Funcția de lucru

Sistemul acțiunilor de muncă în cadrul funcției de muncă generalizate este unul dintre conceptele-cheie ale standardelor profesionale moderne.

Funcția de muncă este unul dintre elementele ierarhiei de concepte în conceptul de standarde profesionale:







- un tip de activitate profesională (un set de funcții de muncă generalizate cu caracter apropiat, rezultate și condiții de muncă);

- funcția de muncă generalizată (un set de funcții de muncă interdependente, formate ca rezultat al divizării muncii într-un proces specific de producție sau de afaceri);

- funcția de muncă (sistemul de acțiuni de muncă în cadrul funcției de muncă generalizate);

- acțiunea forței de muncă (procesul de interacțiune al unui angajat cu obiectul muncii, în care se realizează o anumită sarcină).

Potrivit Codului Muncii, solicitantul de locuri de muncă trebuie să încheie cu angajatorul un contract de muncă, iar funcția de angajare a angajatului trebuie să fie clar definită în acest contract. În mod ideal, trebuie definită funcția de muncă generalizată (OTP) și funcțiile specifice ale forței de muncă.

Pentru OTF, profesorul-psiholog este posibil deja două variante:

- varianta A "Sprijin psihologic și pedagogic al procesului educațional în organizațiile educaționale de educație generală, profesională și suplimentară, susținerea programelor educaționale de bază și suplimentare";

Dacă contractul de muncă specifică OTF-ul opțiunii A, vor fi enumerate și următoarele funcții de muncă:

- "Sprijin psiho-pedagogic și metodologic al implementării programelor educaționale de bază și suplimentare";







- "Examinarea psihologică (evaluarea) confortului și siguranței mediului educațional al organizațiilor educaționale";

- "Consilierea psihologică a subiecților procesului educațional";

- "Lucrări de corecție și dezvoltare cu copii și studenți, inclusiv lucrări de reabilitare și reabilitare";

- "Diagnosticul psihologic al copiilor și studenților";

- "Educația psihologică a subiecților procesului educațional";

- "Psihoprofilaxia (activitate profesională menită să mențină și să consolideze sănătatea psihologică a studenților în procesul de educație și formare în organizațiile educaționale).

Pentru opțiunea B OTF, vor fi indicate următoarele funcții de muncă:

Este de remarcat imediat că a doua opțiune este doar un caz special al primului: psihologul profesor nu face același lucru, ci în ceea ce privește persoanele cu dizabilități. Este dificil de a judeca de ce dezvoltatorii au realizat aceste două opțiuni. Cel mai probabil, este util pentru formarea psihologilor educaționali: va exista o specializare generală, va exista o specializare în abordarea "dificilă".

De asemenea, trebuie menționat faptul că legiuitorul impune ca contractele de muncă să respecte standardele profesionale. Prin urmare, în beneficiul organizației, trebuie să "scrieți în scris" pentru a rescrie funcțiile de muncă din standardul profesional. Este de dorit să nu adăugați nimic, dar să nu scăpați.

În standardul profesional sunt indicate și diferite acțiuni ale muncii, în care funcțiile de muncă se descompun. De exemplu, funcția de muncă "Consiliere psihologică a subiecților procesului educațional" se încadrează în următoarele acțiuni ale muncii:

- "Consilierea studenților cu privire la problemele de auto-cunoaștere, autodeterminare profesională, probleme personale, probleme de relații în echipă și alte probleme";

- "Consilierea cadrelor didactice și a cadrelor didactice în elaborarea și implementarea programelor individuale de construire a unui traseu educațional individual, ținând cont de particularitățile și nevoile educaționale ale unui anumit student";

- "Consilierea părinților (reprezentanților legali) cu privire la problemele relațiilor cu studenții, dezvoltarea acestora, autodeterminarea profesională și alte probleme";

- "Menținerea documentației profesionale (planuri de lucru, protocoale, jurnale, rapoarte psihologice și rapoarte)".







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: