Chestionare pe subiectul "numerar"

Chestionar pe tema "Numerator"

1. Specificați modul corect de a determina numele numerelor ca parte a discursului:

1) cuvinte care denotă numere;

2) o parte a discursului, care denotă numărul, numărul de obiecte și ordinea în care se numără;






3) cuvinte care răspund la întrebări cât de mult? și câte? ;
4) o parte a discursului, care denotă numărul de articole, numărul, precum și ordinea obiectelor din cont și răspunde la întrebări câte? și ce?

2. Determinați care parte a discursului este cuvântul trei în propoziții: 1) Acum, trei morcovi pentru borsch! și 2) am trei creioane:

b) numerotare;
c) verbul.

3. Determinați care parte a discursului este cuvintele: 1) prin ambele și 2) tapet în cazul instrumental:

b) numerotare;
c) verbul.

4. Determinarea rolului sintactic al cifrelor în propoziții: 1) În șapte asistente medicale un copil fără ochi și 2) Șapte este un număr impar:

b) predicatul;
c) adăugare;
d) circumstanță.

5. Determinați rolul sintactic al cifrelor în propoziții: 1) Clasele încep la ora opt în școală și 2) Pe lift, băieții au urcat rapid la etajul opt:

b) definiție;
c) circumstanță;
g) predicatul.

6. Introduceți cifrele în rândul următor:

2) tee,
3) trei,
4) trilogia,

7. Introduceți cifrele în rândul următor:

2) al șaptelea,
3) cei șapte,

8. Indicați "extra" în acest rând:

2) cinci mii,
3) a cincea,

9. Indicați în ce cuvânt cuvântul "mii" este: 1) numerativ; 2) un substantiv numărare:

a) cu o mie de ruble,

b) cu cinci mii de ruble.

10. Specificați fraza substanțială + număr:

1) trei sute trei creioane,

2) trei sute trei creioane,
3) trei sute de creioane,

11. Specificați fraza substanțială + număr:

1) Cinci pentru răspunsul,

2) cu cinci tovarăși,
3) cincizeci și cinci de plicuri,

12. Finalizați sentința.

Semnele morfologice constante ale cifrelor: ______.

13. Finalizați sentința.

Numeric, constând dintr-un singur cuvânt, sunt numiți _________, și din mai multe cuvinte ____________.

14. Dați răspunsul corect. Numerele colective introdu codurile numerice

15. Indicați numărul, inutil din acest rând:

16. Indicați un grup de cifre care sunt scrise într-un singur cuvânt:

1) o suta (prima), doua sute (a saptea), noua sute (cincisprezecea);

2) trei (milioane), o sută (mii), zece (miliarde);
3) treizeci (șapte), o sută (opt), șase (mii).

17. Specificați un grup de cifre care sunt scrise în trei cuvinte:

1) 127 000, 300 516, 2114;

2) 13, 17, 19;
3) 603, 417, 315,
4) 199, 888, 641.

18. Indicați un grup de cifre complexe care sunt scrise cu b după prima rădăcină:

2) 15, 16, 19;
3) 70, 500, 900.

19. Determinați de câte ori este utilizat în cifre: 1) 1237, 895, 999, 17 108, 2) 888, 5 971, 6 606, 767:

b) de două ori,
c) de trei ori,
d) de patru ori.

20. Finalizați sentința.

În cifre cantitative, trei categorii: _________.

21. Finalizați sentința.

Numeric ambele, ambele se referă la cifre __________, și cifre două cincimi, trei secunde - la __________ numere.

22. Finalizați sentința.

Se înclină ca substantive ale celei de-a treia declenări a cifrelor de la _______ la ___________ și ___________.

23. Completați propoziția.

Pentru cuvinte complexe - cifre de la ____ la ____ și de la _____ la ____ ambele părți sunt înclinate.

24. Finalizați sentința.

Numerele cantitative 90, 100 au ___ forme de caz: _________.

25. Dați răspunsul corect.

Atunci când componentele 1) numerelor cantitative și 2) sunt ordonate:

a) primul cuvânt,
b) ultimul cuvânt,
c) toate cuvintele.

26. Specificați formularul 1) instrumental și 2) cazul prepositional al numărului 557:

a) cinci sute cincizeci și șapte,

b) cinci sute cincizeci și șapte,
c) cinci sute cincizeci și șapte,
d) cinci sute cincizeci și șapte.

27. Specificați forma 1) din dativ și 2) cazul genitiv al numărului 689:

a) șase sute optzeci și nouă,

b) șase sute optzeci și nouă,
c) șase sute optzeci și nouă,
d) șase sute optzeci și nouă.

28. Specificați varianta corectă de scriere a numărului 143 în prepositional:

1) despre sută și patruzeci de magii,

2) aproximativ o sută patruzeci și trei,
3) aproximativ o sută patruzeci și trei,
4) aproximativ o sută patruzeci și trei.

29. Indicați varianta greșită de a scrie numărul 295 în cazul instrumental:

1) două sute nouăzeci și cinci,

2) două sute nouăzeci și cinci.

30. Stabilirea unei corespondențe între forma cifrelor (prima coloană) și cazul în care se utilizează cifra (a doua coloană):

1) șapte sute treizeci și patru,

2) șapte sute treizeci și patru:

31. Se potrivesc forma cifrelor (prima coloană) și cazul în care se utilizează cifrele (a doua coloană):

2) unu și jumătate (ruble):

32. Terminați sentința.

Forma numărătorului unu și jumătate are în _______ cazuri.

33. Finalizați sentința.

Substantivul în număr și jumătate în toate cazurile, cu excepția numelui - acuzator, este pus în număr ________.

34. Specificați o expresie corect construită:

1) cu o duzină de oameni;

2) cu o duzină de oameni.

35. Specificați fraze cu o eroare gramaticală:

1) a hrănit douăzeci și două de vaci,

2) au hrănit douăzeci și două de vaci,
3) a acordat treizeci și trei de studenți,
4) a acordat treizeci și trei de studenți.

36. Terminați sentința.

Când cifrele fracționate sunt refuzate, ambele părți se modifică: numitorul este înclinat ca _________, iar numitorul este ca ________.

37. Se stabilește o corespondență între forma cifrelor (prima coloană) și cazul în care se utilizează cifra (a doua coloană):

1) al treilea al patrulea,

2) trei sferturi,
3) o treime,
4) (de la) o treime:

38. Indicați cifra, superfluă în acest rând:

2) patru,
3) patru.

39. Introduceți cifra colectivă:

40. Indicați fraza construită incorect:

1) trei urși;

2) trei prieteni;
3) trei foarfece.

41. Introduceți fraze cu o eroare gramaticală:

2) douăzeci și una de zile,
3) șaptezeci și patru de zile,

42. Indicați ce versiune a fraziunii este construită corect din punct de vedere gramatic:

1) la ambele porți,

2) la ambele porți,
3) la aceste și la alte porți.

43. Introduceți răspunsul corect:

Numarul cumulativ este combinat cu substantivul

44. O fereastră substantiv poate fi combinată cu cifre colective 1) poate sau 2) nu poate?

45. Specificați substantivele cu care nu se combină cifrele colective:

2) mieii,
3) foarfece,
4) alpinist,

46. ​​Stabiliți o corespondență între numerele cifrelor (prima coloană) și numerele în sine (a doua coloană):

47. Setați secvența corectă de linii atunci când efectuați o analiză morfologică a numelui numeric:

1) formularul inițial,

2) cazul,
3) sex (dacă este cazul),
4) numărul (dacă este cazul),
5) valoarea generală,
6) rolul sintactic,
7) cantitativ sau ordinal,
8) simplu sau compozit.

48. Se stabilește corespondența dintre numărul (prima coloană) și caracteristicile sale morfologice (a doua coloană):

2) (de la) trei optzeci:

49. Se stabilește o corespondență între caracteristicile morfologice ale cifrelor (prima coloană) și numerele în sine (a doua coloană):

50. Indicați declarația eronată:

Un test de control pe tema "Numărul numeric" de gradul 6. Ce nu semnifică o cifră?
16.71kb. 1 pp.

Chestionar pe tema "Numerator"
59.1kb. 1 pp.

Testul final pe tema "Marele război patriotic. 1941-1945. »
102.37kb. 1 pp.

Articole similare

• Testați pe tema "Încercați să înțelegeți copilul dvs.", descărcați gratuit, o rețea socială

• Testarea pe tema determinării nivelului general de sociabilitate a studenților (test în

• Tema lecției este "rețeaua hartă clasificată", un site pentru profesori și studenți

Trimiteți-le prietenilor: