Sarcină.
"Aici (arată unde) trage un unchi, după cum puteți." În timpul desenării, este inadmisibilă corectarea copilului ("ați uitat să trageți urechi"), adultul observă tăcut.
evaluare
1 punct: o figură masculină este desenată (elemente de îmbrăcăminte pentru bărbați), există un cap, trunchi, membre; Capul cu trunchiul este legat de gât, nu trebuie să fie mai mare decât trunchiul; capul este mai mic decât trunchiul; pe cap - părul, îmbrăcămintea de la căști este posibilă, urechile; pe față - ochi, nas, gură; Mâinile au perii cu cinci degete; picioarele îndoite (există un picior sau cizmă); figura este desenată într-un mod sintetic (conturul este o bucată, picioarele și brațele par să crească din trunchi și să nu fie atașate de el.
2 puncte: îndeplinirea tuturor cerințelor, cu excepția metodei sintetice de desenare sau dacă există o metodă sintetică, dar nu sunt trasate 3 detalii: gâtul, părul, degetele; fata este complet desenata.
3 puncte: cifra are un cap, trunchiul, membrele (brațele și picioarele sunt desenate de două linii); pot fi absente: gât, urechi, păr, haine, degete și picioare pe picioare.
4 puncte: un model primitiv cu un cap și un trunchi, mâinile și picioarele nu sunt desenate, pot fi sub forma unei linii.
5 puncte: lipsa unei imagini clare a trunchiului, fără membre; mâzgăleli.
Uite, aici este scris ceva. Încercați să rescrieți același lucru aici (afișați mai jos fraza scrisă), după cum puteți. "
Pe foaie, scrieți fraza cu majuscule, prima literă - titlul: A mâncat supa.
1 punct: o mostră este bine copiată; literele pot fi mai mari decât eșantionul, dar nu de 2 ori; prima literă este litera principală; Expresia constă din trei cuvinte, locația lor pe foaia orizontală (poate o ușoară abatere de la orizontală).
2 puncte: eșantionul este copiat lizibil; dimensiunea literei și poziția orizontală nu sunt luate în considerare (litera poate fi mai mare, linia poate merge în sus sau în jos).
3 puncte: inscripția este împărțită în trei părți, puteți înțelege cel puțin 4 litere.
4 puncte: cu eșantionul cel puțin 2 litere coincid, linia este vizibilă.
5 puncte: scârțâit indistinct, tweet.
"Iată câteva puncte trase. Încercați să desenați un număr similar. "
În eșantion, 10 puncte se află la o distanță uniformă unul față de celălalt și orizontal.
evaluare
2 puncte: numărul și locația punctelor corespund eșantionului, este posibil să se abată până la trei puncte la jumătatea distanței dintre ele; punctele pot fi înlocuite cu cercuri.
3 puncte: imaginea în ansamblu corespunde eșantionului, înălțimea sau lățimea sa nu depășește mai mult de 2 ori; Numărul de puncte poate să nu corespundă eșantionului, dar nu ar trebui să fie mai mare de 20 sau mai mic de 7; să rotim cifra chiar și cu 180 de grade.
4 puncte: desenul este format din puncte, dar nu corespunde modelului.
5 puncte: scriburi, tweets.
După evaluarea fiecărei sarcini, toate punctele sunt însumate. Dacă copilul a înscris în suma pentru toate cele trei sarcini:
3-6 puncte - are un nivel ridicat de pregătire pentru școală;
7-12 puncte - nivelul mediu;
13-15 puncte - nivel scăzut de pregătire, copilul are nevoie de o examinare suplimentară a inteligenței și a dezvoltării mentale.
-
Ce animal este mai mult - un cal sau un câine?
(cal = 0 puncte;
răspuns greșit = -5 puncte)
Dimineața avem micul dejun și după-amiaza.
(avem prânz, mâncăm supă, carne = 0;
cină, somn și alte răspunsuri greșite = -3 puncte)
Ziua este ușoară, dar noaptea.
(întuneric = 0;
răspuns greșit = -4)
Cerul este albastru și iarba.
(verde = 0;
răspuns greșit = -4)
Cireșe, pere, prune, mere - ce-i asta?
(fructe = 1;
răspuns greșit = -1)
De ce se coboară bariera înainte ca trenul să treacă?
(astfel încât trenul să nu se ciocnească cu mașina, astfel încât nimeni să nu fie rănit etc. = 0;
răspuns greșit = -1)
Ce este Moscova, Odessa, Sankt-Petersburg? (nume orice oraș)
(orașe = 1; stații = 0;
răspuns greșit = -1)
Ce oră este? (arată pe ceas, real sau jucărie)
(afișat corect = 4;
Se afișează numai o oră sau un sfert de oră = 3;
nu cunoaște ceasul = 0)
O vacă mică este un vițel, un câine mic este acesta. un mic miel este.
(cățeluș, miel = 4;
doar un singur răspuns corect = 0;
răspuns greșit = -1)
Câinele este mai mult ca un pui sau o pisică? Ce? Ce au în comun?
(pentru o pisică, deoarece au 4 picioare, lână, coadă, gheare (suficient de asemănător) = 0;
pe o pisică fără explicație = -1
pe pui = -3)
De ce toate mașinile au frâne?
(există două motive: oprirea din munte, oprirea, evitarea unei coliziuni și așa mai departe = 1;
un motiv = 0;
răspuns greșit = -1)
Care sunt asemănările dintre un ciocan și un topor?
(două caracteristici comune: ele sunt făcute din lemn și fier, sunt unelte, pot fi ciocănite cu unghii, au mânere etc. = 3;
o similitudine = 2;
răspuns greșit = 0)
Care sunt asemănările dintre o pisică și o veveriță?
(definiția că sunt animale sau aduce două semne comune: au 4 labe, cozi, lână, pot urca copaci etc. = 3;
o similitudine = 2;
răspuns greșit = 0)
Care este diferența dintre un cui și un șurub? Cum de-ai cunoaște dacă stau în fața ta pe masă?
(filet filetat (fir, o astfel de linie răsucite în jurul) = 3;
șurubul este înșurubat și cuiul este înfundat sau dacă șurubul are o piuliță = 2;
răspuns greșit = 0)
Fotbal, salt înalt, tenis, înot.
(sport (educație fizică) = 3;
jocuri (exerciții, gimnastică, competiții) = 2;
răspuns greșit = 0)
Ce știi despre vehicule?
(trei vehicule terestre + aeronave sau navă = 4;
doar trei vehicule terestre sau o listă completă cu avionul, o navă, dar numai după ce a explicat că vehiculele sunt ceea ce poate fi mutat = 2;
răspuns greșit = 0)
Care este diferența dintre un bătrân și un tânăr? Care este diferența dintre ele?
(trei semne (păr gri, lipsa părului, riduri, văzute prost, adesea bolnave etc.) = 4;
una sau două diferențe = 2;
răspuns greșit (are un băț, fumează ...) = 0
De ce oamenii merg pentru sport?
(din două motive (să fie sănătoși, asociați, astfel încât să nu fie groși etc.) = 4;
un motiv = 2;
răspuns greșit (pentru a putea face bani, etc.) = 0)
De ce e rău când cineva deviază de la locul de muncă?
(restul ar trebui să lucreze pentru el (sau o altă expresie a faptului că cineva suferă daune ca urmare a acestui fapt) = 4;
el este leneș, câștigă puțin, nu poate cumpăra nimic = 2;
răspuns greșit = 0)
De ce trebuie să fac o ștampilă pe scrisoare?
(așa că plătesc pentru trimiterea acestei litere = 5;
celălalt, cel care primește, ar trebui să plătească o amendă = 2;
răspuns greșit = 0)
Sintetizați punctele.
Suma +24 și mai sus este o inteligență verbală înaltă (orizont).
Suma de la +14 la 23 este peste medie.
Suma de la 0 la +13 este indicatorul mediu al inteligenței verbale.
De la -1 la -10 - sub medie.
Din - 11 și mai puțin - o cifră mică.
Dacă indicatorul inteligenței verbale este scăzut sau sub medie, este necesară o examinare suplimentară a dezvoltării neuropsihologice a copilului.
3) Dictatura grafică, dezvoltată de DB El'konin.
Identifică abilitatea de a asculta cu atenție, de a urmări cu acuratețe instrucțiunile unui adult, de a se concentra pe o foaie de hârtie și de a acționa independent de instrucțiunile unui adult.
Pentru realizarea ei este necesară o foaie de hârtie într-o cușcă (dintr-un notebook) cu patru puncte trase pe ea, situate una sub cealaltă. Distanța dintre punctele de-a lungul verticalei este de aproximativ 8 celule.
sarcină
Înainte de studiu adultul explică: "Acum vom desena modele, trebuie să încercăm să le facem frumoși și îngrijiți. Pentru aceasta, trebuie să mă ascultați cu atenție și să trageți cum vă spun. Voi spune cât de multe celule și în ce direcție ar trebui să traseze linia. Următoarea linie trageți acolo unde sa terminat. Îți amintești unde e mâna ta dreaptă? Trageți-o deoparte, unde a indicat? (pe ușă, pe fereastră etc.) Când spun că trebuie să desenați o linie spre dreapta, duceți-o la ușă (alegeți orice punct de referință vizual). Unde este mâna stângă? Când spun că trebuie să trasezi o linie spre stânga, ține minte mâna (sau orice punct de reper din stânga). Acum încercăm să atragem.
Primul model este formarea, nu este evaluat, se verifică modul în care copilul a înțeles sarcina.
Puneți un creion în primul punct. Desenați fără a ridica creionul de hârtie: o celulă în jos o celulă la dreapta, o celulă în sus, o celulă la dreapta, o celulă în jos, du-te apoi pe pentru a trage același model în sine „În timpul dictare nevoie pentru a opri temporar, astfel încât copilul a reușit să termine lucrarea anterioară. . Modelul nu trebuie să continue pentru întreaga lățime a paginii.
În timpul procesului, vă puteți bucura, dar nu sunt date instrucțiuni suplimentare pentru executarea modelului.
"Desenați următorul model. Găsiți următorul punct, puneți-i un creion. Gata? O celulă în sus, o celulă în dreapta, o celulă în sus, o celulă în dreapta, o celulă în jos, o celulă în dreapta, o celulă în jos, o celulă în dreapta. Și acum el a continuat să deseneze același model.
După 2 minute, porniți următoarea lucrare din punctul următor.
„Atenție! Trei celule până o celulă la dreapta, două celule în jos o celulă la dreapta, două spații în sus, o celulă la dreapta, trei celule în jos o celulă la dreapta, două spații în sus, o celulă la dreapta, două celule în jos o celulă la dreapta. Acum continuați modelul singur. "
După 2 minute - următoarea sarcină: "Puneți un creion în punctul de jos. Atenție vă rog! Trei celule dreapta, o celulă în sus, o celulă la stânga, două spații în sus, trei celulă la dreapta, două celule în jos o celulă la stânga, o celulă în jos trei pătrate la dreapta o celulă în sus, o celulă la stânga, două spații sus. Acum, el continuă modelul. "Ar trebui să se producă următoarele modele:
Evaluarea rezultatelor
Modelul de antrenament nu este evaluat. În fiecare model ulterior, sunt luate în considerare acuratețea reproducerii sarcinii și capacitatea copilului de a continua independent modelul. Sarcina este considerată a fi bună, dacă există o reproducere exactă (linii inegale, linii "tremurând", "murdărie" nu scad scorul). Dacă în timpul redării apar 1-2 erori, nivelul mediu. Un scor redus, dacă la reproducere există doar o similitudine a elementelor individuale sau similaritatea în general, este absent. Dacă copilul a reușit să continue modelul independent, fără întrebări suplimentare - sarcina sa efectuat bine. Insecuritatea copilului, greșelile sale cu continuarea modelului - nivelul mediu. În cazul în care copilul a refuzat să continue modelul sau nu a putut desena nici una dintre liniile corecte - un nivel scăzut de performanță.
Aceste dictaturi pot fi transformate într-un joc educațional, cu ajutorul lor copilul dezvoltă gândire, atenție, abilitatea de a asculta indicații, logică.
4) Metoda de descoperire a nivelului de dezvoltare a reprezentărilor figurative
Copilului i se administrează alternativ 3 fotografii tăiate. Instrucțiunea este dată pentru fiecare imagine tăiată. Timpul pentru colectarea fiecărei imagini este controlat.
A) Băiatul. Înainte de copil se află o tăietură de 5 bucăți de băiat.
Instrucțiuni. "Dacă puneți aceste piese împreună, veți obține un desen frumos al băiatului." Faceți-o cât mai repede posibil ".
B) Ursuleț. Înainte de copil se află niște părți ale imaginii unui pui de urs, taiate în bucăți.
Instrucțiuni. "Este o imagine tăiată a unui pui de urs, pliați-o cât mai repede posibil".
B) Ceainic. Înainte de copil se află 5 părți din imaginea unui ceainic. Instrucțiuni. "Adăugați imaginea cât mai curând posibil" (Numele obiectului nu este dat).
Dintre cele trei estimări obținute, se calculează media aritmetică.
Coeficientul de pregătire psihologică (CNG) copil pentru școală este determinată de raportul dintre suma estimărilor între metode. Astfel CPG la 3 puncte evaluează disponibilitatea nesatisfăcătoare la 5 puncte slabe - la 7 puncte - moderate, până la 9 puncte - bune și până la 10 puncte - disponibilitate foarte bună.
5) Test "Ce lipsește?", Dezvoltat de RS Nemov.
sarcină
Copilului i se oferă 7 desene, fiecare dintre ele lipsind unele detalii importante sau ceva incorect.
Realizarea diagnozei stabilește timpul necesar pentru finalizarea întregii sarcini cu ajutorul unui cronometru.
10 puncte (nivel foarte ridicat) - copilul a numit toate cele 7 inexactități în mai puțin de 25 de secunde.
8-9 puncte (înalt) - timpul de căutare a tuturor inexactităților a durat 26-30 de secunde.
4-7 puncte (medie) - timpul de căutare a fost de 31 până la 40 de secunde.
2-3 puncte (scăzut) - timpul de căutare a fost de 41-45 de secunde.
0-1 punct (foarte scăzut) - timpul de căutare este mai mare de 45 de secunde. și așa mai departe.
Articole similare
-
Schimbul de proiecte de curs și de diplomă (scris la teza de teza, teza, cursuri
-
Bilete, întrebări pentru scrierea unei diplome, cursuri, abrevierea pe tema jurisprudenței
Trimiteți-le prietenilor: