Clasa oră (gradul 7) pe tema orelor de clasă - "decență", descărcare gratuită,

Situații, analiza situației

Bine ai venit! Astăzi vom vorbi despre o decență de calitate morală destul de simplă și, în același timp, serioasă (.). Cum puteți caracteriza această calitate?







Obiectivele activităților extra-curriculare:

Identificați atitudinea elevilor, sentimentele și intențiile, evaluările și atitudinile acestora, cauzele anumitor acțiuni în legătură cu diferite situații morale.

Formarea conceptului de moralitate.

Consolidarea dorinței elevilor de a avea calități morale care să îndeplinească cerințele moralei publice.

Îmbogățirea conștientizării studenților cu cunoașterea moralei și a perspectivelor corecte asupra vieții

Formarea abilităților studenților în gândire și activități practice

Dezvoltarea calităților morale, în special decența

Asistență în formarea și manifestarea individualității studenților, abilitățile lor creative.

Elaborați un plan bine conceput de conversație cu studenții.

Cerințele de vârstă, caracteristicile individuale și interesele studenților

Crearea unui mediu favorabil, calm, fără tensiune, care duce la succes.

Furnizarea saturației emoționale a conversației, cu discuții și experiențe de grup, care leagă toți participanții.

Variază întrebările, punându-le într-o formă plăcută pentru interlocutor

Abilitatea de a folosi situația, inventivitatea în întrebări și răspunsuri.

3. Formularea conceptului de "decență"

A fi decent înseamnă să-ți tratezi pe aproapele tău ca să nu-l faci și nici să-i dorești ceea ce nu vrei singur. Este posibil? Poate. Este posibil? practic

Cinstea este integritatea, incapacitatea de a face lucruri rele.

Onestitatea - calitatea morală a unei persoane, caracterizată prin respectarea strictă a normelor stabilite de comportament într-o societate în care trece viața sa; incapacitatea de a conștient de comision, în mod deliberat de acte care sunt contrare moralității publice, moralitate și educație, iar în caz de încălcare accidentală sau involuntară a acestor norme - capacitatea de a simți un sentiment de vinovăție și rușine.

Istoria dezvoltării conceptului

Conform învățăturii lui Platon, decența este o sinceritate de caracter, combinată cu modul corect de gândire; onestitatea de caracter. O persoană decentă este absolut sinceră; unul care are propria sa virtute.







În „Etica nicomahică,“ Aristotel, reflectând standardele morale ale timpului său, subliniază faptul că decent este cel care preferă frumusețea morală a întregului; unul care "face multe de dragul prietenilor și patriei și chiar moare pentru ei, dacă este necesar". De asemenea, este cunoscut pe larg aforism atribuit lui Aristotel: „Integritatea - capacitatea de a acționa în mod deliberat și echitabil în cazul în care este necesar de legea aplicabilă.“

5. Reguli de conversație

nu ridicați tonul, respectați ceilalți;

nu începeți cu cuvintele "greșești", "nu sunt de acord";

Baza explicației ar trebui să fie fapte și logică, nu emoții;

este interzisă generalizarea tipului de set de cuvinte frumoase;

interzise răspunsuri arogante: "Bineînțeles!", "Sunteți un expert!"

6. Situații, analiza situației

Un tânăr nepot, un băiat de 15 ani, joacă jocuri pe calculator, ascultând muzică cu voce tare. În camera următoare se află bunicul său în vârstă, care nu se poate concentra pe citirea rugăciunii. Îi face comentarii, pe care adolescentul îl ignoră. Și face chiar și mai tare sunetul muzicii.

Care este paradoxul generațiilor?

Călăria în transportul public devine involuntar un martor al tratamentului crud al persoanelor în vârstă. După ce a auzit o conversație sinceră între două fete, am fost lovit de situația din familia lor. Fata a mărturisit că a obținut o pensie lunară a mătușii ei, a urmărit asta de acasă. O femeie în vârstă a rătăcit în căutarea unei case dintr-o casă în alta.

Cine e vina? Ce ar trebui să fac?

Conform conturilor unuia dintre deținuți de un azil de bătrâni, am aflat că ea a condus afară din casă numai pentru că a ocupat o camera single, apartament cu 3 camere de proprii lor copii biologici. "Tu trăiești, nu mori, dar în această cameră singurul tău nepot putea trăi. Ar face reparații, scoateți toate coșurile, dar nici nu puteți sta ", - a reproșat copiii ei. Imposibil de înfruntat reproșurile și scandalurile constante, femeia a mers într-o casă de îngrijire medicală. Este posibil ca, după ce au crescut unul dintre copiii lor, devine inutil pentru bătrânețea copiilor lor?

Sa întâmplat într-una din cele mai înghețate nopți. Pe la miezul nopții, o mare director de școală din mediul rural numit garda speriat într-o țeavă de spargere școală, apa umple camera cu echipamente scumpe. Directorul a fugit în școli-internat, elevii de liceu a crescut de la patul lui: „Băieți, - a spus el - nu este ușor, și puteți obține ars și, prin urmare, rece, pentru că nimeni nu poate și nu va cere voluntari pentru a ajuta ...“ Toți s-au dovedit a fi voluntari.

- Ce motivații au fost ghidat de băieți și care sunt principiile?

- Ce trăsături au arătat elevii de liceu?

- Ei spun: "o persoană trăiește în timp ce arde", care este sensul acestor cuvinte?

"Odată ce copiii au venit la o bunică veche pentru ao ajuta. Au întrebat-o ce să facă? Ea le-a spus că acești bani au nevoie să cumpere ceva din produse. Copiii i-au adus niște nuci. Bunica le-a luat, le-a pliat într-o șorț și le-a jucat ca niște pietricele. Și ea se uită la toată lumea: cineva a râs, văzând bunica mea de joc, cineva se întoarse, cineva a ascuns ochii ... "

7. Reflecție. În acest stadiu, elevii își împărtășesc impresiile și își evaluează munca în grupuri.

Impresia ta despre masa rotundă de astăzi?

Ce ai învățat noi?

Ce înțelegeți ca util pentru dvs.?

Ce va fi util pentru dezvoltarea morală?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: