Vârsta de 5 ani se caracterizează prin formarea intensivă a funcțiilor cognitive pe baza condițiilor prealabile, manifestate în vârstă fragedă și în vârstă. Pentru prima dată există o dorință conștientă de a "fi ca un adult", pentru că în momentul de față copilul își dă seama că este un individ. și se identifică activ cu părinții, cunoștințele, eroii din cărți și desene animate.
Informația Personalitatea, natura, interesele, înclinația spre anumite ocupații - toate aceste elemente structurale ale psihicului încep să apară pentru prima dată în perioada de la 5 la 6 ani.
De asemenea, normele și reglementările stabilite au sens. Acum, copilul înțelege că el nu este centrul universului și nu ar trebui să se comporte într-un mod necorespunzător, pentru că asta nu îl va scoate din mână. Există o idee despre contrariile: bine-rău, frumos-urât, iar acțiunile copilului se bazează pe acești parametri.
Factorii care afectează dezvoltarea personalității
Ar trebui să acordați o atenție deosebită factorilor care afectează dezvoltarea personalității copilului dumneavoastră. În literatura profesională există trei factori care determină acest proces:
Părinții nu pot influența genele transmise copilului, dar calitatea ultimelor două componente este în mâinile lor. Dacă copilul dumneavoastră se obișnuiește cu un mediu bun și o comunicare bazată pe respect reciproc, va deveni pentru el o normă, devierea de la care va fi cel puțin ciudat pentru el.
Amintiți-vă că dezvoltarea mentală a copilului se bazează, într-o mai mare măsură, pe jocuri, basme și desene animate, deoarece pe acest "canal" informațiile sunt percepute mult mai ușor și nu provoacă prea multă muncă excesivă.
Important Copilul dezvoltă memorie involuntară - nu va încerca să memoreze nimic, dar în subconștientul său a surprins ușor momente interesante. De aceea, al șaselea an de viață este cel mai bun moment pentru pregătirea activă a copilului pentru școală.
La această vârstă, copilul dvs. bate toate înregistrările memoriei. Nimic, absolut nimic nu-l poate trece fără să-și amintească măcar o mică parte din acest eveniment. O trăsătură interesantă a dezvoltării mentale a copilului de 5 ani este procesul involuntar de "imprinting" în memorie. Aceasta înseamnă că mecanismele de memorare a muncii "de la sine", fără a folosi efortul. Dar, bineînțeles, tot ceea ce învață astfel nu va avea nici un sistem, și doar ca un elev școlar, copilul va deveni treptat conștient și clasificat informații.
Discursul unui copil în 5 ani
Formarea activă a abilităților de vorbire este unul dintre principalii parametri ai dezvoltării mentale. Lucrul este că se află la intersecția principalelor criterii de creștere cognitivă:
informații Se crede că această vârstă este cea mai importantă etapă în dezvoltarea abilităților de comunicare la copii.
Perioada de la 5 la 6 ani este timpul discuțiilor despre fenomene, relația dintre copil și rudele și prietenii săi, obiectele lumii care îl înconjoară. Adică, cu cât mai mult copilul "absoarbe" cunoștințele despre structura vieții noastre, cu atât mai mult va fi dorința lui de a împărtăși cu dvs. descoperirile sale.
Copilul înțelege, de asemenea, că pentru joc trebuie să-și poată exprima gândurile și dorințele în așa fel încât colegii săi să-l înțeleagă corect. Și din moment ce jocul este ocupația principală a copilului dvs., acesta va deveni pentru el o motivație minunată pentru vorbire și citire.
Vocabularul de 6 ani are aproximativ 3000-3500 de cuvinte, dintre care majoritatea sunt verbe - de a alerga, de a sari, de a merge și de a face diverse activități - de a sculpta, de a desena, de a juca. Este evident că reflectă complet viața copilului și evenimentele în care el participă. Partea gramaticală a vorbirii devine o nouă întoarcere în dezvoltarea sa, deoarece copiii încep să absoarbă declinări, conjugări, tipurile lor. Firește, acest lucru nu se bazează pe reguli specifice, ci numai pe percepția intuitivă. Psihologii spun că de la 4 la 6 ani limba devine nativ pentru copil. Cu cât vorbește mai corect și mai frumos pe care îl va auzi copilul, cu atât mai mult va fi "sentimentul limbii", pentru că, în mod surprinzător, capacitatea copilului tău este mult mai mare decât îți poți imagina - este capabil să facă noi propoziții și expresii bazate pe pe modelul audiat odată.
Variații în dezvoltarea vorbirii
Important Pentru formarea abilităților de vorbire, lipsa defectelor de pronunție este foarte importantă. Nu luați acest fenomen ca o normă și considerați că "va trece cu vârsta".
Nu este un secret pentru nimeni că mulți copii au dificultăți în reproducerea unor scrisori și sunete. L, R, W, J. Motivele pentru aceasta sunt:
- muschi slabi și / sau defecte anatomice (de exemplu, o scurtă frenum) a aparatului articulat;
- pronunția necorespunzătoare sau digestia fuzzy a cuvintelor de către membrii familiei.
Adesea, defectele de vorbire îngreunează copiii să învețe și să predea gramatica și ortografia. Și dacă în vârstă preșcolară nu vă va aduce prea multe disconfort în copilărie sau copil, atunci la aproape 7 ani veți simți toate omisiunile.
În al șaselea an de viață, mulți părinți se confruntă cu problema lipsei de discuție a copilului. Poate că micuțul dvs. este doar timid, nu are un vocabular mare sau îi este frică să spună ceva greșit. În acest caz, trebuie să oferiți mai multă atenție copilului și, de exemplu, seara, în detaliu, întrebați cum a mers ziua. Poate că, la început, va fi o sarcină dificilă, dar doar într-o săptămână veți observa că discursul fiului sau fiicei a devenit mai bogat, mai clar și, cel mai important, mai liber.
Gândirea copiilor în 5 ani
Imaginea copilului în 5-6 ani are următoarele caracteristici:
- Egocentrismul înseamnă că copilul dvs. percepe orice situație numai din punctul său de vedere. Psihicul lui nu este suficient de matur ca să se pună în locul cuiva și să privească ce se întâmplă din alt punct de vedere.
- Sincretismul - manifestat prin faptul că preșcolarul nu poate percepe situația în ansamblu. Da, el înțelege anumite detalii, dar nu este capabil să stabilească legături între ele. Prin urmare, adesea copiii de la această vârstă confundă cauza și efectul și prezintă o doză sănătoasă de ilogie în povestirile lor.
- Animismul - adică, proiecția propriului "eu" în lucruri neînsuflețite.
Luați în considerare aceste caracteristici atunci când vă ocupați de copilul dvs. și acest lucru va elimina multe conflicte de rădăcini înrădăcinate.
Sentimente și emoții
informații În 5 ani, sfera emoțională se formează rapid. În această perioadă, copiii sunt destul de calm și echilibrați, fără izbucniri de furie sau conflict (dar nu trebuie să fie înșelați, criza este înaintea a 7 ani).
- Sentimentele copilului devin mult mai conștiente, estetice, se dezvoltă moralitatea. inteligenta. Datorită comunicării frecvente cu colegii, el începe să se integreze în societate, iar acest lucru îi dă o sumă semnificativă de lecții de viață.
- Imaginația este componenta centrală în dezvoltarea unui copil de această vârstă - după ce fantezist, el găsește o "ieșire", scapă din toate situațiile care îl deranjează în viața reală. Uneori, în 5-6 ani, copiii își inventează propriii prieteni imaginari. Aceasta nu este o patologie, ci o trăsătură. De asemenea, rețineți că atunci când jucați, copilul devine atât de puternic implicat în rolul pe care nu-l poate distinge întotdeauna de realitate. Fiți tolerant la acest lucru, pentru că probabil veți simți că copilul încearcă să vă înșele sau să vă depășească. Dar acest lucru nu este întotdeauna cazul, copiii cred în ceea ce spun ei, așa că încercați să arătați toleranță și să găsiți o modalitate de a ajuta copilul să realizeze - în joc el este sau în realitate.
concluzie
În general, vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani este ideală pentru a comunica cu copilul, pentru a învăța tot felul de lucruri interesante și pentru dezvoltarea sa multilaterală. Prin urmare, de multe ori până la a șasea aniversare, copiii sunt gata să treacă la următoarea etapă importantă - la școlarizare.
Folosiți sensibilitățile copilului la această vârstă și, foarte curând, veți putea să vă bucurați de roadele eforturilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: