În Japonia, o grădiniță nu este un pas educațional obligatoriu. Copiii vin aici la cererea părinților lor - de obicei, de la vârsta de patru ani. Uneori, ca o excepție, cu o ocupare puternică a părinților, un copil poate fi dus la o grădiniță de la trei ani. Există, de asemenea, o grădiniță în Japonia pentru copii mici care au doar un an. Dar nu este recomandat să dați copiii din familie atât de devreme. Pentru a pune un copil într-un astfel de loc, părinții trebuie să scrie o cerere specială și să justifice incapacitatea de a crește copilul acasă până la trei ani din motive foarte bune.
Gradinita in Japonia. Fotografie prin amabilitatea grădiniței Osaka Umeda Sky. Japoneză.
Toate grădinițele din Japonia sunt private. Printre acestea, un loc special este ocupat de așa-numitele grădini de elită, care sunt sub tutela universităților de prestigiu. Dacă un copil intră într-o astfel de grădiniță, viitorul său poate fi considerat securizat: după ce a ajuns la vârsta potrivită, merge la o școală universitară, iar de acolo fără examene intră în universitate.
În Japonia există o concurență destul de puternică în domeniul educației: o diplomă universitară este o garanție pentru obținerea unui loc de muncă de prestigiu, bine plătit - în minister sau într-o firmă faimoasă. Și aceasta, la rândul său, este o garanție a creșterii carierei și a prosperității materiale. Prin urmare, este foarte dificil să intri într-o grădiniță la o universitate de prestigiu. Părinții plătesc sume mari de bani pentru admiterea copilului, iar copilul însuși trebuie să treacă printr-un test destul de complicat pentru a fi acceptat.
Cu toate acestea, nu sunt multe astfel de grădinițe. Așa cum nu multe grădinițe și așa-numita direcție pro-occidental, în care principiul conducător al educației libere și care nu au sistemul ocupat rigid și destul de greu pentru copii mici, ceea ce este caracteristic grădinilor „de elită“.
În majoritatea grădinițelor, sarcina principală a educatorilor este să-i învețe pe copii să fie ascultători.
Educația la domiciliu în limba japoneză este extrem de moale, copiii sunt rar interzise ceva. Dar în ceea ce privește străinii - pe stradă, în prezența locurilor - tradiția japoneză cere strict expresia celui mai mare respect, inclusiv cel al copiilor mici. De aceea, o grămadă de timp în grădiniță este dată educației manierelor și familiarității cu partea rituală a vieții.
Copiii trebuie să stăpânească o multitudine de formule verbale politicoase (sunt saturate cu japoneza ca un burete umed) și știu unde și când să le aplice.
Elementul necesar al etichetei japoneze este un arc. arcul japonez însoțească fiecare „mulțumesc“ arcul la o întâlnire, plecându înainte de masă - mulțumesc o putere mai mare, iar gazdele pentru masa de vin, arcul după o masă, chiar și în Parlament - și arcul. O dată pe săptămână, directorul fiecărei școli japoneze dă un discurs în fața studenților care se îmbracă în coloane din curtea școlii. La sfârșitul discursului, elevii ar trebui să se plece. Apoi, plecați din nou - cu scoaterea steagului național. Cerința de a se pleca ca răspuns la cuvintele regizorului nu este declarată în nici o lege.
Acest lucru este cerut de tradiție: cei mai tineri sunt obligați să asculte de bătrâni și să-i arate respectul. Începeți să învățați acest lucru deja în grădiniță.
Toate instituțiile de învățământ din țară sunt angajate în același program: anul universitar este împărțit în trei semestre. Între semestre - o vacanță pentru elevi, pentru elevi și pentru elevi ai grădinițelor. În timpul sărbătorilor, copiii mici pot să vină la grădiniță pentru a înota în piscină (există piscine în aproape fiecare grădiniță) și să vorbească cu îngrijitorul despre viață puțin. Dar clasele în acest moment nu se desfășoară. Un rol imens în păstrarea tradițiilor este jucat de sărbători.
Ziua educației fizice este cea mai mare vacanță din grădinița japoneză. Se celebrează cu concursuri sportive, parade atletice, spectacole de gimnastică.
În ziua recunoștinței pentru muncă, copiii merg de obicei într-o excursie: la secția de poliție, pompieri, la gară - adică acolo unde oamenii lucrează la stat. Această excursie la grădiniță este ușor de învățat, deoarece copiii sunt îmbrăcați într-o formă specială. Elementul obligatoriu al acestui formular este o pălărie: băieții au fete albe, fetele au roșu.
Alb și roșu sunt culorile drapelului național al Japoniei. Albul este considerat o culoare de puritate, iar roșu este culoarea soarelui. Roșul este, de asemenea, considerat o culoare feminină - poate pentru că seamănă cu sângele.
În timpul Anului Nou, japonezii mănâncă prăjituri de orez. Riceul de prăjituri plate este considerat a fi un fel de mâncare tradițională națională, cum ar fi rusul - o pâine. Dar japonezii japonezi moderni, bineînțeles, nu au condițiile de a coace singuri peleți și sunt tratați cu cei achiziționați. În grădinițe, totuși, există îngrădiri mici, în care copiii înșiși oliță orez. Apoi, din această orez moale, adulții din bucătăria grădinii coaceau prăjituri adevărate cu care au gustat toți.
Distracția preferată a copiilor japonezi pentru Anul Nou este lansarea unui zmeu. Aceasta este o tradiție pe care creștinii japonezi l-au păstrat din cele mai vechi timpuri.
Pe lângă stat, japonezii sărbătoresc multe festivaluri populare tradiționale.
În ziua fetelor, la domiciliu și în grădiniță, este construit un deal de păpuși, care simbolizează scara ierarhică a samuraiului și mănâncă prăjituri de orez colorate asemănătoare cu prăjiturile decorate. În partea de sus a acestui tort sunt figurile împăratului și împărătesei, care s-au mutat aici de pe dealul marionetă.
Ziua băieților a fost inițial ziua dedicării lor samuraii. În această zi în grădinițele japoneze face crapul de hârtie. Proprietarul crapului va fi curajos și puternic.
În plus, japonezii au și Ziua Papilor. Tata în grădiniță este sărbătorit în conformitate cu același scenariu ca și mamele (cu excepția livrării de garoafe). Astfel, se observă un fel de egalitate părintească și, cel mai important, rolul tatălui în creșterea copilului este notat.
Fasolele sunt împrăștiate în grădiniță: au capacitatea magică de a scoate puterea răutății.
În ciuda aderenței japoneze la tradiții, le lipsește noțiunea de colectiv pentru copii în înțelegerea noastră.
Compoziția grupurilor din grădiniță nu este permanentă. În fiecare an se formează din nou grupuri. Aceeași situație în școala primară: aici, compoziția de clasă este amestecată la fiecare doi ani, iar profesorul se schimbă în fiecare an.
Schimbarea constantă a compoziției copiilor este legată de încercarea de a oferi copiilor cele mai largi posibilități de socializare. Dacă un copil nu are o relație în acest grup, nu se exclude posibilitatea de a-și câștiga prietenii printre ceilalți copii.
Profesorii sunt schimbați astfel încât copiii să nu se obișnuiască prea mult cu ei. Atasamentele puternice, conform japonezilor (ca urmare a americanilor), dau naștere unei dependențe prea mari a copiilor de mentorii lor, iar cei din urmă sunt împovărați de o responsabilitate prea mare pentru soarta copiilor. Dacă, pe de altă parte, profesorul nu-i place copilul din vreun motiv, această situație nu va fi foarte gravă. Poate cu celălalt tutore, copilul va avea o relație prietenoasă și nu va crede că toți adulții nu-l plac.
Pentru a deveni profesor de grădiniță în Japonia, trebuie să dezactivați doi ani la institut sau la universitate. Calificarea este acordată pe baza rezultatelor testelor scrise. Cu ajutorul testelor, conștientizarea și memoria sunt verificate. Dar atitudinea față de copii și abilitatea de a lucra cu ei în acest fel nu pot fi verificate. Prin urmare, există mulți oameni care lucrează în grădinițele japoneze care nu sunt încântați de copii în fiecare minut. Din păcate. Așa cum am făcut. Și ca oriunde altundeva.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: