității de a ridica în mod independent întrebări și de a căuta răspunsuri la ele. Multe dintre principiile prezentate de Confucius sunt încă relevante astăzi.
- respectul pentru student;
- acceptarea studenților așa cum sunt;
- exemplu propriu - baza educației;
- unitatea învățăturii și a vieții;
- egalitatea tuturor oamenilor ca discipoli;
- refuzul coerciției.
2. Care sunt caracteristicile educației într-o societate primitivă?
4. Cu ce lucrezi la istoria educației în societatea primitivă pe care ai întâlnit-o?
6. Urmăriți evoluția edubba în Mesopotamia antică.
8. Explicați și explicați diferențele și asemănările dintre opiniile privind educația și educația hinduismului și budismului.
9. Care este semnificația pedagogică a ideilor lui Confucius și a urmașilor săi?
Trimiteți-le prietenilor: