Aniskova Elena Eduardovna - profesor de cultură fizică a MAUU a gimnaziului № 23 (raionul Kalininsky)
Din eseul eseului: "Cum vedeți școala viitorului?": "Cred că profesorii ar trebui să fie deschisi la tot ce este nou, să înțeleagă psihologia copiilor și dezvoltarea elevilor, este bine să cunoști subiectul tău. Sarcina profesorului este de a ajuta copiii să se găsească în viitor, să devină oameni independenți, creativi și încrezători în sine. Sensibil, atent și receptiv la interesele copiilor școlari, deschis tuturor profesorilor noi. Toate acestea incerc sa traduc in activitatile mele profesionale. "
Îmi place să lucrez în școală, să particip la procesul de modelare a viitorului țării. Expresia "Învățătorul poate învăța pe alții atâta timp cât se studiază" poate fi considerată credo mea pedagogică.
Hobby-urile mele: citirea cărților, dans, volei, baschet, schi de munte.
Particip la concursul "Debut pedagogic" deoarece promovează difuzarea experienței de învățare dobândite în rândul colegilor și pot folosi abilitățile dobândite și abilitățile dobândite în predarea copiilor.
Belousova Natalia Alexandrovna - profesor de matematică și informatică, liceul MBOU nr. 120 (cartierul Traktorozavodsky)
descoperiri și invenții care le pot folosi în viața de zi cu zi, capabile să proiecteze, să proiecteze, să determine căile de a obține rezultate ".
Îmi place să vorbesc cu copiii, probabil de ce am mers la școală. Consider crezul meu pedagogic expresia: "Du-te și fă-ți totul cu dragoste".
Îmi place poezia, dansul, schiatul.
Am venit la concurs pentru a împărtăși idei cu alții, pentru a le învăța pe alții și, în primul rând, pentru a învăța ceva de la alți participanți.
Gatiyatulina Ekaterina Rinatovna - profesor de cultură fizică, MBOU Școala nr. 39 (cartierul Traktorozavodsky)
Din eseul eseului: "Visul meu din copilărie este să devin un profesor. Și am devenit. Și acum pot spune: nu m-am înșelat în a alege calea vieții mele. Mândria din profesia mea mă copleșește. Vreau să devin un astfel de profesor, pe care elevii îmi vor aminti toată viața. Și încă sunt la începutul călătoriei mele. Cât de mult înainte de noi, interesant! Viitorul se află înainte, în care trăiesc, lucrez.
Toate cele bune pentru copii. Această frază nu este doar un cuvânt. Fiecare elev își va găsi în el ceea ce îl interesează. Nu vor exista lecții plictisitoare. Fiecare lecție este o scufundare într-o lume specială a cunoștințelor și a bucuriei. Învățarea va deveni o nevoie, nu o necesitate plictisitoare. Fiecare lecție aici este o deschidere, orice student din această lecție va putea să-și arate abilitățile, va avea dorința de a se exprima, va simți că este o persoană, că este înțeles că este interesant ".
Îmi place cu adevărat expresia "Profesorii buni creează studenți buni". Îl consider ca fiind credo mea pedagogică. Mi-am dat seama că școala este viață, nu e timp să te plictisești!
Îmi place artele marțiale, voleiul, joc în KVN.
Am venit la concurs pentru a împărtăși experiența mea cu colegii.
Dejurova Oksana Vladimirovna - profesor de istorie și drept al liceului № 100 (raionul Leninsky)
Întotdeauna am fost interesat să comunic cu copiii, să înțeleg că le învățați nu numai subiectul, ci și atitudinea față de viață. Tot ceea ce mă cunosc, trebuie să-i dau copiilor. Iar studenții vor depăși învățătorul lor în cunoaștere - acesta este sensul pedagogiei adevărate: "Învățătorule, educați elevul, astfel încât să fie cineva care să învețe apoi".
Consider crezul meu pedagogic expresia: "Cine, dacă nu eu".
Mi-a plăcut desenul, turismul, dansul.
Am venit la concursul "Debut pedagogic" din motive de creștere și dezvoltare profesională.
Zhikina Anna Valerievna - profesor de limba engleză la Liceul MAOU nr. 37 (cartierul Leninsky)
Din eseul eseului: "Cel mai bun mod de a învăța este un exemplu, nu o instruire. profesor de școală viitoare ar trebui să fie de interes pentru elevii lor, pentru a ține pasul cu toate transferul noi și nu înapoi, să stăpânească informații moderne, utilizarea de noi tehnologii în mod eficient, creativ abordează problema formării, bazată pe principiul individualizării și prirodosoobraznosti“.
Vreau să învăț copiii tot ce știu și mă cunosc, să arate aspectele atractive ale limbii engleze și să insufle un interes în învățarea ei. În această lucrare, încerc să urmeze expresia: „Profesorul, ceea ce duce strălucirea luminoase inima mea de ardere, ar trebui să fie nu numai înțelept, profesor indiferentă, dar, de asemenea, cel mai bun prieten pentru fiecare dintre baieti“
Hobby-urile mele: meșteșuguri artizanale, coregrafie modernă, patinaj, schi montan, fitness.
Eu cred că misiunea principală a câștigătorului concursului „debut Pedagogic“ - pentru a transmite la fiecare dintre tânărul profesor care lucrează într-o școală, ideea că reclama, cu adevărat fascinat de locul de muncă ca profesor. poate atinge orice înălțime.
Kalabugina Ekaterina Andreevna - profesor de matematică și informatică, școala MAOU nr. 154 (raionul Kalininsky)
Din eseu concurent: „Vreau să văd școala, în special tineri profesori, energice, creative, gândirea în afara cutiei, pentru a evita modele de adevăruri cunoscute, și a fost în căutarea. Vreau ca munca cu copii să aducă bucurie tuturor, astfel încât educația și educația să devină o necesitate nu numai pentru copii și profesori, ci și pentru părinți, societate și stat. Că copiii se simțeau confortabil în școală.
Sunt profesor. Această idee este foarte măgulitoare: învăț și educă copiii, deschid sufletele lor. Dar cât de multă responsabilitate se află în spatele acestui fapt! Nu răniți, nu depășiți bastonul. Sunt ajutat de filozofia mea pedagogică de a lua decizii în toate situațiile. "
Profesia profesorului este, mai presus de orice, o vocație. Mă bucur că am ocazia de a mă implica în creativitate, de a mă realiza ca o persoană și de a le permite copiilor să-și simtă succesul. În plus, îmi place ritmul dinamic al vieții în școală.
Chiar îmi place declarația lui Napoleon: "Prosperitatea și perfecțiunea matematicii sunt strâns legate de bunăstarea statului". Consider că această expresie este credo pedagogică.
Kopylova Natalia Nikolaevna - profesor de limba engleză a școlii IAOU nr. 153 (districtul central)
Din eseuri de participant: „Imaginarea viitoarea școală, am evidenția câteva puncte de bază, care, în opinia mea, într-adevăr ar trebui să schimbe: școlile de stat, de sanatate pentru copii, elevi relații între ele și cu profesorii. Și apoi în școala viitorului toată lumea va fi fericită și de succes. "
Nu este un pas pe loc!
Du-te la știință înainte!
Cu mine și toți împreună! "
Aceste linii consider ca fiind credo mea pedagogică.
Nu contează cât de drăguț sună, dar am devenit profesor, pentru că îmi place să lucrez cu copiii. Cred că nu există niciun student necătuit, toată lumea poate fi învățată ceva!
Hobby-urile mele: sport, modelare de haine, baschet, volei, pistă și câmp, schi, dans.
Pentru a participa la concurs, am decis, în primul rând, pentru a-mi testa puterea, pentru a dovedi că curriculumul dezvoltat de mine are un efect pozitiv atunci când studiază o limbă străină de către copii.
Malikova Ekaterina Alekseevna - profesor de limba engleză la Liceul MAOU nr. 35 (districtul Kurchatov)
Din eseuri de participanți: „Eu cred că acum este timpul să într-adevăr o școală nouă, în care elevii mii de întrebări“ De ce „Răspunsul este întotdeauna una mai mult în care în fiecare zi - descoperire și profesor și elev realizare ?.? Eu cred că această cooperare va contribui la cooperarea lor în producerea de noi cunoștințe, în co-creație, proiecte născute de dezvoltare și prosperitate a țării noastre, în întruchiparea de idei creative, combinate capabilități de colaborare, efort și manifestări ale minții și talentului, în eșecuri empatie, acești tovarăși inevitabile de creație , cercetări științifice și chiar morale, în păstrarea tuturor celor mai bune lucruri care pot da o viață personală ".
Întotdeauna am fost interesat de lucrul cu copiii ... De aceea am devenit profesor. Albert Einstein a spus odată: "Fă-te să nu reușești, ci să-ți faci viața semnificativă." Cred că această expresie reflectă credo mea pedagogică.
Îmi place să fac săpun de casă, să înot, să dansez, să cânt.
Principala sarcină a fiecărui participant la această competiție este exprimarea de sine creativă.
Marchenko Alena Aleksandrovna - profesor de chimie, MAOU Școala nr. 74 (District metalurgic)
Hobby-urile mele: tricotat, înot, drumeții, dans.
Melnikov Alexander Vladimirovich - profesor de matematică, informatică și TIC, școala IASS nr. 73 (District metalurgic)
Din eseul eseului: "O picătură pentru o picătură îmi formează în mintea mea imaginea învățătorului școlii viitorului, este mult fațete. Profesor ca constructor, el construiește cel mai complex și mai valoros din lume - lumea interioară a unei persoane reale; ca inginer - alege tehnologiile potrivite; ca om de știință - studiază cele mai secrete secrete ale formării personalității; ca medic - ajută la găsirea echilibrului mental, a încrederii; ca scriitor - creează imagini prin care copiii înțeleg semnificația ființei; ca artist - inspiră, încurajează manifestarea talentelor, talentelor ".
De ce lucrez în școală? Îmi place să ofer cunoștințe, să dezvolt, să educ, să ofer sfaturi copiilor. Întotdeauna spun eu și copiilor mei: "Nu vă opriți la ceea ce sa realizat".
Cred cu sinceritate: "Dacă știi unde să înoți, orice briză poate fi o ocolire!"
Îmi place muzica, cinema, schi, cântând, jucând în KVN, îmi place să călătoresc.
Concursul "Debut pedagogic", în opinia mea, oferă o oportunitate de a evalua abilitățile profesionale, de a realiza locul subiectului în procesul de învățare.
Rogov Andrey Y. - profesor de informatică, Școala IASS nr. 153 (Districtul Central)
Din eseul eseului: "Ce ar trebui schimbat în orice subiect? Mai întâi de toate, ceva care nu ne mai este potrivit acum. Prin urmare, cred că toate schimbările din școala viitorului vor fi asociate cu depășirea deficiențelor școlii de azi. Și în timp ce copiii, viitorul omenirii, nu doresc schimbări în sine, schimbări cu adevărat mari, vom fi departe de noua școală ".
Lucrul în școală înseamnă o mare cantitate de comunicare, care ne permite să ne îmbogățim cunoștințele, să rezolvăm o mulțime de situații non-standard care necesită abordarea noastră. Și asta face foarte interesant.
Există o expresie excelentă: "Pentru a face vântul un by-pass, trebuie să știți direcția în care trebuie să vă deplasați". Îl consider să fie credo mea pedagogică.
Îmi place fotbalul și îmi place să joc chitara.
Fiecare participant la „debut Pedagogic“ pentru a demonstra punctul lor de vedere asupra a ceea ce un maestru moderne, pentru a dovedi că progresul elevilor - acest lucru este ceva care demonstrează competență și profesor nivel.
Sadykova Anna Aleksandrovna - profesor de fizică și limba engleză, MBOU Lyceum № 11
Din eseul eseului: "Un elev și un profesor trebuie să fie mobil. Într-o lume în care viteza de luare a deciziilor joacă un rol important, și, uneori, unele cazuri suprapuse pe de altă parte, elevul și profesorul ar trebui să aibă posibilitatea de a alege în toate, iar prioritatea este o decizie echilibrată pe toate laturile. Nimeni nu poate decide nimic pentru altul, iar în viitor școala trebuie să ofere alternative pentru fiecare participant la procesul educațional. "
Îmi place foarte mult să lucrez într-o școală în care să pot îmbunătăți, auto-educa, dezvolta - după toate gândurile cele mai imprevizibile, inovatoare și pozitive din mintea copiilor noștri ...
Credința mea pedagogică: "Eu mă studiez - voi învăța pe alții". În viață nu există nici un loc imposibil, ar trebui să ne străduim să arate calea ta, face greșeli, cad, te ridici din nou și du-te pentru a face o alegere, deschisă nedesfăcut, pentru a explica inexplicabilul, să aștepte necunoscut, în speranța pentru cel mai bun, să ne educe.
Principala misiune a câștigătorului concursului, în opinia mea, este de a spune tinerilor profesori calificați că munca de profesie este cea mai bună și demnă de obiectivele vieții.
Fortygina Nadezhda Petrovna - profesor de școală primară MBU școala nr. 131 (districtul Sovetsky)
Din eseul eseului: "Profesor - o profesie specială. Mărirea lui este că servește apariția unui om al viitorului. Dragostea profesorul a adus copilului inima, mintea, profesorii au format mintea elevilor săi, profesori credințele definesc convingerile elevilor săi, cadrele didactice lucrează pentru a crea cea mai mare valoare de pe Pământ - om.
Este foarte important pentru mine să încep fiecare lecție cu cuvintele: "Bună ziua! Mă bucur să te văd! ". Zâmbiți și primiți în schimb zâmbete, puteți vorbi cu copiii. Este important să înțelegeți că, în școală, profesorul nu trebuie să "învețe", ci să-i ajute să crească și să devină oameni adevărați. Aceasta este convingerea mea profundă. "
În timpul meu liber fac tricotat și joc șah.
Acest concurs mă va permite să fiu competitivă în mediul pedagogic. Deveniți profesor profesionist, psiholog și cercetător, creați-vă ca persoană și student
Shagieva Irina Rinatovna - profesor de matematică al MAUU al gimnaziului № 93 (cartierul Kurchatov)
De la eseul eseului: "Într-o școală modernă pentru cunoașterea cu succes a cunoașterii este nevoie nu doar de informație, ci și de feedback cu cel care o dă. Este dificil pentru elevi să învețe unele dintre nuanțele în sine, deci este nevoie de ajutorul profesorului. Ce putem spune despre rolul profesorului în educație. În lumea mobilă modernă, unde părinții consideră că este dificil să verifici jurnalul unui copil, deoarece acesta "funcționează", profesorul are un impact enorm asupra copiilor. El ar trebui să fie întotdeauna gata să-și susțină elevul, să ajute copilul la învățare și la gândirea pozitivă ".
Lucrez la școală pentru că iubesc cu adevărat copiii. În plus, școala oferă multe oportunități de auto-exprimare și creativitate. Motto-ul meu a fost întotdeauna expresia: "Dacă este făcută, atunci cu sufletul!".
Hobby-urile mele: sport, turism, poezie, călătorii, gimnastică, alpinism.
Cred că această competiție promovează misiunea și misiunea înaltă a profesorului.
Shevchenko Oksana Anatolievna - profesor de biologie al Școlii IAOU nr. 15 (raionul Sovetsky)
Din eseul eseului: "Am fost foarte norocos. În primul rând, pentru că, imediat după universitate, am venit la școală, unde a existat o echipă puternică și creatoare de profesori, unde am găsit cadre didactice sensibile și atente care să-și poată lumina ideile. Și acum lucrez ca profesor. Visul meu sa împlinit. Zilele școlare au venit să înlocuiască studiile. Dar aceasta nu este o lucrare de rutină monotonă. Fiecare lecție este o "carte închisă" și este adesea imposibil de prezis rezultatul acesteia. Mi-am dat seama că numai pregătirea atentă pentru fiecare lecție face posibilă aprinderea luminilor în ochii copiilor. Și este atât de frumos să facă ceva nou, necunoscut în mintea copiilor, și chiar mai plăcut atunci când acestea sunt în măsură să utilizeze aceste informații pentru a rezolva sarcini non-standard pe care încerc cât mai des posibil de a utiliza în sălile de clasă lor. "
Întotdeauna mă străduiesc pentru tot ce este nou. Și m-am dus la școală pentru a lucra pentru realizarea abilităților creative și oportunitatea de a comunica cu copiii.
Hobby-urile mele: fitodesign și ghicitul Sudoku.
Cred cu sinceritate că "fiecare copil este talentat". Și acesta este credul meu.
Trimiteți-le prietenilor: