1) Sarcina cognitivă:
- pentru a clarifica părerile copiilor despre păsările de iernare, pentru a le putea recunoaște prin descriere, pentru a le numi în mod corespunzător.
2) Sarcina de corecție și vorbire:
- exercitarea copiilor în capacitatea de a folosi substantive în vorbire cu o valoare diminuantă;
- pentru a stabili utilizarea corectă a propoziției NA;
- pentru a obține răspunsuri corecte și complete;
- activați dicționarul de copii prin substantive, denotând numele păsărilor, aspectul lor; verbe care denotă acțiunile păsărilor; adjective, care descriu aspectul păsărilor, obiceiurile lor;
- pentru a dezvolta o atenție voluntară, extindeți cantitatea de memorie prin jocul "Cine nu a fost?".
3) Sarcina educațională:
- învățați să ascultați răspunsurile prietenilor;
- să cultivați o atitudine grijuliu față de păsări.
Panoul "Winter Park"; poze cu păsări de iernat (porumbel, bufniță, vrabia, cioara, corbul, coțofana, pițigoi, botgros, Ciocanitoarea) - mari și mici; hală de alimentare; Pomi de Crăciun; cioara este o jucărie; gard; pene de păsări; cărți de colorat; creioane; înregistrare audio (cu vocile de păsări, cu vocea unei ciori).
- vizualizarea ilustrațiilor care descriu păsările de iernare;
- pasărea uitându-se pentru o plimbare;
- conversații despre păsările iernare;
- joc didactic "Sunați-l pe pasăre cu tendință";
- joc didactic "Rulați până la pasăre, pe care o voi numi";
- joc didactic "Fly away - nu zboară departe";
- joc didactic "Aflați prin descriere";
- joc didactic "Oricine strigă".
Cursul lecției
1. Moment organizatoric
Vorbitor terapeut. Voi vreți să auziți cum cântă păsările? (Răspunsuri)
- Știți aceste păsări amuzante? Nume-le. (Răspundeți anticipat.) Vino cu tine în parc și ascultă vocile păsărilor.
- Mai degrabă să ne îmbrăcăm într-un drum ca să ne pregătim.
Un joc cu mișcări care se potrivesc cu cuvintele jocului.
Mi-am pus haina în hol.
Unu, doi, trei.
Și sunt trecător.
Mă plimb pe stradă
Treceți-vă trecătorii.
Nu împingeți, nu țipați.
Vreau să fiu politicos.
- De unde venim noi? (Răspunsuri: Copiii se uită în jur pentru câteva secunde.)
- Dar de ce nu auzi voci amuzante? (Răspunsurile copiilor.)
Dintr-o dată, se aude cocoșul cioară (banda audio "Cawing a raven").
- Cine o croacă? Uite, băieți.
Terapeutul de vorbire citește o poezie.
Aici este un cuib pe un gard.
Toate hambarele au fost închise mult timp.
Toate convoaiele au trecut, toate căruțele.
A venit timpul pentru vreme.
Ea se agită pe gard.
Vai de ea! O adevărată durere!
Nu există grăunțe în cârnați.
Și din frig nu există apărare.
- Poartă, frig și foame pentru tine. De ce nu ai zbor în regiunile calde? (Crow-jucărie pe mâna unui terapeut de vorbire.)
Crow. Carr! Carr! Ghici, băieți, de ce nu am zbor în regiunile calde? (Răspunsurile anticipate ale copiilor.)
Crow. Am îngropat comoara pentru tine. Când veți fi razuiți, veți afla ce fel de prieteni am - păsări de iarnă.
Vorbitor terapeut. Mă întreb ... unde este această comoară? (Activitatea de căutare a copiilor.)
Copiii găsesc o comoară (pene de păsări sub hârtie de zăpadă), iau în considerare pene, motive, cărora le poate aparține pene.
Vorbitor terapeut. Prin pene ați învățat păsări de iernare, iar ghicitorile despre păsările de iernare pot ghici.
Și acum avem un joc.
Voi citi versurile pentru tine.
Voi începe și veți termina.
Împreună, răspundeți împreună.
Veschunya este o barbă albă,
Și numele ei este ...
(Patruzeci)
Abdomenul galben al unei mici păsări,
Și numele ei este ...
(Sinichka)
Negru, ca un război,
Strigă: "Carr!"
(Raven)
Chick este un chirik! Salt la semințe!
Clive, nu fi timid! Cine este acesta?
(Sparrow)
Păr roșu, cu aripi negre,
Îi place să prăjească fructele.
Cu prima zăpadă pe cenușă de munte
El va apărea din nou.
(Bullfinch)
A zburat toată noaptea.
Mine de mine.
Și va fi ușor -
Pentru a dormi va sta într-un gol.
(Owl)
El bate tot timpul,
Copacii sunt goi.
Dar ei nu maim,
Dar vindecă numai.
(Woodpecker)
Partea albă, partea cenușie
Va deranja ușor ...
(Golubok)
- Băieți, sunteți prieteni buni, ați ghicit toate ghicitorile.
Speech-therapist atrage atenția asupra jgheabului, care atârnă în grup.
- Uită-te la câte păsări au zburat în alimentator. Alegeți pentru dvs. pasărea care vă place cel mai bine, dar numai aceasta trebuie să fie o pasăre de iarnă. Să ne așezăm și să ne uităm la păsările noastre.
- Sasha, pe cine ai ales? De ce?
- Băieți, ați ales corect păsările de iarnă. Să numim păsările cu blândețe.
- Misa, cum poți numi vrabia afectuoasă? (Copiii își apelează, în mod alternativ, păsările în mod delicat: cioara, cocoșul - bulgăre de zăpadă etc.)
Speechoterapeutul atrage atenția copiilor asupra unei imagini desenate pe o placă magnetică. Pe el sunt trase: pin, molid, mesteacan, banc, cioc, zăpadă.
- Care dintre copacii pictați sunt numiți conifere? De ce? (Răspunsurile copiilor.)
- La ce copaci se referă mesteacănul de foioase sau conifere? (Răspunsuri).
- Uită-te la imagine, băieți. Cum ți-a părut ea? Vesel sau plictisitor? (Răspunsuri).
- Cum pot revitaliza imaginea? (Sugestiile copiilor.)
În cazul în care copiii consideră că este dificil, vorbește terapeutul vorbitor.
- Dacă păsările noastre zboară spre această imagine, se va schimba imediat. Să-i ajutăm păsările să-și găsească locul în imagine.
- Nastya, unde vrei să vină bacunchul tău? Alege un loc pentru el și spune-i unde stă.
Dacă este necesar, un terapeut de vorbire poate da un eșantion: bufnița mea sta pe o cățea.
Joc didactic "Cine nu a fost?"
- Și acum, băieți, voi verifica cât de atent sunteți. Voi curăța o pasăre și vei ghici cine a plecat și unde?
Un eșantion din răspunsul copiilor: "Nu a fost niciun bacon pe ramura de mesteacan."
- Așa amuzant sa dovedit că avem o imagine, chiar am vrut să jucăm puțin.
Tuk, grasime! Tuk, grasime!
Cineva bate!
Acesta este un ciocănitoare pe trunchi
Locuiți cu un cioc peste pin.
Sifonii din apropiere
Nu sta liniștită.
Jocul se desfășoară la cererea copiilor de 2-4 ori.
- Vrei să joci mai mult?
Joc didactic "Rulați păsările, pe care le voi numi"
Unu, doi, trei
La cursele cu cioară.
Unu, doi, trei
Găsește vrabia.
Unu, doi, trei
Găsiți titlul (etc.)
Speech-therapist atrage atenția copiilor asupra cioară.
- Și cioara noastră vrea să ne spună ceva.
Crow. Mi-au plăcut băieții, că-mi cunoașteți bine prietenii - păsările iernare. Îi vei ajuta iarnă? Și cum îi poți ajuta? (Răspunsurile copiilor.)
- Pentru a vă mulțumi, vă spun un secret: am o altă comoară, dar nu este ușor să o găsiți. Când o veți găsi, veți afla ce trebuie să faceți. Și trebuie să zbor în pădure, să verific ce se întâmplă acolo.
Copiii din grup caută comori: colorarea cu păsările de iernare.
Articole similare
-
Rezumatul lecției pentru copiii vârstei preșcolare vârstnici "invitați de iarnă"
-
Lecție în grupul senior - vară - educație preșcolară, altele
-
Schița lecției despre dezvoltarea discursului (grupul pregătitor) pe tema nodului (iernarea
Trimiteți-le prietenilor: