Marina Mazina,
instructor de non-stat
instituție de învățământ
"Centrul Mondial de Relații"
Pentru ca relațiile noastre cu copiii să fie construite în mod natural, trebuie să înțelegem sursa temerilor, plângerilor și durerilor sale
Programul "Reorientarea comportamentului copiilor" permite adulților să învețe cum să comunice cu copiii în așa fel încât să obțină cu adevărat plăcere din relații; educa fără pedeapsă și coerciție. Astfel de relații sunt naturale, dacă părinții și profesorii se pregătesc să ridice un copil cu un înalt simț al demnității, care este capabil să coopereze într-o familie și în orice alt grup, independent, cu un sentiment de responsabilitate.
Nu sunt copii răi și părinți răi.
Ne criticăm adesea că nu acordăm suficient timp copiilor sau că îi învățăm să facă ceva corect. De fapt, fiecare părinte la un moment dat face pentru copil ceea ce consideră bun și util și dacă face greșeli, numai pentru că nimeni nu la învățat cum să o facă diferit.
Copii răi, de asemenea, nu există: așa-numitul comportament rău al copilului, de regulă, spune doar că copilul nu primește nimic important în viață pentru el. Aceasta nu este o scuză pentru pedepsirea unui copil, ci un semnal de gândire pentru un adult: există ceva în neregulă cu propriul său comportament. Toți copiii și, într-adevăr, toți oamenii doresc foarte puțin: să fie iubiți, semnificativi, importanți, să se simtă puternici și implicați în casa în care trăiesc, în lumea din jurul lor, la munca pe care iubitorii și cei din jurul lor o au.
Și totuși, adesea întâlnim comportamente proaste ale copiilor. Cum de a trata acest lucru?
Principalul lucru este să ne gândim de ce copilul se comportă în acest fel și să înțeleagă motivele.
Draycus, un psiholog american, observând și studiind comportamentul copiilor, a divizat în mod convențional cauzele comportamentului rău în patru grupuri.
Lipsa atenției
Din păcate, nu putem să acordăm întotdeauna o atenție deosebită copiilor, să jucăm împreună pentru o lungă perioadă de timp, să mergem, să vorbim despre tot ce este interesant. Și ei cred că nu le place, cred că atenția este echivalentă cu iubirea. Și fac totul pentru a atrage atenția asupra ei înșiși: ei pătrund în mod pătrunzător în întrebări fără sens; Nu îndepliniți cererile adulților, forțându-vă să le adresați din nou și din nou. Aproape în fiecare clasă există un copil care joacă rolul unui jester, cineva este exagerat de activ, arată în mod constant, sunt băieți capabili, inteligenți care nu se învață bine, săriți. Pentru toate aceste trucuri, copiii au voie să atragă atenția. Ei cred că sunt iubiți numai dacă oamenii din jurul lor îi acorde atenție.
Adulții, care în mod constant trebuie să repete aceeași solicitare, convingă, simt în primul rând iritarea de la faptul că copilul ia prea mult timp și se plictisește.
Cu toate acestea, iritarea și retragerea nu pot fi corectate. Dimpotrivă, este necesar să dovedești cu răbdare copilului că îl iubești mereu, chiar dacă atenția ta nu este îndreptată direct spre el. Totuși, atenția îi dă tot ce poți.
Acest lucru trebuie să fie amintit în mod constant și să adere la această linie de comportament. Și ce să faceți dacă simțiți abordarea obișnuitului strigăte: "Mamă, bine, mamă. „? Fără să te uiți în ochii copilului, fără să spui nimic, fără cuvinte, lasă-l să simtă dragostea ta: îmbrățișare, pat în cap, mângâiere.
Dar să continuați să vă desfășurați propria afacere, cea care vă interesează.
Așteptați până când copilul se calmează, se calmează, apoi vă mulțumesc că a încetat să bea și a cerut ceva.
În plus, trebuie să-i înveți pe copil cum să-i atragă atenția într-un mod diferit. El poate, de exemplu, să-i întrebe pe mama sau tovarășii săi despre atenție, spunând: "Mami, nu-mi poți da zece minute, stai cu mine, vorbești?"
Un adult care lucrează cu copii trebuie, de asemenea, să aibă în vedere atenția concentrată: în familie sau în sala de clasă, fiecare copil trebuie să fie sigur că îl veți dedica câteva minute zilnic și mai bine în același timp, de comun acord cu el. Discutați cu copilul despre cum simte că a supraviețuit zilei și va ști exact ce este important, este interesat și va avea un sentiment mai înalt de valoare de sine. În acest caz, probabilitatea de comportament rău scade.
Lupta pentru putere
Cel de-al doilea scop eronat al copilului, menționat de Draycus, este o luptă pentru putere. Acest lucru este caracteristic copiilor care sunt controlate puternic la domiciliu sau la școală.
Presiunea poate fi asigurată în mai multe moduri. Nu este necesar să strigi sau să cereți, uneori un adult suspină în mod expres, arată cu tristețe demonstrativ la copil, arătând astfel cât de insuportabil, stângaci, fără speranță. Deși de multe ori adulții folosesc tipărirea, pedeapsa, presiunea.
Un copil în creștere într-o astfel de familie dezvoltă convingerea că o persoană este importantă și are nevoie numai când câștigă.
Un copil care este sigur de acest lucru poate fi incapatanat, adesea sustine, trebuie sa castige sau sa castige, trebuie sa fie maestrul situatiei, adesea mincinos pentru el si pentru altii, pentru ca el trebuie sa fie mai influent; sta la minciuni pentru a-și consolida poziția.
Un copil care conduce o luptă neîncetată pentru putere nu se supune părinților, profesorilor și, de regulă, sabotă tot sau aproape tot ceea ce oferă un adult. El nu face ceea ce este cerut, ci invers, sau poate refuza orice.
Nu este greu de imaginat cum se simt părinții și profesorii într-o astfel de situație.
Când se confruntă cu un astfel de copil, adultul nu este doar enervat, este supărat și dorește să-l facă să asculte. Adoptând acest stil de comportament, copilul provoacă sau provoacă, iar adultul, implicându-se într-o luptă fără rost, uneori se simte înfrânt.
Și cercul vicios se închide. În schimb, este mai bine pentru un copil să se ducă și să iasă din luptă, apoi imediat există o oportunitate pentru negocieri. Lăsați copilul dreptul de a alege, oferind mai multe oportunități pentru un comportament ulterior, de la care își poate alege singur. Acest lucru îi va dovedi că este important, necesar și semnificativ.
Nu este nevoie să comandați sau să cereți nimic. Este întotdeauna mai bine ca copilul să ceară ceva și să ajungă la un acord reciproc în negocieri, astfel încât să devină negocieri între cei doi câștigători. Apoi rezultatul poate fi potrivit atât pentru copil, cât și pentru tine.
Nu ezitați să lăudați copiii pentru dorința de a coopera, să utilizați aranjamente diferite în orice caz potențial sau într-adevăr contradictoriu. Întrebați-vă: ce pot face pentru ca un copil să-l facă să se simtă independent?
De exemplu, părinții trebuie de multe ori să-i ceară fiului sau fiicei să scoată gunoiul. Și vrem ca ei să facă ei înșiși, fără ajutorul nostru și memento-uri. Dar, cel mai adesea, sună astfel: "Scoateți rapid coșul de gunoi". Ca răspuns la această observație, copilul va răspunde cel mai probabil la ceva de genul: "Nu, nu voi merge și nu mă veți face".
Iar cauza unui refuz agresiv este sub forma unei declarații adulte. Este mai bine să spuneți: "Aș vrea să nu vă uitați astăzi să scoateți gunoiul. Fă-o la un moment convenabil pentru tine. Vrei dimineața, înainte de lecții sau imediat după școală, dar doar să te întrebi, să nu pleci la seară: îmi voi face griji pentru că va fi prea târziu și nu te simți confortabil ".
Uneori în școală vi se cere să înlocuiți un coleg bolnav. Veniți la o clasă necunoscută și toți elevii se opun, se comportă agresiv și vă impun în mod clar o luptă împotriva voastră. Cum te poți comporta în acest caz?
Mai întâi de toate, nu încercați să acționați cu forța, ci, destul de ciudat, luați partea copiilor: "Înțeleg că sunteți dezamăgit de faptul că nu va fi o lecție planificată și că nu aveți nimic cu tine pentru ocupația mea. Să facem acum de acord cu privire la modul în care vom construi o lecție, astfel încât să nu avem nevoie de nici un notebook sau stilouri; putem discuta aici un asemenea și un astfel de subiect. Ce îți place cel mai bine? "Și vei fi deja aliați, iar băieții vor sugera cum să conducă această lecție. Și nu va trece fără beneficii: rezultatul pe care îl veți primi la final va satisface ambele părți.
Întoarceți durerea
Cel de-al treilea obiectiv eronat este răzbunarea. Ce este răzbunarea? Aceasta, conform definiției psihologilor, a revenit la durere. Foarte adesea, în trecere, fără a observa, umilim copilul. De exemplu, atunci când spunem: "Așteaptă!" Sau "încă ești mic, nu înțelegi nimic" - și în alte moduri non-verbale arată că în timp ce el nu poate participa la viața noastră sau în negocierile momentan. Acest lucru duce la faptul că copilul se simte umilit, nu simte valoarea și nevoia lui.
Cel mai adesea, copiii se răzbună atunci când sunt obligați forțat să facă ceva, să pedepsească sau să strige, să spânzure - într-un cuvânt, să umilească. Și copiii cu afecțiuni și defecte fizice, care cred că nu sunt ca toți ceilalți, că întreaga lume este împotriva lor.
Răzbunarea nu poate fi returnată celui care a provocat durerea, ci unui altul, deoarece durerea este foarte greu de purtat, în special pentru copil.
Aceștia sunt răniți de acei copii care sunt prost educați la școală, care simt că sunt abandonați de părinții lor la mila soartei. Uneori, cei care sunt tachinați de frații, surorile sau colegii de clasă.
Și destul de ciudat, prea îngrijit sau răsfățat. De ce se răzbună acești copii buni? Deoarece se simt neiubiți: știu că pot face orice și fără consecințe și, prin urmare, nu simt că sunt valoroși, necesari, iubiți.
În plus, copiii răsfățați nu se simt puternici: deoarece părinții fac multe pentru ei. Copiii îngroșați și răpiți își pierd respectul și nu mai respectă părinții care nu pot stabili anumite limite în relații. Acești copii cresc gândindu-se că toți îi datorează. Prin urmare, au relații foarte dificile cu ceilalți.
Copiii își pot distruge durerea în diverse moduri: în special merg la școală pentru a se răzbuna pe părinții lor, deoarece simt că nu sunt necesari. La urma urmei, părinții studenților răi sunt chemați la școală, și sunt forțați să arate orice atenție copiilor. Se pare că chiar și o atenție negativă pentru copil este mai bună decât nici una.
Dar ei nu se răzbună nu numai prin educație proastă: ei tachinează alți copii și animale, spun cuvinte insultătoare oamenilor din jurul lor, sparg mobilierul, distrug lucrurile de uz casnic. Adesea alegeți prieteni care sunt grav influențați de ei, din nou pentru a atrage atenția adulților. Și sarcina timpurie este adesea și răzbunarea pentru părinți. Uneori, copiii se răzbună, cad în depresie, ca și când ar fi vorbit altora: m-ai adus la punctul în care nu vrei să trăiești și nu vrei să vrei nimic.
Depresia poate fi atât de lungă încât să devină apoi o boală. Chiar și specialiștii, ca regulă, nu pot face nimic în acest sens, deoarece nu există abateri, mai ales la început, copilul nu are. Dar pot aparea reactii nevrotice care necesita tratament.
Ce altceva poate face un copil, care răzbune durerea care a fost cauzată? Pentru a fura, să se comporte agresiv, în mod ciudat, să îi învinui pe alții pentru nedreptate și necinste. Se pare că întreaga lume este împotriva lui, că nu-i place pe nimeni și vrea să se stabilească pentru durerea pe care a fost cauzată. Acești copii vor să pară mai răi decât sunt în realitate și cred că nimeni nu le înțelege.
Prima reacție a unui adult la răzbunarea unui copil este durerea și resentimentul, care cresc în furie și în dorința de a se stabili scorurile. Chiar și copilul său nu-i plac în mod activ, părinții lui îl consideră nerecunoscător, vor să-l învețe în vreun fel. Unii, de exemplu, îi invită pe restul familiei să nu vorbească cu copilul, să boicoteze sau să se plângă către un alt părinte și să ceară să-i pedepsească fiul sau fiica. Și astfel, chiar mai mult arată că nu le place copilul, iar asta provoacă o nouă durere. Și este tot mai convins că nimeni nu-i place, nu este necesar și nu este important. Și mai mult, cu atât mai mult confirmă scopul său eronat și opinia sa eronată.
Ce ar trebui să facă un adult în acest caz?
Mai întâi de toate, ieșiți din starea de răzbunare, nu vă luați ofensa. Cel mai bine este să te gândești și să spui: "Poate că nu am vrut să fac asta, te-a ofensat cu ceva". Discutați copilului cu calitățile sale cât mai des posibil și găsiți ocazia pentru ceva să-l înveseliți, să-l simpatizați și să-l informați că nu vă pasă ce simte el.
Dacă înțelegeți că aveți de-a face cu un copil care suferă de durere și dorește să stabilească o relație normală cu el, învață-l să-și exprime sentimentele fără a provoca durere nimănui. De exemplu, uneori un copil se află într-o astfel de stare încât poate să spună: "Te urăsc". Reacția părinților este ușor de imaginat: "Ieșiți repede din cameră!", "Du-te liniștit!", "Ești un băiat rău (o fată rea)". Acesta este primul lucru pe care vreau să spun ca răspuns la grosolănie, dar nu fi primul impuls, încercați să spun discret, „Eu înțeleg că s-ar putea avea o foarte proastă și se poate referi la noi, dar acum am nevoie de zece minute pentru a recupera și apoi, dacă vrei, vom discuta despre ceea ce te-am ofensat accidental, ce sa întâmplat, de ce ești atât de supărat? "
Poate că acest lucru va necesita efort, dar trebuie să recunoaștem sentimentele copilului însuși, dreptul său de a face acest lucru.
evaziune
Cu toate acestea, un astfel de copil spune: lăsați-mă în pace. Cel mai adesea, scopul eronat - evaziunea - este urmărit de copii cu handicapuri fizice, dureroase, adică cei cărora le-au fost îngrijite foarte mult părinții. Din cauza îngrijirii părinților, ei nu cred cu adevărat în puterea lor și se simt complet neajutorați, nu se prefac.
Un copil cu o astfel de problemă în comportamentul constant renunțarea la orice activitate, se pot simți prost în comparație cu altele, să renunțe și nu doresc să participe în orice caz, nu a vrut ca el să ceară nimic, nu își poate permite să țintească sus. El nu face nimic, nu crede că este capabil de nimic, și totul este prea dificil pentru el.
Un părinte sau un profesor, confruntat cu o creatură veșnic nefericită și neajutorată, se simte complet uluit, îi pare rău pentru un copil care nu poate face nimic și nu crede în el însuși. Și adultul încearcă în orice mod să facă totul pentru el, regretă și vrea să salveze, arătând astfel chiar mai mult că copilul este incapabil.
Ce să faci cu un astfel de copil?
Tratați-vă ca un prieten, dar în nici un caz nu regretați. Obiectivele mari sunt de a se descompune în cele foarte mici și de a încerca de fiecare dată să încurajeze copilul într-un moment în care a obținut chiar și un mic rezultat. Aceasta este pentru fiecare pas luat independent pentru a lăuda și susține în toate eforturile. Deci, bucurați-vă, dar nu salvați. Spuneți clar că este semnificativ și necesar în această lume că sunteți întotdeauna gata să vă ajutați - pentru a nu vă fie frică să faceți o greșeală. În sprijin, trebuie să fie sigur.
Marchează-l pentru cel mai mic succes și nu renunță. Învățați copilul să-și asculte propriile gânduri pozitive, care îl încurajează și să nu se blocheze pe o evaluare negativă a lui însuși.
De exemplu, dacă un copil trebuie să facă o lucrare de control pe un subiect dificil pentru el mâine, imediat se îmbolnăvește. Plângerile stomacului, cefalee. Totul nu trebuie doar să meargă la școală și să nu scrie un test.
Ce faci? Este necesar să simpatizezi și să explici că înțelegi starea sa precară de sănătate, cauzată de emoție. A spune că controlul nu are nevoie să scrie perfect: "Să lucrăm împreună, veți fi gata și veți scrie cum puteți. Principalul lucru este să obții cunoștințe, deoarece controlul nu este instanța în care vei fi condamnat, să fii întotdeauna un student rău sau întotdeauna bun, ci doar una dintre formele de formare ".
Întrebări după seminar
Opinia ta
Vom fi recunoscători dacă veți găsi timpul să vă exprimați opinia despre acest articol, impresia dvs. de acest lucru. Mulțumesc.
Trimiteți-le prietenilor: