Manualul metodic de matematică pentru copiii de vârstă preșcolară senior "Masă matematică".
Descrierea manualului: Un tabel format din 10 sectoare, fiecare măsurând 20 de câte 20 cm, care arată cifrele din top zece și figurile geometrice de culori diferite.
Lângă numărul 1 - 1 cercul roșu.
Aproape de numărul 2 - 2 portocaliu oval.
Aproape de numărul 3 - 3 triunghiuri galbene.
Lângă numerele 4 - 4 pătrate verzi.
Aproape de numărul 5 - 5 pentagon albastru.
Lângă numărul 6 - 6 hexagoane albastre.
Aproape de numărul 7 - 7 romburi violet.
Lângă figura 8 - 8 trapezoide roz.
Lângă numărul 9 - 9 semicercuri negre.
Aproape de numărul 10 - 10 dreptunghiuri de culoare brună.
Masa este suspendată deasupra bordului în camera de grup. Copiii preferă să lucreze cu masa în activitate liberă (Dasha, ce fel de figuri am făcut, dacă sunt 10) sau (Sasha, câte cifre albastre?)
Descrierea postului: Acest tabel va fi util profesorilor instituțiilor preșcolare care lucrează cu copii de vârstă preșcolară în clasă pentru matematică, folosind copii de masă consolida cont abilitățile (directă, secvențială, invers), cunoașterea primelor zece numere, forme geometrice, de culoare. De fiecare dată când încep cu REMP, încep cu acest tabel. Copiii chiar îmi plac.
Scop: Dezvoltarea abilităților matematice.
Obiective de învățare:
învățare
- recunosc și numesc cele 10 culori ale curcubeului.
- pentru a stabili cunoștințele despre figurile geometrice.
- pentru a stabili cunoștințele despre cifrele de la 1 la 10.
- pentru a stabili capacitatea de a corela cifrele cu numărul de subiecți
- invata contul ordinal (direct, invers) in 10.
- să învețe să stabilească egalitatea și inegalitatea grupurilor de obiecte.
- pentru a consolida cunoașterea conceptelor din dreapta - pe stânga, între cea anterioară - următoarea, vecina mică (mare), încă 1 (mai puțin).
Dezvoltarea:
- să dezvolte abilitatea de a concilia cifre cu substantive, în funcție de sex și număr, caz (1 oval, 2 oval).
- dezvoltă gândirea logică.
- îmbogăți vocabularul copiilor.
- Stabiliți relația dintre forma și culoarea figurilor, culoarea și numărul de figuri, numărul și forma cifrelor.
- să dezvolte capacitatea de a răspunde la întrebări cu o propunere completă.
de învățământ:
- pentru a aduce capacitatea de a fi atent, de a gândi, de a arăta activitatea gândirii, ingeniozitatea.
- educă abilitatea de a asculta răspunsurile tovarășilor lor, fără distragere și fără a interfera.
- educați abilitatea de a asculta cu atenție întrebările pentru adulți, răspundeți clar și distinct.
Dicționar work:
- culoare, forma, precedent, următor, vecin mic, vecin vechi, între.
Recomandări metodice:
- cercul cromatic -? (cerc de oval roșu, portocaliu, triunghiuri, pătrate, galben verde, pentagon, albastru, hexagoane albastru, diamante, violet trapezoid, roz, maro semicerc, pătrat negru).
- câte cercuri (ovale, triunghiuri, pătrate, pentagoane, hexagoane, romburi de trapezoizi, semicercuri, dreptunghiuri)? - cercuri 1.
- ce culoare a figurii arată figura 1 (2 3 4 5 6 7 8 9 10) - figura 1 prezintă cifrele roșu.
- care din figura ilustrează figura 1 (2 3 4 5 6 7 8 9 10) - figura 1 prezintă cifrele roșu.
-de ce există mai multe ovale sau triunghiuri, de ce? - există mai multe triunghiuri, pentru că există 3 dintre ele și 3 sunt mai mult de 2.
- care este mai mică decât diamante sau trapezoizi, de ce? - există mai puține diamante decât trapezoizii, deoarece numărul 7 este mai mic. decât numărul 8.
- numiți un număr mic de vecin 5 - 4.
- numiți un vecin mare număr 5 - 6
- În ce formă se află figurile din dreapta triunghiurilor și din stânga ei? - pătratele din dreapta și ovalele din stânga.
- denumiți ce culoare se află în dreapta cercului, în partea stângă a cercului.
- Ce figura se află între triunghi și pentagon?
- numele numelui anterior al cifrei 2.
- denumiți următorul număr al cifrei 2.
- nume de nume care sunt mai mari cu 1 decât diamante.
- nume de nume care sunt mai mici cu unul decât dreptunghiurile.
- cât de mult este necesar să adăugați pătrate pentru a le face 5.
- cât de mult este necesar să eliminați pătratele, astfel încât să devină cât mai multe triunghiuri.
Cerc, pătrat și triunghi
Există o ovală, un dreptunghi.
Toate figurile știu,
Cu ei ne jucăm.
O ocupație interesantă
Am fost gândiți de educatori.
Fixăm culorile,
Tabelul este pur și simplu frumos.
Un manual interesant, rezolvă diferite probleme de dezvoltare matematică a copiilor preșcolari. Sarcinile clar formulate. Întrebări diverse care ajută la rezolvarea sarcinilor. Sugestia mea este sa schimb sarcina: sa recunoasca si sa numeasca culorile, inclusiv pentru a fixa secventa de culori a curcubeului.
Articole similare
-
Valoarea și sarcinile rimei la copiii preșcolari - stadopedia
-
Metode pentru asigurarea socializării timpurii a copiilor preșcolari
Trimiteți-le prietenilor: