Procesul de instruire și educare a copiilor cu dizabilități a fost strict reglementat programe de dezvoltare a unificat de mai mulți ani, programe, standarde și așa mai departe. N. Pentru pe durată de timp, o gazdă a originalului pe panouri în acest domeniu a crescut spațiu semnificativ pedagogic-gical și libertatea de predare experi-mentirovaniya. În condițiile actuale, psihologia specială a primit o oportunitate unică de a studia particularitate comparativă a copilului specială în diferite medii Sun-putere și de formare, care variază de la formele tradiționale și terminând ori-personale ale educației integrate. Astfel de studii comparative pot îmbogăți în mod semnificativ prezentarea fenomenelor de dezvoltare deviante, acestea și rezultatele lor servesc drept evaluări de experți, determinarea tehnologiilor pedagogice Cu mai în curs de dezvoltare-out și a potențialului de corecție.
Un alt aspect al relației dintre psihologia specială și pedagogia corectivă se referă la conținutul procesului de educare a copiilor cu nevoi speciale, de educație familială. Pentru o lungă perioadă de timp, educației familiale nu i sa acordat atenția cuvenită și nu i sa acordat importanța necesară.
Fig. 2.1. Comunicări inter-subiecte de psihologie specială
Cercul conexiunilor interdisciplinare ale psihologiei speciale este în realitate destul de larg și nu se limitează la cele menționate mai sus. De asemenea, am putea să ne referim la științele inginerești implicate în proiectarea ajutoarelor și aparatelor tehnice pentru persoanele cu dizabilități; . Sociologie, Pedagogie generală, filosofie, etnografie, etc. Dar contrastimula în căutarea relațiilor (.. Figura 2.1) este suficientă pentru a-fi dat seama că obiectul unei psihologie specială este prin-extrem de complexe, multidimensionale și cu multiple fațete feno-menom.
1. Care este relația dintre științe în procesul de cunoaștere a realității obiective?
2. Ce discipline psihologice sunt asociate cu psihologia specială? Care este esența acestor legături?
3. Cu ce discipline clinice și biologice este legată o psihologie specială?
4. Ce determină relația dintre psihologia specială și pedagogia corecțională?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: