Tema canalului video-lecție "amfibieni amfibieni"

Tema: "Amfibieni amfibieni", durata lecției este de 45 de minute

• 
  Clasă de calculatoare mobilă cu acces la Internet
  
• 
  Tablă interactivă.
  
• 
  Prezentarea la lecție (Power Point)
  

3. Tehnologia cooperării.

4. Tehnologia formării pas-cu-pas a activității mentale.

Structura lecției - prezentare este o generalizare a experienței în urma procedurii de formare etapă a activității mentale. Lecția dedicat amfibie promovează sistematizarea cunoștințelor. Pentru a crește motivația aplica tehnologia TIC, economia de sănătate, cooperarea tehnologică, se utilizează abordarea de activitate, care vă permite să creați succesul unei situații care să conducă la dezvoltarea proceselor de gândire ale elevilor, creează un interes pozitiv și motivație pentru învățare. Copiii dobândesc abilități de comunicare, să învețe să comunice, să asculte reciproc prin intermediul rețelei de Internet, și este o modalitate eficientă de a pune în aplicare standardele moderne de educație, formare nu numai cunoștințe, ci, de asemenea, competența-cheie a elevilor. Lecția prezentată le permite elevilor să vadă broaște cu ochi diferiți.

O lecție în biologie în clasa a VII-a de către I.N. Ponomareva

Școala MOBU №5 numită. NU Krivoshapkina

• 
  Educațional:
  

• 
  în curs de dezvoltare:
  

• 
  de învățământ:
  

Motto-ul: "Și fiara, ca frații noștri mai mici, nu a lovit niciodată pe cap" (S. Yesenin).

Tipul lecției: Fixarea ZUN

1. Word-logic, cercetare.

2. În formă vizuală.

3. Prezentarea TCO.

a) împerecherea (actualizarea cunoștințelor);

b) clasa generală (conversație euristică);

c) individual (fixare).

Organizarea activităților în clasă: dezvoltarea, repetarea (actualizarea cunoștințelor); studiul materialului nou; reflecție.

Elaborarea schemei OOD

Etapa materializată. FOOD

Formarea activității mentale în discursul extern

Formarea activității mentale într-un discurs extern despre sine

Formarea activității mentale în discursul interior (control)

1. 
   Pe fondul episodului din filmul "Natura lui Yakutia", se aude un fragment dintr-o poezie:
   

Milioane de inflorescențe radiante

De ce miracole dintr-un basm,

Dacă în viață pot fi îndeplinite.

Natura are note live:

Cântarea câmpului și muzica mării

Brooks sună natura,

Nightingales se întâlnește în zori.

Înconjurând pădurile cu grijă,

Ajutând pâinea să se prăjească

Suntem în poezii minunate ale naturii

Deschideți paginile noastre »

Și în noi și în mlaștină; suntem întotdeauna pe

1. 
   Un cadru din desene animate "Frog-traveler"
   

aflați despre diversitatea și semnificația amfibienilor.

a) reportajul expoziției "Amfibieni"

b) Un microfon deschis cu Institutul de Biologie

c) "Înoțiți" pe Internet

d) Protecția persoanelor persecutate

- Blitz-sondaj (un mister biologic)

- Știre este condusă de biologi de la expoziția "Amfibieni"

- Deschideți microfonul cu Institutul de Biologie

Profesor: MITREI. Chiar și reacția dvs. la acest cuvânt indică faptul că acestea sunt animale neobișnuite. În unele, ele provoacă dezgust, ceilalți îi extermizează nemiloși. Acestea sunt urmărite atât de copii, cât și de adulți. Îmi asum sarcina de a proteja amfibienii, justificându-i în ochii oamenilor.

De ce oamenii nu le place broaștele și altele asemănătoare?

Să enumerăm asociațiile care apar în tine când intri în contact cu aceste animale.

1. Actualizarea cunoștințelor

• 
  Găsiți în pasaj cât mai mult posibil inexactități biologice și erori?
  
• 
  Dați descrierea corectă?
  

2. Explicarea noului material

Raportarea corespondenților de la expoziție (însoțită de o demonstrație printr-o tablă interactivă)

1. Broasca Goliat este cea mai mare broasca. Se întâmplă în Africa: în Camerun, Angola și Guineea Ecuatorială. Broasca Goliat are un corp de până la 25 cm lungime, cântărind până la 3,25 kg. Odată ajunsă în Angola, o broască de aproape 40 de cm lungime a fost găsită locuind o broască Goliat în locuri greu accesibile. Oamenii de stiinta au invatat despre existenta ei acum aproximativ 80 de ani. Are o audiere foarte bună, atentă, conduce o viață de zi cu zi. Vânează năluci, broaște, mormoloci, pești mici.

2 .Cu toate acestea, campion printre cele mai mari amfibie este gigantul salamandrele, ajunge la o lungime de 1,5 m. Ea trăiește un animal rar în care curge rapid râuri din Japonia și sudul Chinei. Salamandarul gigantic iese rar pe pământ, duce o viață nocturnă.

3. Taurul este cel mai mare dintre broaștele din America de Nord, lungimea corpului este de până la 20 cm, greutatea este de aproximativ 600 g. Aceste broaște sunt comestibile. În Statele Unite, ele sunt un obiect de pescuit, produc până la 100 de milioane de bucăți. anual.

4. În America Centrală și de Sud, o țugă-aga, cu o lungime de 26 cm și o masă de până la 1 kg, trăiește. Acesta a fost introdus special pentru Insulele Hawaii și Australia pentru combaterea dăunătorilor de trestie de zahăr.

1. Profesor de biologie - Frozii apuca doar prada mobilă

2.k.b.n. - Nu, ea va respira cu pielea

3. d. B. n. - Da, sunt niște mireasă (arată ilustrații)

4. Profesor asociat - Ochii iau parte la actul de înghițire.

5. Profesor - Pielea este o apărare, în cele din urmă devine veche. Moulting -

• 
  Fizkultminutka
  

Protecție nemulțumit de persecutată - "Înotați pe Internet"

• 
  Despre lucrările literare
  
• 
  Potrivit proverbelor. zicând, semne
  
• 
  Despre descoperirile din știință
  
• 
  La lucrările muzicale
  

• 
  lipiți împreună hârtia colorată
  

Profesor: Nu există util și dăunător în natură, fiecare este important, fiecare are propriul său rol și loc. Înțelepciunea populară spune: "Unde te-ai născut, era util acolo".

2. Rezolvați cuvântul încrucișat, determinați animalul, ce clasă se referă și descrie modul de viață:

3. Amfibieni cu ...

5. Ei trăiesc .... corpuri de apă

Profesorul oferă elevilor un test de umplere.

(programul este instalat pe computere individuale)

Punctul 39, aranja un colaj de amfibieni ținând cont de materialul de istorie locală, face o selecție de ghicitori, vin cu sincronizări, rebuse. Rezolva problema. O broască pentru primăvară și vară distruge 1260 de dăunători agricoli. Câți dăunători vor fi distruși de o populație de 500 de broaște în 2 ani?

• 
  Ce am învățat din lecție?
  
• 
  Ce pleci cu o lecție, în legătură cu amfibienii?
  
• 
  Opinia ta despre lecție?
  

Răspunsul este "broaște"

Elevii formulează un subiect și scriu într-un notebook

din cauza lor există negi.

1.U această broască are păr, talie, urechi, dinti, limba este „omenește“ ochi cu gene, nu proeminente, buzele (vopsite), sânii vizibile sub hainele ei.

2. Pielea goala cu mucus,

1. 
   2 cercuri de circulație, 3 inimi de cameră
   

rolul oamenilor de știință este îndeplinit de studenți - o sarcină importantă

Ca reportaj, elevii elaborează un rezumat de asistență, ascultați și vizualizați ilustrația

Elevii pun întrebări de interes pentru ei

1. Dacă insectele morte moarte sunt așezate alături de o broască flască, ea nu le va atinge. De ce?

2. Se va sufoca broasca dacă își închide gura și nările?

3. Facă broaștele în Yakutia?

4. De ce broasca este un goblin?

5. Poate broasca să piardă pielea?

1. Elevii lucrează în perechi, în grupuri. Fiecare pereche lucrează la una dintre probleme. Realizați o selecție de materiale.

2. Lucrați în grupuri. Produse din hârtie, 3 tipuri de broaște origami

1. Orice persoană care primește o sarcină, lucrează la ea, apoi se pronunță celorlalți studenți.

1. Introduceți circuitul de alimentare.

2.Unichtozhayut insecte dăunătoare.

3. Sunt animale experimentale pentru oamenii de știință.

4. Sunt subiectul comerțului internațional.

Multe specii dispar. Cartea Roșie Internațională include 17 specii de coadă, 18 de specii de coadă fără coadă.

(Intrarea în notebook)

2. se răspunde un răspuns

Există 340 de specii

Ei au picioarele alungite, transversale, picioarele slabe. Echipa cea mai primitivă. Ei trăiesc în latitudini nordice și temperate

Există aproximativ 1800 de specii

Acesta este cel mai bine organizat detașament. Scurt portbagaj, fără gât și coadă, picioarele posterioare sunt adaptate pentru a sări, a face sunete (croaking).

Elevii fac note în notebook, pronunțându-i termenii pentru ei înșiși.

2. cu transformarea

4.Ușor și piele

Elevii aleg din setul de răspunsuri - cel corect pentru o perioadă de timp diferită

• 
  Răspunsurile studenților - Lecția este interesantă, a permis dezvoltarea independenței în legătură cu obținerea cunoștințelor.
  
• 
  Garda!
  

Anexă la lecție.
Informarea elevilor de pe Internet:

• 
  Eroul „Părinți și Fiii“ Bazarov Turgheniev întrebat pe băiat despre ceea ce broasca a răspuns: „Sunt o broască sprawled, și să vedem ce e în interiorul ei este, și din moment ce suntem aceeași broasca, și voi ști, care se face în interiorul nostru. "
  
• 
  Unul dintre eroii "sufletelor moarte" Sobakevich a spus: "Mă duc o broască cu cel puțin zahăr, nu o voi lua în gură!"
  
• 
  Ivan Tsarevich nu și-a găsit niciodată săgeata. Două zile a trecut prin pădure și munți, iar în a treia zi a intrat într-o mlaștină vâscoasă. Se pare - cucul de broască este așezat pe umumock, cu săgeata lui.
  

• 
  V.M.Garshin "Frog Traveler"
  

• 
  GH Andersen "Thumbelina".
  
• 
  Fable of Krylov "Broaștele cerșind regele"
  
• 
  „Virgin solului răsturnate“, în cazul în care Shchukar a decis să se hrănească agricultori delikatesom- supa franceză de picioare de broască?
  

• 
  În Rusia și în zilele noastre în multe locuri se crede că prin uciderea unei broaște, puteți provoca ploaie.
  
• 
  Screaming broaște - este timpul să seamănă. Dacă broaștele se țin deasupra apei și se încruntă cu furie, expunând fețele la exterior - spre haină. Broaștele sară peste pământ - pe ploaie. Odată cu debutul toamnei, broaștele încep să se ascundă profund în apă - până la debutul precoce al răceliilor de toamnă.
  
• 
  Frog-vindecător
  
• 
  Pentru a înlătura negi, sa recomandat să le frecați cu o broască și apoi să o aruncați pe ramurile copacului cu spini, astfel încât să moară. Când broasca sa uscat, negii vor dispărea.
  
• 
  sângerare rana a avut de a lega o pânză de in, care, înainte de care a fost pre-umezit în „spuma verde, care a dat naștere o broască.“ Iar acest remediu folcloric ar trebui să fie primit "cu trei zile înainte de luna nouă".
  
• 
  Semne: piele de broască cenușie la ploaie,
  

vreme rece. Broasca umblă în seara cu

plăcut trill la vremea clară

1. Amintirile despre o broască din Paris și Tokyo sunt un tribut al respectului și recunoașterii meritelor cu adevărat neprețuite ale acestor animale în dezvoltarea științei. Monumentul broasca

Institutul Pasteur din Paris.

2. Monumentul unei broaște din Boston

3. Frog Traveller. Moscova. Aeroportul Domodedovo

4. Fântâna orașului în Kazan - un monument al broaștei

Pe lucrări muzicale și filme

1. Lăcusta era așezată în iarbă

(produsele alimentare din amfibieni sunt dezvăluite)

În Paris, se pregătește lansarea unui CD cu broaște croakice care înregistrează stresul. Potrivit lui, creatorul muzicii neobișnuite - profesor de muzică din orașul românesc Galați - Lucian Korletsyanu, „vocea naturii calma, scuti de stres, tratarea bolilor chiar nervoase“

2. Filmul "Omul amfibian" (posibilitatea existenței într-un mediu terestru-aer)

Articole similare

• Eseul - o lecție de curaj pe tema "curaj în moștenirea descendenților"

• Planul-rezumat al lecției (gradul 7) pe tema căpșuni de grădină

• Tema lecției este gimnospermă

Trimiteți-le prietenilor: