Un adult competent citește să învețe lucruri noi despre lucrurile care îl interesează și scrie pentru a-și împărtăși gândurile. Un copil căruia i se citește citirea și scrierea din punctul său de vedere este o activitate interesantă și interesantă. Are o bogată imaginație și interese extinse. Alfabetizarea extinde orizontul copilului. Cel mai adesea, formarea unui copil începe cu faptul că părinții îl citesc cu voce tare.
Dacă sunteți norocoși și citiți cu voce tare când erați copil, atunci este foarte probabil că veți împărtăși această bucurie copilului dumneavoastră. Chiar dacă nu ați fost citiți deloc, probabil că ați auzit că aceasta este o lecție foarte utilă.
Când stați lângă copil, ținând o carte în mâinile voastre, se întâmplă multe lucruri uimitoare. Spunând copilului despre conținutul imaginilor, îl prezentați cuvinte noi și interesante. Citirea și re-citirea unui basm, îl învățați cum se pot formula cuvintele în propoziții. Ați dezvoltat atenția și capacitatea de a asculta copilul. Îl ajutați să înțeleagă legătura dintre scrisorile pe care le vede și cuvintele pe care le aude. Cel mai important lucru pentru un copil aici este acela de a comunica cu un părinte iubitor.
Familia bilingvă
Copiii care cresc auzind două limbi în același timp au un avantaj evident. Deși au nevoie de puțin timp să învețe să vorbească, atunci încep să vorbească repede în ambele limbi.
Un copil care spune casa în spaniolă sau în limba rusă, să învețe rapid limba engleză la grădiniță, dar care nu a învățat să vorbească în mod corespunzător, în orice limbă (pentru că pur și simplu nu a avut o astfel de posibilitate), se va confrunta în viitor probleme foarte mari.
Astăzi, multe cărți pentru copii sunt publicate în diferite limbi, cu o traducere paralelă plasată pe aceeași pagină. Acesta este un instrument educațional excelent atât pentru părinți, cât și pentru copii.
Citirea nou-născuților
Când un copil crește puțin
Un bebeluș de șase luni este foarte ușor să vă mulțumească cu o nouă carte luminoasă. El se apropie de ea cu mâinile, îi lovește și miroase cu plăcere. Îi place să țină cartea în mâini, să o bată pe podea, să o înghită. În același timp, el face sunete pline de bucurie. Nu vă faceți griji cu privire la faptul că copilul nu este foarte atent cu cartea. Treptat, va învăța să aibă grijă de cărți atunci când înțelege adevărata lor valoare.
Poți să te joci cu copilul în "ascunde și căuta", folosind fotografiile familiare lui în carte. Închideți imaginea cu mâna și a întrebat: „Unde este câinele?“ Citind poemele, efectuați mișcări ritmice în ritmul întregului corp. Puteți să vă agitați copilul în brațe. Dacă cartea conține imagini cu copii, îndreptați-vă degetul spre imagine și apoi atingeți partea corespunzătoare a corpului copilului.
Unii copii sunt gata să asculte lectura pentru o perioadă lungă de timp (de la 5 la 10 minute sau mai mult). Copiii foarte activi pot da această lecție doar un minut sau mai puțin. Durata citirii nu este importantă. Cel mai important lucru este să demonstrăm bucuria de a comunica unul cu celălalt și de a citi în comun. Dacă copilul (sau dvs.) se plictisește, luați o altă carte sau faceți altceva.
Copil de un an
La vârsta de 9 până la 12 luni, unii copii încep să înțeleagă că fiecare lucru are propriul nume. De îndată ce are rădăcină în mintea copilului, el trezește dorința de a cunoaște toate lucrurile după nume. Cartea cu imagini devine un ajutor foarte bun aici. Luați o carte familiară copilului și întrebați, arătând imaginea: "Ce este asta?" După ce faceți o scurtă pauză, denumiți obiectul imaginii. Dacă un copil îi place acest joc, atunci creierul său este pregătit pentru pregătire. Desigur, nu auzi de la el o dată toate cuvintele noi, dar după un an sau doi sunteți uimiți de cât de bogat vocabularul său.
Copiii mici la această vârstă sunt foarte mobilați. Cei care încă nu știu cum să meargă sunt iubiți când îngenunchează în timp ce citesc, mângâie și îmbrățișează. Cei care se plimbă singuri nu mai pot sta în pace pentru câteva minute, dar le place să asculte lectura chiar din partea cealaltă a camerei. Copiii poartă adesea cărți sau le aduc adulților, astfel încât să fie citiți cu voce tare. Mai mult decât atât, în cazul în care copilul a trezit dorința de independență, el va insista ca el a citit mereu aceeași carte și protestul expres, dacă alegeți celălalt.
Pentru a evita aceste dispute, puneți cărțile copiilor pe un raft scăzut, astfel încât copilul să le poată lua de acolo și să le pună înapoi. Nu ar trebui să fie mai mult de 3-4 cărți pe raft în același timp. Prea multă alegere o va face pe copil și, în plus, va trebui de multe ori să alegeți cărți de la podea.
Un copil de jumătate de ani își petrece cea mai mare parte a timpului pe picioare. În același timp, îi place să ducă ceva cu el. Adesea, aceasta este o carte. Un copil care și-a dat seama că, cu ajutorul cărții, se poate întotdeauna atrage atenția părinților, vă va aduce și vă pune genunchii. Adesea, o astfel de acțiune este însoțită de cererea: "Citiți!"
Citirea în doi ani
Până la vârsta de doi ani, copiii au făcut progrese uriașe în stăpânirea vorbirii. Cărțile oferă un ajutor indispensabil în acest sens, oferindu-i copilului posibilitatea de a apela subiecți în imagini în modul de feedback cu părinții. puncte pentru adulți la o imagine și întreabă: „Ce este?“ Sau: „Cine este acesta?“ În funcție de răspunsul, fie părinte repetă numele corect și lauda copilul sau sa-l corectează: „Nu, acest lucru nu este un câine și un cal“
O astfel de instruire este foarte eficientă, pentru că o puteți repeta de mai multe ori. Pentru un copil mic, repetarea este baza învățării. Faptul că aceeași imagine este însoțită de același cuvânt și apare mereu pe aceeași pagină îi conferă încredere. Pat este de așteptat ca pe pagina următoare va fi un alt prieten de-al poza lui, iar el știa cuvântul ar fi rostit - și exact ceea ce se întâmplă!
În același timp, copilul învață cuvinte noi și încearcă să înțeleagă modul în care acestea formează propoziții și, din propoziții, povesti întregi. Rezultatele acestei activități, veți vedea numai după mai multe luni, dar se poate nota cu surprindere 2,5 sau 3 ani, copilul folosește în expresiile sale complexe de jocuri de noroc și expresii, ca și în cazul în care împrumutat de la un basm, cum ar fi „mult timp în urmă“ sau „După ce, la un moment dat.“ Semințe de vorbire bogată și expresivă sunt puse în solul conștiinței copiilor prin citirea cărților copilului cu voce tare.
Manipularea de cărți
Diferite moduri de învățare
Un copil are o percepție vizuală mai bună și se poate uita la fotografiile din carte timp de câteva minute. Găsiți pentru el fotografii cu o imagine ascunsă, iar copilul se va bucura cu bucurie de descoperirile.
Un copil care primește informații în primul rând prin ureche, ascultă cu plăcere discursul tău. Îi place mai ales poezia, pentru că ei conțin rime și ritm. Cel mai bine este dacă în versuri există un refren repetat, deoarece pentru copil va fi familiar și previzibil. În acest caz, copilul este mai probabil să fie inclus în procesul de lectură. Dacă știe ce se va întâmpla în continuare, îi dă posibilitatea să se simtă stăpânul cărții.
Mulți copii mici învață cel mai bine prin simularea unui obiect și efectuarea anumitor acțiuni. Dacă într-un basm vorbim despre un fel de acțiune (dans cu barca pe valuri, un copil de echitatie pe un leagăn, un galop de cal sau mama previne supa în tigaie), repetați toate aceste mișcări, împreună cu un copil mic. Vorbirea, atingerea, mișcarea și jocul, așa cum a fost, animă cartea și afectează organele senzoriale ale copilului.
Copiii învață mult mai repede dacă sunt implicați activ în acest proces. Îi place când li se dă posibilitatea să intre în rolul unui personaj în carte. Dacă citiți o carte despre Aladdin sau despre un covor, luați fierbătorul în loc de o lampă magică și un covor sau foaie. Copilul tău va înțelege ce să facă cu ei.
Citirea cu copii de vârstă preșcolară
Copiii de această vârstă de obicei imaginația perfect dezvoltată. Din punctul lor de vedere, miracolele se pot întâmpla și se pot întâmpla. Soarele, în opinia lor, se ridică pentru că copiii sunt fericiți. Ei încă nu știu cum este de fapt organizată lumea și, prin urmare, ei cred cu ușurință în ceea ce copiii mai mari trată deja cu neîncredere (de exemplu, Părintele Frost). Într-un sens, ei trăiesc într-o lume pe care au inventat-o.
Ca și noi, copiii de la această vârstă tind să păstreze controlul asupra evenimentelor. O modalitate de a face acest lucru este de a alege o carte. Deși nu este dificil preschooler să ia cartea necesare de pe raft, încă mai bine pentru a limita această alegere (pentru a pune, să zicem, trei cărți). Deja o modalitate de a controla este de a memora cartea aproape inima. Chiar dacă copilul nu se poate repeta cuvântul text pentru cuvânt, dar el adaugă cu ușurință cuvintele omise la sfârșitul propozițiilor sau linii, mai ales în cazul în care este rima.
Dacă un copil alege în mod repetat să citească aceeași carte pentru a citi, atunci conține ceva foarte important pentru el. Poate că este un fel de gândire care nu-i dă pace, nici o anumită imagine vizuală, sau doar un fel de cuvânt. Când copilul rezolvă complet problema care îl îngrijorează, el va trece la următoarea carte.
Citirea cu voce tare la orice vârstă
Citirea cu voce tare îmbogățește vocabularul copilului. În cărți există cuvinte pe care aproape niciodată nu le folosim în discursul de zi cu zi. Chiar și în cărțile scrise în cea mai simplă limbă, puteți găsi cuvinte foarte interesante. Nu fi surprins dacă le auzi mai târziu în discursul copilului. Mulți copii preferă să experimenteze cuvinte noi pentru ei. Mai târziu, le va ajuta mult în întreaga lor școală.
Alege cu atenție cărți pentru lectură
Cea mai importantă întrebare ar trebui să vă întrebați: ce va da această carte copilului? În cazul în care glorificat violență și răzbunare, dacă numai vitejia eroului este doar puterea lui, ceva de genul „de lucru“ nu ajută copilul să își evalueze propriile calități pozitive. Dacă personajele cărții arată bunătate, onestitate și curaj, copilul va dori să devină ca ei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: