Dislexia este o tulburare care îi poate lăsa pe copiii cu cele mai îngrozitoare amintiri ale școlii pentru anii următori. Dacă nu începeți corectarea la timp, aceasta poate duce la un stres și mai mare la vârsta adultă. Acest lucru va cauza probleme cu ocuparea forței de muncă și alte dificultăți.
Care este această condiție? Dislexia - este incapacitatea de a învăța să citească și să scrie, deși comunicare și învățare prin probleme de ureche nu poate fi.
Semnele caracteristice ale dislexiei sunt următoarele:
- Nivel mediu sau destul de înalt de inteligență, dar, în același timp, aproape imposibilitatea de a învăța.
- Elevii au capacități destul de bune pentru performanța în public, dar nu se poate scrie o lucrare simplă în scris.
- Copiii sunt numiți leneși, iresponsabili sau subdezvoltați. Se spune despre ei că ei nu încearcă suficient de mult sau se comportă prost.
- stima de sine subestimata a studentilor si reticenta lor de a vorbi.
- Elevii sunt ușor instruiți în demonstrarea exemplelor demonstrative, a experiențelor și a utilizării mijloacelor didactice audiovizuale.
- Persoanele cu dislexie sunt talentați în pictura și artizanat, artă teatrală, muzică, sport, mecanică, vânzări, afaceri, proiectare, construcții și inginerie.
- Prezența problemelor legate de concentrarea atenției. Elevii devin repede distrași, visează în clasă despre ceva sau pierde pur și simplu timp făcând nimic.
Cei care suferă de dislexie întâmpină dificultăți în prelucrarea informațiilor după ce văd un anumit cuvânt. Ei nu pot să sune acest cuvânt și să-l înțeleagă. Acest lucru cauzează dificultăți nu numai la citire și scriere, ci și la realizarea exemplelor matematice. Există diferite tipuri de dislexie, în funcție de severitatea afecțiunii. Unii suferă de plămâni, iar unele forme mai severe.
Dislexia discursului și a limbajului
Această specie are următoarele manifestări:
1. Tulburare de articulare - dificultăți în pronunțarea sunetelor de vorbire. O persoană poate pronunța incorect anumite scrisori sau combinații ale acestora.
2. Tulburarea percepției vorbirii este o dificultate în înțelegerea a ceea ce spun ceilalți.
3. Tulburarea dezvoltării expresivității lingvistice - dificultăți în comunicarea cu alte persoane.
Această formă se manifestă după cum urmează:
1. Tulburări de citire - incapacitatea de a identifica diferite sunete ale unui cuvânt.
2. Disgrafia este o tulburare a abilităților de scriere. O persoană are probleme cu scrierea unei propoziții sau a unui text.
3. Discalculări - defalcarea abilităților aritmetice. Este dificil pentru un student să producă acțiuni matematice minime și să memoreze concepte matematice abstracte.
Alte tipuri de dislexie
- dispraxia - probleme cu abilitățile motorii fine;
- Tulburarea învățării nonverbale.
Dislexia se poate manifesta după cum urmează:
1. Probleme la copiii preșcolari
- întârzierea dezvoltării vocale;
- înlocuirea în cuvinte a silabelor - de exemplu, în loc de "hipopotam" copiii spun "bemhemot";
- Discursul slurit atunci când este agitat sau bâlbâit;
- infecții ale urechii repetitive;
- dificultăți în învățarea legăturilor;
- ultima manifestare a mâinii dominante;
- dificultăți în rimarea cuvintelor;
- dificultate în memorarea scrisorilor și scrierea lor în ordine alfabetică.
2. Încălcarea vorbirii sau auzului
- o curbă de învățare suficient de lungă;
- Expresie greșită a cuvintelor;
- săraci pentru vocabularul lor de vârstă;
- imposibilitatea de a memora semnificația cuvintelor de la dreapta la stânga, sus-jos, înainte sau după etc;
- probleme de memorare a alfabetului, poeziei sau melodiilor;
- imposibilitatea de a memora cuvintele și numele;
- dificultate la auzul cuvintelor;
- dificultăți în diferențierea diferitelor sunete ale cuvântului;
- Incapacitatea de a învăța sunetul unei scrisori.
3. Citirea și pronunțarea cuvintelor
- copilul citește corect cuvântul pe o singură pagină, iar deja pe următoarea nu îl poate recunoaște;
- copilul cunoaște sunetele, dar nu poate pronunța corect cuvântul nefamiliar;
- studentul citește cuvintele individuale încet și cu erori;
- când citește cuvinte, copilul nu citește ultima literă sau distorsionează complet pronunțarea cuvântului;
- înlocuirea cuvintelor similare în ortografie: pisică-gură;
- când citesc cu voce tare, copiii nu iau în considerare semnele de punctuație, citesc foarte încet, cuvintele și propozițiile nu sunt pronunțate în ordine;
- apariția oboselii după ce a citit un pas foarte mic al textului;
- o execuție mai eficientă a sarcinii, bazată pe ascultarea textului, decât pe citirea sa;
- omiterea, denaturarea sau adăugarea unor preposiții sau alianțe inutile;
- dificultate în pronunțarea și scrierea vocalelor;
- Copilul își poate aminti ortografia unui cuvânt, dar după un timp el uită complet;
- pronunțarea greșită a cuvântului atunci când se copiază din bord sau din carte;
- lucrările scrise au numeroase abrevieri, erori și corecții.
- o poziție neobișnuită a mâinii elevului în timp ce țineți un creion sau stilou;
- când scriu, copiii își pun capul pe masă și în această poziție se uită la vârful pixului atunci când scrii litere sau cuvinte;
- convulsii frecvente în mâini din cauza prea multă compresie a stiloului în timpul scrisului;
- elevii scriu foarte mult și cu sârguință;
- scrisorile la momentul redactării nu sunt întotdeauna ținute în poziție orizontală;
- Dacă este posibil, copiii evită scrierea prin toate mijloacele;
- înșelăciunea pentru copii este extrem de obositoare, o mulțime de timp este petrecută pregătirea scrisului lor;
- elevii nu înțeleg unde să pună semne de punctuație;
- scrierea textului ca și cum ar fi constituit dintr-o propoziție mare, chiar dacă este constituită din mai multe;
- studentul nu înțelege, întregul înaintea lui este o propoziție sau doar un fragment din ea;
- Copiii au un scris de mână rău, scriu foarte lent;
- când citiți un text scris cu erori, copiii nu văd greșelile.
5. Concepte care definesc direcțiile
- copiii se confundă cu stânga-dreapta, de sus în jos, înainte și înapoi și așa mai departe;
- consoane confuze exprimate și fără voce: b-n, h-k, ...
- dificultate de a ne aminti de esența adunării și scăderii;
- dificultăți în memorarea tabelului de multiplicare;
- în mintea exemplelor matematice, copiii decid, dar nu pot și nu pot scrie.
Cauza exactă a dislexiei este încă necunoscută. Cercetarea, totuși, indică o genetică proastă. Cu toate acestea, ceea ce se întâmplă exact cu genetica, este încă necunoscut. Și dacă da, tratamentul este dificil de luat.
Ieșirea
Un specialist în dislexie sau un psiholog calificat poate ajuta la diagnosticarea și tratamentul acestei afecțiuni. În ciuda faptului că nu există un tratament specific pentru dislexie, prin schimbarea metodelor de predare și a activităților speciale suplimentare, este posibil să se ajute copilul să depășească dificultățile în scrierea și citirea cuvintelor și a propozițiilor. Copiii ar trebui să învețe printr-o metodă specială. În timpul lucrărilor independente și de supraveghere, acești studenți sunt încurajați să aloce timp suplimentar.
Părinții ar trebui să se stabilească pentru a-și da copilului tot ce au nevoie pentru a reuși în studiile lor. Invoca interesul în citirea cărților, alegând cele mai interesante. Motivați, dar nu forțați. Sprijiniti copiii in activitatile pe care le plac. În ciuda eforturilor părinților și profesorilor, unii copii dislexici încă nu reușesc. Nu te superi și nu-i certa pentru asta. Copilul nu este de vină pentru că nu are nici abilitatea de a scrie, nici de a citi. Lăudați-vă pentru noroc și nu permiteți dezvoltarea stimei de sine scăzute.
Este dificil pentru oamenii obișnuiți să înțeleagă cum acest lucru nu poate fi înțeles prin cuvinte. Profesorii și părinții trebuie să-i ajute pe dislexici să depășească dificultățile și să le motiveze să continue educația. Nu pierdeți speranța că totul se va întoarce, nu lăsați copilul singur cu tine și cu problemele tale. Dacă nu reușiți să rezolvați problema singură, cereți ajutorul unui specialist.
Curățenia în casă este garanția unei sănătăți bune a copiilor! Winged expresie, care spune că curățenia - garanția de sănătate nu își va pierde niciodată relevanța. Microbii se înmulțesc neîncetat și numai comanda regulată, inclusiv curățarea uscată și umedă, poate opri răspândirea agenților patogeni. Mediul descris mai sus este deosebit de periculos pentru copiii a căror imunitate este în continuare numai.
Tusea la copii provoacă procese oarecum diferite față de adulți. Adesea are o formă prelungită. Motivul pentru infecțiile virale sau bacteriene care fac receptorii tusei este mai sensibil. Nou-născuții care s-au recuperat din bronșită au 50% mai multe șanse de a suferi de o formă prelungită de tuse care durează până la o lună. Până în prezent, Sinekod scade pentru.
Inflamatia faringelui, care rezultă din diverse complicații după efectuarea unei boli respiratorii sau la rece este numit faringita. De cele mai multe ori afectează copiii, care devin "ostatici". Însoțitorul constantă a bolii - durere și durere în gât, tuse ușoară, transformându-se într-o tuse, mâncărime.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: