Interacțiunea comisarului pentru drepturile copilului din regiunea Leningrad cu Biserica Ortodoxă
Aș dori să aparțin religiei,
care nu ar permite oamenilor să urască
și să se teamă unul de celălalt, precum și să se rănească reciproc
Georges Sand
Nu este carne, dar spiritul face omul un om
L. Feuerbach
Religia avea în orice moment o influență puternică asupra tuturor sferelor societății. Nu este o excepție Rusia modernă. Influența sa asupra educației, formarea ideologiei și ideologiei oamenilor în societate este deosebit de bună. Deoarece se formează educația și viziunea asupra lumii, în principal în anii tineri, tinerii pot fi considerați cei mai sensibili la influența religioasă. Și această influență poate fi atât pozitivă, cât și distructivă. În Rusia, statul este separat din punct de vedere juridic de biserică, dar acest lucru nu scutește autoritățile statului de responsabilitatea de a monitoriza și de a interacționa cu asociațiile religioase. Utilizarea corectă a posibilităților de religie poate fi folositoare în rezolvarea problemelor problematice ale diferitelor planuri și poate contribui la formarea unor indivizi sănătoși din punct de vedere moral. Ortodoxia este cea mai răspândită, rusă cultură-religie, astfel încât în activitatea lor profesională autorizată în conformitate cu guvernatorul regiunii Leningrad cu privire la drepturile copilului (denumite în continuare posibil - Delegat) interacționează în principal cu organizațiile și liderii religioși ortodocși.
În influența religiei asupra tineretului, există trei domenii principale:
- Religie și educație.
- Religia și prevenirea comportamentului deviant.
- Religia și organizarea ocupării forței de muncă în rândul tinerilor.
Să analizăm situația din aceste zone pe teritoriul regiunii Leningrad și interacțiunea comisarului cu Biserica Ortodoxă.
Religie și educație
Admiterea elevilor la valorile spirituale și culturale ale confesiunilor tradiționale este folosită în practica educațională a tuturor statelor civilizate. Această arie de învățământ a fost reprezentată în mod tradițional în școala rusă.
Rezultatele experimentului au arătat un interes semnificativ al elevilor și părinților lor (reprezentanți legali) în acest domeniu.
Rezultatele experimentului realizat de Institutul Regional pentru Dezvoltare Educațională din Leningrad au arătat un interes considerabil pentru elevii școlari și părinții lor (reprezentanți legali) în acest domeniu. Astfel, studiul atitudinilor participanților în procesul de aprobare a curriculumului complex al ORKSE la introducerea acestui curs în procesul educațional este după cum urmează:
A fost interesant - 71% dintre studenți au răspuns,
nu interesant - 4%,
nu foarte interesant - 25%;
A reacționat pozitiv la acest curs
98% dintre părinți,
92,5% dintre profesori;
Extinderea orizonturilor copiilor:
96,2% dintre profesori,
93,2% dintre părinți;
Dezvoltarea spirituală și culturală a copiilor:
100,0% din cadrele didactice,
85,9% dintre părinți;
Îmbunătățirea moralității copiilor:
92,5% dintre profesori,
56,1% dintre părinți;
Motivația elevilor de a continua studiul cursului de formare complexă ORSE:
Da - 70% dintre elevi,
Nu - 18%,
Nu știu - 12%.
În vederea pregătirii pentru implementarea acestui curs la nivelul instituțiilor de învățământ, au fost efectuate următoarele lucrări:
Au fost organizate întâlniri cu părinți în care au participat asistenții publici ai Ombudsmanului pentru Drepturile Copilului, întâlniri ale părinților cu profesori care au predat cursul. Se asigură că părinții studenților aleg unul dintre modulele de curs, cu fixarea obligatorie în procesul-verbal al întâlnirilor părintești și declarațiile scrise ale părinților despre alegerea unui anumit modul. A fost asigurată achiziția de materiale didactice pentru modulele selectate. Profesorii pentru predarea cursului sunt definiți și calificarea lor este asigurată. Studiul cerințelor profesionale ale cadrelor didactice în această direcție demonstrează nevoia de formare continuă și seminarii practice pe parcursul cursului ORKiSE, sinteza și prezentarea celor mai bune practici.
Cursul "Cultura artei mondiale" a fost condus la Școala secundară de școală secundară nr. 1 din Vyborg. Programul a fost elaborat sub îndrumarea filialei NW a Ministerului Educației. Lucrul cu copiii a fost realizat conform programelor aprobate de Consiliul Coordonator al Ministerului Apărării și al Diecezei Ortodoxe. Ca o diferență de specie în construcția spațiului educațional, școala a organizat lucrările cercurilor pe disciplinele "Cultura creștină rusă" în clasele primare, "Cultura interconfesională" în clasele superioare.
Trebuie remarcat faptul că în regiunea Leningrad funcționează zeci de școli duminicale ortodoxe. În unele dintre ele este posibil să se primească nu numai învățământul suplimentar, ci și cel de bază. De exemplu, în Gatchina, nu timp de un an funcționează școala parohială a catedralei Pavlovski, în care studiază 78 de copii între 5 și 16 ani. La școală, învățământul primar este posibil.
În această școală a culturii ortodoxe a implementat standardele federale educaționale de stat, precum și a introdus subiectul „Bazele culturii ortodoxe“ examinează subiecte, cum ar fi „Vechiul Testament“ „„Sfânta Evanghelie“,„Istoria Bisericii“,“ legea lui Dumnezeu. La școală, tradițiile rusești ale culturii ortodoxe sunt respectate: la ora 8.00 toți elevii participă la rugăciunile de dimineață și la un serviciu de rugăciune scurt, apoi începe procesul educațional.
O problemă reală este selectarea personalului pentru predarea unui subiect nou. În cazul în care modulele de predare „Bazele culturilor religioase și a eticii seculare“ și „Principiile fundamentale ale religiilor lumii“ ar putea fi profesori de ciclu socio-umanitar, după o formare adecvată, ea transmite inteligent copiilor în special în anumite culturi religioase vor persoană cel mai probabil să adere la această cultură. Puteți invita reprezentanți ai bisericii să predea, dar nu toți au abilități pedagogice și nu toate locurile au ocazia să invite reprezentanți ai celor patru credințe.
Rezultatul întâlnirii regionale a părinților a fost un apel către guvernatorul regiunii Leningrad, Adunarea legislativă a regiunii Leningrad, organele guvernamentale locale, comunitatea pedagogică și părintească din regiunea Leningrad. În circulație, în special, se indică:
"Valoarea cognitivă a învățării trebuie combinată organic cu funcția educațională. Aceasta este singura cale spre integritatea perspectivei unui adult. Numai astfel vom educa oameni care pot crea, inventa și lua decizii, inclusiv în sfera morală, pe baza tradițiilor spirituale și a experienței culturale.
Noi trebuie să depună toate eforturile pentru a forma un puternic de sănătate spirituală și morală a tinerilor, care va crea viitorul țării noastre, iar astăzi nu permite conștiinței sociale pomrachneniya în rândul tinerilor. "
Religia și prevenirea comportamentului deviant
Analiza apelurilor adresate comisarului demonstrează creșterea cruzimii și a cinismului în mediul tinerilor, încălcările relațiilor interpersonale din familie și grupurile de copii. Acest lucru este evidențiat de rapoartele mass-media. Predilecția pentru fumat, alcool, jocuri pe calculator, alte tipuri de dependență se observă într-un număr tot mai mare de copii. Spectrul de infracțiuni comise de minori surprinde prin diversitatea sa și o parte semnificativă a infracțiunilor grave.
Una dintre cauzele crimelor și, în general, comportamentul deviant, este declinul general al moralității populației. Televiziunea, internetul, cinematografia, literatura deseori romantizesc imaginea criminalului, propaganda violenta, cinismul si permisivitatea. Romantiza mod criminal, o multime de agresiune și violență în cinematografie, literatura, mass-media, jocuri pe calculator, utilizarea activă a vocabularului bătăuș coruperea influență asupra minții tinerilor, luându-le din comportamentul legal al normelor naturale și umane. Fiind crescuți într-un astfel de mediu, tinerii asimilează subcultură juridică negativă și împing mai departe Rusia de la crearea statului de drept și a societății civile.
Nu trebuie subestimată posibilitățile educației spirituale în dezvoltarea unei personalități morale cuprinzătoare. În legătură cu distrugerea în anii 90 a ideologiei seculare și a sistemului de educare a tinerilor în țara noastră, importanța religiei a crescut și mai mult. Deși vreau să remarcăm că accentul trebuie pus pe educația spirituală și nu religioasă.
În parte, problema educațională ar trebui abordată în învățătura noului curs, care a fost menționată mai sus, dar nu trebuie să uităm de educația spirituală de zi cu zi, îndreptată, printre altele, spre respectarea oricărei persoane și a unui comportament care respectă legea.
Studiu biblic corectă, învățăturile religioase, precum și dreptul, cu implicarea diferitelor, inclusiv jocuri de noroc, forme de predare poate, în opinia mea, aduce o contribuție semnificativă la îmbunătățirea moralității și simțul dreptății tineretului.
Pentru al șaselea an într-un program de obiectiv pe termen lung „Prevenirea criminalității în regiunea Leningrad“ platforma de operare „New Generation“, care, la locurile de muncă specializate operează copii minori care au probleme cu legea și care se află în situație de viață dificilă. În ceea ce le privește, se desfășoară atât munca de prevenire individuală, cât și de grup, în care participă direct părintele Leonid și preotul ortodox.
Sunt organizate întâlniri regulate cu preotul coloniei de copii Kolpino, cu care avem un acord privind cooperarea.
Religia și organizarea ocupării forței de muncă în rândul tinerilor
Oportunitățile organizațiilor religioase de a organiza ocuparea forței de muncă în rândul tinerilor nu sunt pe deplin utilizate până în prezent. Acest lucru se datorează parțial anumitor temeri și prejudecăți ale organizațiilor și instituțiilor de stat și municipale cu privire la asociațiile religioase, în special non-ortodoxe. Desigur, trebuie să fim atenți aici, dar nu ar trebui să folosim oportunitățile organizațiilor religioase în organizarea angajării în rândul tinerilor. Aici sunt posibile atât munca voluntară, cât și munca pentru salarii.
Reprezentanții organizațiilor religioase participă la organizarea sărbătorilor din regiunea Leningrad; să organizeze o noapte de cazare, mese fierbinți pentru persoanele fără adăpost, persoane care s-au întors din locuri de privațiune de libertate; ajuta la restaurarea documentelor pierdute; strânge haine, pantofi, mâncare pentru familii numeroase, cadouri în timpul sărbătorilor de Crăciun și de Paști; lucrează cu dependenți de droguri și băutori; organizarea taberelor de zi pentru copii, excursii de o zi, asistență sub formă de mobilier, echipament medical, aparate de uz casnic, scaune cu rotile, cârje, autobuze pentru persoane cu handicap; să participe la subbotnici de oraș.
Elevii din regiunea Leningrad ajută la reconstruirea bisericilor pe teritoriul regiunii Leningrad.
Lucrările la educația generației tinere, insuflarea tineri cu patriotismul și poziția de viață activă este realizată în colaborare cu guvernele locale și organizațiile religioase.
Cu sprijinul parohiilor ortodoxe, excursii sunt conduse în locuri istorice cu participarea orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească.
Pe teritoriul raionului municipiului Luga există 4 școli duminicale, dintre care 119 de creștini ortodocși studiază. 68 de copii. Pentru populația raionului, elevii școlii de duminică prezintă spectacole de teatru, spectacole de păpuși îndreptate spre creșterea spirituală și morală.
În regiunea Leningrad, alte activități sunt planificate în sfera interacțiunii comisarului cu asociațiile religioase, care ar putea fi, de asemenea, folosite în alte regiuni.
În Anul Nou și în sărbătorile de Crăciun se planifică să se organizeze întâlniri festive și evenimente de orientare creștină pentru copii, în primul rând din familiile cu venituri mici și fără îngrijire părintească.
Vor continua lucrările privind formarea simțului de dreptate al tineretului cu aplicarea studiului normelor religioase.
Este posibilă publicarea unei broșuri comune privind relațiile interpersonale, relația dintre moralitate și lege.
Lucrările se vor desfășura cu familii disfuncționale cu copii minori, care implică enoriași care au o experiență pozitivă în viața de familie și în educația copiilor lor.
De asemenea, ca parte a interacțiunii este posibilă organizarea de agrement și reabilitare a copiilor și adolescenților (asistență în organizarea pelerinaje, pentru a obține permise pentru a vizita lagărele de la ortodocși și alții.).
Pe baza materialelor de mai sus, putem trage concluziile următoare:
- Interacțiunea Institutul Ombudsman pentru copii cu credințe religioase ar putea fi unul dintre instrumentele de educație spirituală, morală, juridică și patriotică a copiilor, precum și educația părinților formează relații familiale puternice, de protecție împotriva abuzurilor mătușă.
- Studiul Ortodoxiei și al altor culturi religioase va contribui la formarea unei viziuni asupra lumii tolerante.
- Studierea normelor legale în relația cu religia va contribui la conturarea conștientă a legislației și a culturii juridice a tineretului.
Autorizat cu guvernatorul Regiunii Leningrad pentru drepturile copilului
TA Litvinova
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: