privind rezultatele activității pedagogice
___________________, profesor de lucru
Engleză, atestată la prima
Informații despre atestat:
Anul, data și luna de naștere: 06/07/1974.
Informații privind dezvoltarea profesională în ultimii 5 ani înainte de atestare:
Experiența muncii pedagogice (lucrul la specialitate): 10 ani 6 luni.
Durata totală a serviciului: 12 ani.
Experiență profesională în această instituție. 10 ani și 6 luni.
Profesorul are tehnologii și tehnici educaționale moderne și le utilizează efectiv în practică. Aplică diferite forme de TIC: prezentări, resurse Internet, lucrul cu studenții pe laptop-uri. A colectat și sistematizat o mare bază de date cu resurse multimedia (prezentări, teste în limba engleză). Lucrul cu ESM și COR garantează vizibilitatea materialului, elevii îl absorb mai bine, există un interes în învățare.
LV folosește formarea pe mai multe niveluri, jocurile de rol, munca în grup, metodele de predare a designului, care includ aplicarea metodelor de cercetare în predare, tehnologiile informației și comunicațiilor, tehnologiile de economisire a sănătății.
În funcție de situația specifică de predare se aplică diverse tehnici de formare (de reproducere, de căutare parțială, problema) ia în considerare vârsta și caracteristicile psihologice individuale ale copiilor, nivelul lor de fitness și capacități intelectuale. Construiește lecții, punerea în aplicare abordare holistică sistemică, este în măsură să determine locația lecției în procesul studierii subiectului, pentru a justifica structura lecție aleasă.
A absolvit lucrarea pe tema auto-educației "Abordarea orientată spre comunicarea orientată spre studierea limbii străine", rezultatul lucrărilor pe această temă este introducerea de sarcini orientate spre comunicare în formarea de lectură, scris, abilități de vorbire.
Din tabel arată că studenții, în ciuda adaptării din clasa a cincea, au avut rezultate bune. În fiecare dintre clase există copii cu probleme cu care profesorul lucrează în mod constant: cursuri suplimentare pe această temă după lecții, interviuri cu părinții, o abordare individuală a lecțiilor.
Profesor a dezvoltat un curs opțional în programul "Engleză pentru comunicare și muncă pe Internet".
Pentru un curs electiv, profesorul folosește:
Programul propus este conceput pentru 10-11 clase de instituții de învățământ general și este elaborat în conformitate cu cerințele standardului de stat federal de învățământ pentru învățământul secundar (complet) general.
Un factor important care a influențat alegerea obiectului acestui curs opțional este acela că elevii de liceu se confruntă din ce în ce mai mult cu problema alegerii unei profesii. Mulți studenți cunosc Internetul este doar foarte superficial, la nivelul utilizatorului novice, a pierde din vedere puterea internetului ca instrument de formare, de auto-perfecționare profesională, precum și o sursă de tot mai multe profesii.
Acest curs introduce elevii la vocabularul computerului în limba engleză și formează abilitățile studenților în utilizarea Internetului în limba engleză. Predă capacitatea de a comunica pe internet ca un exemplu de învățare limba engleză și de a comunica cu copiii din întreaga lume, precum și studenții obține o înțelegere a Internetului ca o piață enormă forței de muncă, să învețe despre oportunitățile de carieră și de învățare pe Internet.
Cursul de limba engleza nu implica studierea vocabularului calculatorului, dobandirea de cunostinte specifice despre Internet si posibilitatile sale, cunoasterea Internetului strain. Prin urmare, acest curs este destinat studenților care doresc să-și extindă cunoștințele de limba engleză pe calculator în timpul extra-curricular, precum și pentru a obține abilitățile de comunicare și de lucru pe Internet străine. Toate competențele de mai sus sunt deosebit de relevante în acest stadiu de dezvoltare a Sevastopol, care este văzut ca capitala tehnologiei de sud, în viitor, în cazul în care unii dintre cei mai importanți specialiști vor fi specialiști IT.
În lecțiile sale, L.V. funcționează cu un proiector, Internet, e-mail, documente Google, disc Google, servicii cloud. Conduce cursuri de master la școală în rândul profesorilor și studenților cu privire la utilizarea internetului.
Profesorul dezvoltă planuri și programe pentru studenții care se află la școală la domiciliu din motive de sănătate. Profesorul a elaborat un plan de lucru cu studenți cu performanțe slabe, precum și un plan de lucru cu copiii talentați.
Elevii sunt interesați să învețe limba engleză. Profesorul implică elevii săi în activități extrașcolare în limba engleză, studenții participă la concursuri și olimpiade.
Rezultatele sunt prezentate în tabelul 3.
Activitățile ex-școlare ale studenților în perioada inter-certificare
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: