Materialul resursei informaționale a CNC "Krasnaya Zastava"
Metoda care a fost folosit de Makarenko, ia permis să transforme armata mare de adolescenți fără adăpost brutale, murdare și zdrențuite, oameni care și-au găsit locul lor în viață și au fost nevoie de societate, au învățat să trăiască cu demnitate. Makarenko nu și-a dezvoltat teoria în mod specific, sa născut din practică, din greșeli amare, situații dificile, la prima vedere, fără speranță. Lucrul cu copiii este vocația lui Makarenko, și nu doar o profesie sau o poziție; dedicarea și dedicarea acestei cauze au fost cheia succesului său.
Pedagogia a fost în jur de mult timp. În acest domeniu, un număr mare de sisteme de educație, manuale, beneficii speciale. La mare, această literatură este ușor să te pierzi și de a găsi ceva valoros și util poate fi dificil. Makarenko însuși a admis că o mare parte din ceea ce a fost creat în mod izolat din viața reală, de la contactul direct cu copiii, complet inutil, în timp ce utilizarea irațională a mai dăunătoare. Prin încercare și eroare, uneori amar, dăunătoare și periculoase pentru viața, Makarenko a fost în măsură să formuleze principiile educatiei comuniste, pe care a formulat în „Pedagogic Poem“ - în opera strălucitoare de artă, care reflectă cariera marelui maestru al pedagogiei. Trebuie să spun că momentul în care și-a început activitatea, Makarenko, nu a fost favorabil pentru acest tip de angajament. A fost 1920, puterea sovietică a fost stabilită abia, țara a fost devastat de furtuna războiului civil, răscoală a înflorit crima; foame, devastare, lipsa de salubritate si de strada pentru copii a împins tinerei republici sovietice în abis. Cu toate acestea, datorită eforturilor unor astfel de oameni ca Makarenko, catastrofa nu sa întâmplat.
Viitorul oricărei țări este copilul său. Generația mai tânără, care suferă privarea, care trăiesc în condiții inumane, nu se dezvolta spiritual și fizic este puțin probabil să fie în măsură să construiască un viitor mai luminos. Pentru a eradica lipsa de adăpost și a delicvenței juvenile au fost restaurate înainte de a funcționa chiar și în cadrul regimului țarist, coloniile. Dar nu a fost nici un sens de la majoritatea lor. Mulți "profesori" nu aveau idee cum să construiască comunicarea cu copiii și erau pur și simplu lași. Toate acestea au condus la faptul că coloniile de învățământ sa transformat în casa rooming pentru a circula liber la infractori minori mari și personalul închisorii a neglijat cu ușurință îndatoririle sale, mângâindu-se cu gândul că lucrarea de criminali este inutil și nerecunoscător.
Principalul lucru care a determinat succesul întreprinderilor Makarenko - convingerea că toate persoanele private de libertate aceiași oameni, și necesitatea de a le trata în mod corespunzător. În colonie, nimeni nu a ținut cu forța pe nimeni. Pentru încălcarea regulilor de ordine internă, expulzarea a fost considerată necesară. Cei mai multi adolescenti, cu toate acestea sunt criminali incorigibili, conștienți de necesitatea acestor colonii, în cazul în care numai din cauza unui foarte primitiv: un acoperiș deasupra capului și a produselor alimentare. Makarenko însuși bine înțeles acest lucru și a crezut că pentru a crea o echipa si insufla o dragoste de muncă este posibilă numai după satisfacerea nevoilor primare. În ciuda vremurilor grele din colonie, care a fost responsabil de Makarenko, elevii oferă tot ce ai nevoie, dar este complet mod corect au fost date pentru a înțelege că șomerii nu mănâncă. educatori Colony întâlnit cu o rezistență acerbă din coloniștii care nu erau dornici să dedice munca lor timp liber în detrimentul activităților lor obișnuite de gangster. Cu toate acestea, răbdarea, bunătatea și înțelepciunea profesorilor le-a permis să învingă lenea elevilor.
„Noi sincer nu mai este interesat în crimele anterioare ale coloniștilor, și am ieșit atât de bine încât ei înșiși coloniști uitat de ele“ - acest principiu este lăsat să se răcească interesul colonistilor la „eforturile eroice“ din trecut și de a realiza importanța și valoarea în prezent, care a fost umplut cu "Puritate, muncă, studiu, viață nouă, fericire nouă umană". Copiii se caracterizează printr-o activitate extraordinară, o energie uimitoare, pe care adulții trebuie să o dirijeze corect. Corect - înseamnă pentru binele copilului, pentru dezvoltarea abilităților și talentelor sale. Foarte adesea, copiii sunt lăsați fără o atenție deosebită și ceea ce este încorporat în ele prin natură își găsește aplicarea într-un mediu criminal sau nu-l găsește deloc. Makarenko a fost capabil să demonstreze infractorilor minori imensitatea și frumusețea lumii în care există un loc bun, prietenie și fericire, nu numai lupta pentru supraviețuire, nedreptate și sărăcie.
Diferența principală dintre sistemul educațional sovietic de burghez Makarenko văzut în faptul că avem un grup de copii trebuie să crească mereu și să prospere înainte ar trebui să vadă un viitor mai bun, și să depună eforturi pentru ea în tensiune totală de bucurie la insistențele vis distractiv. Makarenko puternic opus, în scopul de a păstra o colonie de acoperiș de paraziți și paraziți, hrănire pe cheltuiala publică, mai ales într-un moment în care asigurarea au existat probleme mari. Copiii au fost implicați în procesul de producție, producând tot ceea ce este necesar pentru a trăi în colonie; și-a ocupat gândurile și nu a motivat recurgerea la o viață trecută. O atenție deosebită a fost acordată formarea coloniei, dezvoltarea culturală a copiilor: mulți dintre elevi au putut să intre fără efort școală tehnică, coloniștii au stabilit, de asemenea, propria lor teatru, care a devenit un punct de reper în cartier. Munca comună a strâns legăturile cu copiii, ceea ce a făcut disciplina mai solidă și mai conștientă.
În colonie, condusă de Makarenko, nu numai copiii au lucrat. Toată personalul a lucrat altruist în beneficiul copiilor, a fost un exemplu pentru ei. Activitatea profesorului este extrem de dificilă și personalul demn a fost foarte mic, lipsa de specialiști calificați a fost simțită în mod constant. Makarenko a aderat la principiul: patruzeci de profesori sorokarublevyh poate duce la degradarea completa nu este doar o echipă de stradă, dar indiferent de echipa. Lăsați personalul va fi mai puțin, dar va fi mai bine și mai util, pentru că, uneori, un profesionist poate costa sute sau chiar mii de oameni care lucrează într-un mod neglijent. Makarenko văzut un profesor tânăr perfectă inima, Hardy, cu o abilitate excelenta, serios, încrezător, fără nici un fel a fost un indiciu de prejudecăți pedagogice, fără nici un fel de poziție în raport cu elevii.
Personalitatea lui Makarenko a jucat un rol imens în succesul coloniei. Cea mai bună parte din viața pe care a oferit-o pentru a se asigura că delincvenții minori pot intra în forța de muncă; și el a făcut-o complet neegoist, sincer. Ideea care trece prin întreaga "poezie pedagogică" rulează ca un fir roșu - nu este suficient pentru noi să "fixăm" o persoană, trebuie să-l aducem într-un mod nou, adică, ar trebui să fie educat astfel încât să devină nu numai un membru sigur sau nevinovat al societății, ci să devină o figură activă într-o nouă eră.
A educa o persoană reală dintr-o fiară necontrolată este o artă sublimă. Pentru aceasta trebuie să fii om extrem de curajos și curajos, nu numai un profesor talentat. Apropierea lui Makarenko poate fi invidioasă. Viața lui a fost în pericol, cu toate că el ar putea, uita la complexitatea și lipsa de speranță aparentă a cazului, rupe și arunca colonia să se descurce singuri, împreună cu locuitorii săi. El a continuat zi de zi să lucreze la produsul unui stat prerevoluționar vicios. El a făcut greșeli, să învețe de la ei, urmărind schimbările care au avut loc în colonie în fiecare zi. Este complicat - vezi la adolescenți zveronyshah oameni îi iubesc și cred că acestea nu sunt pierdute pentru societate. În ciuda tuturor, nu pentru un moment Makarenko a pierdut încrederea, înțelegerea și sensibilitatea față de coloniștii. Desigur, în practica lui erau cazuri fără speranță, dar erau izolate. Anton Semenovici a lucrat la fiecare dintre persoanele fără adăpost la ultimul, un elev foarte rar expulzat din colonie. Dar, în orice caz, experiența de comunicare cu Makarenko ia forțat să ia o privire proaspătă la lume și să regândească scurt timp că au avut o șansă de a trăi.
activități cu valoare Makarenko Pedagogie neobișnuit de mare, dar poate cea mai mare meritul său constă în faptul că el a fost capabil de a lega principiile umaniste de educație a copiilor cu ideea comunistă, pe care fundația companiei este activitatea de muncă a fiecăruia dintre membrii săi. Astfel decantor transformat din bogăția obișnuită de consum în construi, persoană adultă, care a fost dezvoltat pe larg datorită formării bune, etică și educație estetică. Anton Makarenko disprețuiesc tot ce preda și alte dogme, iar acest lucru înseamnă că el nu a stat încă în dezvoltarea sa artistică și sistemul său a fost cerințele corespunzătoare ale timpului în viață și.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: