Cum să devii psiholog pedagog

Profesor-psiholog al instituției educaționale preșcolare

Cerințe de calificare

Pe postul unui psiholog pedagogic, DOW este numit specialist cu o educație psihologică sau pedagogică superioară cu o specializare în psihologia copilului fără a necesita o experiență de lucru.

Cunoștințele necesare pentru educatorul-psiholog al DOW

Aptitudini necesare pentru profesorul psiholog al Dow

-Abilitatea de a studia, diagnostica starea mentală a copilului (zona de dezvoltare actuală și imediată).
-Abilitatea de a realiza programe de dezvoltare; să organizeze, etapizat și să evalueze progresul și rezultatele acestor programe.
-Abilitatea de a pune sarcini pedagogice comunicative, cognitive și orice alte activități pedagogice din punctul de vedere al dezvoltării mentale a copiilor, realizarea rezervelor interne și siguranța psihologică a participanților la interacțiune.
-Abilitatea de a crea condiții care stimulează cursul natural al dezvoltării mentale a copiilor preșcolari (abilitatea de a organiza mediul de dezvoltare a subiectului în grup, capacitatea de a organiza comunicarea eficientă și activitățile comune ale copilului cu adulții și colegii etc.)

-Abilitatea de a coopera cu părinții, psihologii și alți profesioniști pentru a promova dezvoltarea psihică a copiilor.
-Abilitatea de a vă evalua orientarea spre dezvoltarea personalității unei alte persoane Obligații funcționale

Principalele sarcini ale serviciului psihologic din cadrul DOW

Criterii de succes

- dezvoltarea cu succes a copiilor, stăpânirea cunoștințelor, abilităților și obiceiurilor necesare în funcție de vârstă
- detectarea în timp util și corectarea abaterilor în dezvoltarea copiilor
- Deschideți lecțiile și activitățile marcate de părinți și profesori ca fiind de succes
- confortul psihologic general în echipă
- compilarea documentației de informare și de raportare care conține date obiective privind rezultatele cercetării, dezvoltarea și munca corectivă.

Condiții de lucru

Caracteristici personale

Atenție la variantele individuale ale dezvoltării mentale a copilului.
Optimismul pedagogic (abordarea copilului cu o ipoteză optimistă, credința în rezervele individului).
Empatia.
Căutarea pentru dezvoltarea de sine
Dorința de a cunoaște pe tine și pe ceilalți
Lățimea intereselor și independența punctelor de vedere
Abilitatea de a atrage oameni în mod emoțional
Creșterea sentimentului de responsabilitate pentru cuvintele și acțiunile lor
Conștientizarea limitelor competenței lor
Cunoștințe generale
flexibilitate
Capacitatea de lucru
rezistență la stres
Balanța emoțională
decență
onestitate
Moralitate și curățenie morală.