Vorbirea și funcțiile acesteia

2. Tipuri de activitate de vorbire și trăsăturile lor

Lista literaturii utilizate

Cea mai importantă realizare a omului, care ia permis să folosească experiența universală, atât trecută cât și prezentă, a fost comunicarea vorbirii, care sa dezvoltat pe baza activității forței de muncă. Vorbirea este o limbă în acțiune. Speech - un element esențial al activității umane, permite unei persoane să învețe despre lume, transmite cunoștințele și experiența lor altora, să le acumuleze pentru a fi transmise generațiilor viitoare.







Principalul lucru care pune vorbirea umană mai presus de toate celelalte mijloace de comunicare - este abilitatea unei persoane, chiar ca un copil la o varsta foarte frageda pentru a intelege si design de mai multe zeci de sunete de limba maternă a unui număr nelimitat de semnale de voce, care sunt în cele mai multe cazuri, copilul nu a rostit sau auzit anterior și care va avea o anumită semnificație pentru el și pentru ceilalți.

vorbire gândire om de comunicare

1. Conceptul de vorbire

Prin semnificația sa vitală, vorbirea nu este doar un mijloc de comunicare, ci și un mijloc de gândire, un purtător de conștiință, memorie, informație, un mijloc de a controla comportamentul altor oameni și de a-și reglementa comportamentul. În diferitele sale scopuri funcționale este prezentat în diverse forme: extern, intern, monologic, dialog, scris, oral, etc. Deși toate aceste forme de vorbire sunt interdependente, scopul lor de viață nu este același. Discursul extern, de exemplu, joacă în primul rând rolul unui mijloc de comunicare, al mijloacelor interne de gândire. Discursul scris acționează adesea ca o modalitate de a-și aminti informațiile. Monologul servește procesului de schimb unilateral și de dialog - schimb de informații bilaterale.

Este important să distingem limba de vorbire. Limbajul este un sistem de simboluri condiționate, prin intermediul cărora sunt transmise combinații de sunete care au anumite semnificații și semnificații pentru oameni. Vorbirea este un set de sunete vorbite sau percepute care au acel sens și același înțeles ca și sistemul corespunzător de semne scrise. Limba este una pentru toți oamenii care o folosesc, vorbirea este individuală originală. Discursul a exprimat psihologia unei singure persoane sau comunitate de oameni, pentru care caracteristicile de date de vorbire sunt tipice, limbajul reflectă psihologia oamenilor pentru care este de oameni nativ, nu numai de viață, ci și toți ceilalți care au trăit înainte și a vorbit în această limbă. Este imposibilă fără stăpânirea limbii, în timp ce limba poate exista și de a dezvolta relativ independent de om, în conformitate cu legile, nu afilieze nici unuia din psihologia lui sau comportamentul său.

2. Tipuri de activitate de vorbire și trăsăturile lor

În psihologie, se disting două tipuri principale de vorbire: externe și interne. Discursul extern include orală (dialogică și monologică) și scrisă.

Discursul extern este un sistem de semnale sonore folosite de om, semne scrise și simboluri pentru transmiterea informațiilor, procesul de materializare a gândurilor.

Vorbirea orală este comunicarea dintre oameni prin pronunțarea cu voce tare, pe de o parte, și percepția oamenilor asupra urechilor, pe de altă parte.

Dialogul este un discurs acceptat; interlocutorul pune în cursul întrebărilor sale clarificatoare, dând indicii, poate ajuta la finalizarea ideii (sau reorientarea acesteia). Dialogul este comunicarea directă a doi sau mai mulți oameni. O varietate de comunicări dialogice este o conversație în care dialogul are un accent tematic. Dialogul vorbind, forma cea mai simplă și cea mai naturală de exprimare din punct de vedere psihologic, rezultă din comunicarea directă a doi sau mai mulți interlocutori și constă în principal în schimbul de observații. O trăsătură distinctivă a dialogului este contactul emoțional al vorbitorilor, impactul acestora asupra fiecăruia prin expresii faciale, gesturi, intonație și timbrul vocii.

Discursul scris este un fel de discurs monologic. Discursul scris este un discurs aranjat grafic, organizat pe baza imaginilor litere, mai dezvoltat decât discursul monologic oral. Acest lucru se datorează faptului că discursul scris nu presupune feedback de la interlocutor. În plus, discursul scris nu are mijloace suplimentare de influențare a perceptorului, cu excepția cuvintelor, ordinea lor și organizarea ofertei de semne de punctuație.

Discursul scris și oral sunt legate între ele. Dar unitatea lor include diferențe foarte semnificative. Limba scrisă modernă este de natură alfabetică; Semne de vorbire scrisă - scrisori - indică sunetele de vorbire orală. Cu toate acestea, discursul scris nu este doar o traducere a discursului oral în semne scrise. Ei bine cunoscuți sunt scriitori mari care au fost vorbitori slabi și vorbitori remarcabili, ale căror discursuri în timpul lecturii își pierd majoritatea farmecului lor. Limba scrisă și vorbită îndeplinesc de obicei funcții diferite. Aceste funcții orale cea mai mare parte ca o limbă vorbită în situația de interviu, scris - ca de afaceri de vorbire, științifice, mai impersonală, nu este pentru prezența imediată a interlocutorului. Discursul scris în acest caz vizează în principal transferul unui conținut mai abstract, în timp ce vorbirea orală, colocvială se naște mai mult din experiența directă.







Discursul intern este un tip special de activitate de vorbire. Pentru discursul intern, pe de o parte, fragmentar, fragmentar este caracteristic. Pe de altă parte, aici sunt evitate neînțelegerile în percepția situației. Prin urmare, discursul intern este extrem de situațional, în acest caz este aproape de dialog și se formează pe baza celor exterioare. Discursul interior (vorbire "despre sine") este discursul, lipsit de proiectarea sunetului și de a continua cu utilizarea sensurilor lingvistice, dar în afara funcției de comunicare; pronunție internă. Este vorba despre un discurs care nu îndeplinește funcțiile de comunicare, ci doar despre procesul de întreținere a gândirii unei anumite persoane. Cu ajutorul discursului interior, se realizează procesul de transformare a gândirii în vorbire și de pregătire a unui cuvânt de vorbire. Baza pentru pregătirea fiecărui cuvânt de vorbire este un motiv sau un proiect.

Deși toate aceste forme și tipuri de discurs sunt interdependente, scopul lor de viață nu este același. Discursul extern, de exemplu, joacă rolul principal al mijloacelor de comunicare, al mijloacelor interne de gândire. Discursul scris acționează adesea ca o modalitate de memorare și păstrare a informațiilor, vorbire orală - ca mijloc de transmitere a informațiilor. Monologul servește procesului de schimb unilateral și de dialog - schimb de informații bilaterale. Discursul are propriile sale proprietăți:

Conținutul vorbirii este numărul de gânduri, sentimente și aspirații exprimate în el, semnificația și relevanța lor față de realitate.

Inteligibilitatea vorbirii este construirea sintactic corectă a propozițiilor, precum și utilizarea pauzelor sau evidențierea cuvintelor în locurile potrivite, cu ajutorul unui stres logic.

Expresivitatea vorbirii este bogăția emoțională, bogăția mijloacelor lingvistice și diversitatea lor. Prin expresivitatea sa, poate fi luminos, energic și, dimpotrivă, neputincios, sărac.

Eficacitatea vorbirii este proprietatea discursului, constând în influența sa asupra gândurilor, sentimentelor și voinței celorlalți, asupra credințelor și comportamentului lor.

Înainte de a apela această funcție, este important să rețineți că este vorba despre funcțiile psihologice ale vorbirii umane, dar nu și caracteristicile sale lingvistice și funcțiile de comunicare asociate. La rândul său, funcțiile psihologice ale vorbirii sunt înțelese ca și funcții pe care le vorbește omul în reglarea psihicului și a comportamentului.

Sub funcțiile psihologice ale vorbirii, înțelegem următoarele funcții:

Comunicarea (uneori se numește și comunicarea) funcția de vorbire este că, cu ajutorul informațiilor de vorbire, este transmis de la persoană la persoană. Această funcție de vorbire este folosită în diferite tipuri de comunicare între oameni și, în același timp, este istoric, funcția primară a vorbirii. Aceasta înseamnă că discursul oamenilor a apărut inițial și a început să se dezvolte tocmai ca un mijloc de comunicare și abia apoi a început să fie folosit în celelalte funcții psihologice. Discursul său a dobândit un rol de comunicare datorită existenței limbajului, în simbolismul căruia sunt prezentate informațiile transmise de la om la om prin intermediul discursului.

Funcția intelectuală a vorbirii este că pentru om el servește și ca mijloc de gândire. Cea mai evidentă modalitate în care această funcție se manifestă în gândirea verbal-logică, în care cuvântul apare ca un concept, iar gândul închis în el se transformă în conformitate cu legile logicii.

Funcția intelectuală a discursului se manifestă în discursul interior, precum și în formele externe de vorbire: dialog și monolog. Dialogul este un gând colectiv, născut și schimbând în comunicarea directă dintre oameni unul cu celălalt, iar un monolog este un gând care se naște și se schimbă în conștiința unei persoane. Această funcție a dobândit o persoană istoric una dintre ultimele.

Funcția de reglementare a vorbirii este exprimată în faptul că discursul este un factor în controlul propriului psihic și al comportamentului persoanei care o folosește, precum și în psihicul și comportamentul altor persoane. De exemplu, o persoană își folosește discursul interior pentru a regla în mod arbitrar percepția, atenția, imaginația, memoria și gândirea. Prin aceasta, el controlează procesele interne, psihologice. Prin discursul interior, o persoană își dă porunci și le execută pe sine. Aceasta, de fapt, este reglementarea arbitrară și conștientă a comportamentului unei persoane sau a autoreglementării ei psihologice. Pentru a influența alte persoane, o persoană pronunță un cuvânt adresat altor persoane și conține în el orice sfat, dorință, comanda etc. Pentru a se influența pe sine, o persoană pronunță un cuvânt în discursul interior și el însuși execută comanda pe care o conține.

Funcția psihodiagnostică a discursului constă în faptul că, în funcție de discursul unei persoane, se poate judeca caracteristicile psihologice ale unei persoane, despre procesele sale cognitive, stările mentale și proprietățile. Această funcție de vorbire în relațiile cu oamenii pe care îi folosim în mod constant, ascultând cu atenție ceea ce spun ei și încercând să judecăm prin afirmațiile unei persoane despre el ca persoană. Aceeași funcție de vorbire este folosită de psihologi atunci când creează și aplică teste psihologice speciale menite să identifice și să evalueze caracteristicile psihologice interne ale unei persoane ascunse de observarea externă. Foarte multe teste moderne concepute pentru psihodiagnostica profundă a oamenilor se bazează pe utilizarea diferitelor tipuri de discurs orală și scrisă. Aceasta, de exemplu, chestionare, teste proiective.

Funcția psihoterapeutică a discursului este că, cu ajutorul său, oamenii exercită influență terapeutică asupra lor și asupra altora, concepute pentru ajutor psihologic, sprijin, precum și pentru prevenirea și tratamentul multor boli psihogenice. Această funcție de vorbire este folosită pe scară largă în diverse metode de psihoterapie modernă, psihologie practică, individuală și de grup, de exemplu în auto-formare, în terapie gestalt, logoterapie, programare neurolinguistică.

Vorbirea este într-adevăr un instrument important pe care o persoană îl recurge atunci când are nevoie să se gândească în mod rezonabil la atitudinea sa față de diferite probleme de viață. Cu toate acestea, aceasta este doar o funcție secundară a vorbirii. Doar câțiva oameni fac un lucru pe care îl gândesc logic și, cu ajutorul vorbirii, dau doar rezultatul reflecțiilor lor. Pentru majoritatea, este practic o modalitate de a transmite informații, de a reflecta asupra fenomenelor vieții și a stărilor interne sau pur și simplu să se bucure de conversație.

Lista literaturii utilizate

4. www.probio. io / ro / referință

Găzduit pe Allbest.ru







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: