Băieți și fete, absolvenți din acest an ale școlii, precum și a părinților lor - prima generație de părinți care nu trebuie să plătească mită pentru admiterea copiilor la universitate - în cele din urmă se poate expirati. Testarea externă, care a cauzat atât de multă teamă în rândul oamenilor a fost finalizată. Sa dovedit faptul că testele de scriere - nu cel mai dificil, mult mai dificil - pentru a calcula rezultatul.
Potrivit ministrului Educației și Științei Ivan Vakarchuk, copiii ucraineni s-au confruntat cu testele cu demnitate. Cei mai vrednici dintre ei s-au dovedit a fi cinci - au obținut 200 de puncte în trei subiecte. Nedemnați - aproximativ 9% pe subiect - nu a depășit bariera de 124 de puncte, adică am doi. Nu vor lua astfel de studenți la universități.
Cum, apoi, numărul de răspunsuri corecte se transformă în puncte, conform cărora universitățile vor selecta elevi pentru ei înșiși? Așa cum este menționat pe site-ul Centrului pentru Evaluarea Calității Educației, nu există un răspuns clar la această întrebare.
Destul de ciudat, dar absolvenții acestei situații joacă în mâinile. În cazul în care sistemul tradițional de profesori universitari de admitere (care a știut cu mult timp înainte de examene, dintre care elevii destinate să devină studenți) luptat de evaluare subevaluate, sistemul de testare extern vă permite să umfla scorurile. Mai mult decât atât, toți solicitanții imediat. Această posibilitate a declarat fostul ministru al Educației, creatorul sistemului ucrainean de testare externe Stanislav Nikolaenko: „Dacă te uiți la rezultatele din anii anteriori, atunci când testarea a fost realizată experimental, apoi a obține un scor negativ - este mai mic de 124 de puncte - a fost de aproximativ 1/3 din solicitanți. Sistemul de testare extern este posibilă pentru a crește scorul. Chiar și atunci când rezultatele generale obținute, este posibil să se mărească numărul de puncte pentru sarcini individuale. Acest lucru se face nu numai în Ucraina, dar și în multe alte țări, astfel că universitățile nu sunt goale. "
Cine și de ce ar trebui să supraestimați gradele absolvenților? Universitățile ucrainene, care nu sunt renumite atât pentru calitatea înaltă a educației, cât și pentru numărul nebun de studenți. În acest an, universitățile din Ucraina sunt pregătite să primească 660 mii de studenți. În continuare - matematica simplă.
Pentru testul în limba ucraineană, fără de care nu veți intra în nici o universitate, au venit numai 450 de mii de solicitanți. Se scade de la ei 9% din gemeni, și există puțin mai mult de 400 de mii. În consecință, 260 mii de locuri în universități - de prisos. Dacă calculați 30% din cei 450 de mii de participanți, atunci mai mult de jumătate din birourile din instituțiile de învățământ superior vor fi vacante. Și locurile nu sunt bugetare, ci contractuale - cu care universitățile își hrănesc existența.
În instituțiile de învățământ superior, ele nu se înșeală în mod special în legătură cu fiabilitatea "filtrului" extern. Oficialii au luat aisbergul din partea de sus, fără a atinge educația la sol - școală. Aceleași manuale, salariile acelorași profesori, aceeași lipsă de materiale vizuale. Prin urmare, o serie de universități încearcă să-și bată singur "privilegiul" de a efectua examene suplimentare. Rectorul Academiei Kyiv-Mohyla, Serghei Kvit, de exemplu, a spus că cei mai buni studenți vin la ei, prin urmare, să recruteze copii numai pe baza testelor externe NaUKMA nu poate. "Mohylanka" din acest an își va desfășura propriile teste pentru participanți, deoarece într-adevăr a fost întotdeauna la academie. Ministerul Educației nu se opune. Dar există riscul de a vă răsturna: dacă un absolvent cu rezultate excelente de testare poate intra în examene fără examene, de exemplu, la Universitatea Națională. Shevchenko, atunci de ce ar trebui să meargă să scrie teste în același "Mohylanka"? Poate că, după actuala campanie de introducere, multe instituții mici de învățământ superior, care se închid care nu au curajul Ministerului Educației, vor dispărea singure. Acesta este farmecul principal al testelor externe: nu mai sunt candidați care depind de universități și universități de la studenți potențiali.
Dar înapoi de unde am început, și anume: de unde a venit creșterea absolvenților de succes, ceea ce nu a fost observat acum un an? La urma urmei, așa cum am menționat deja, manualele sunt aceleași, iar profesorii sunt la fel.
Trimiteți-le prietenilor: