Epigrama la lecție:
Lucrul ne salvează de trei mari rele: plictiseală, viciu, nevoie.
Tipul lecției: combinat.
Scop: să arate rolul forței de muncă în viața unui individ și a societății și a producției ca bază a economiei.
Elevii ar trebui să fie conștienți de faptul că:
1) producția este procesul de influență umană asupra obiectelor și forțelor naturii, cu scopul de a le adapta la satisfacerea nevoilor oamenilor;
2) "economia" provine din grecescul "oikos" - casă, fermă, "komos" - lege;
3) producția - se află pe "cei trei piloni" - forța de muncă, premisele muncii și mijloacele de muncă;
4) progresul științific și tehnic este interacțiunea dintre tehnologie și știință în procesul de îmbunătățire a producției.
Elevii ar trebui să înțeleagă ce:
4) revoluția științifică și tehnologică;
6) obiecte de muncă;
7) mijloace de muncă;
8) progresul științific și tehnologic.
Elevii ar trebui să poată:
1) explicați-vă punctul de vedere;
2) caracterizează tehnologiile viitorului;
3) să explice esența revoluției științifice și tehnologice și progresul științific și tehnologic.
1. Corespunde:
a) descoperirea legii gravitației, apariția islamului;
b) introducerea mașinilor în producție, apariția agriculturii;
c) înființarea Organizației Națiunilor Unite, adoptarea legii privind educația;
d) Măsuri pentru a ajuta pensionarii, revolta U. Tyler 1381.
1) sfera politică;
2) sfera economică;
4) sfera spirituală.
2. Ce fel de relații sociale intră o persoană:
a) să devină membru al partidului;
b) evaluarea morală a acțiunilor colegilor;
c) cumpărarea acțiunilor societății?
(Răspuns: a - politic, b - spiritual, c - economic.)
3. Alegeți instrucțiunile corecte:
a) elementul inițial al societății - colectivul primar;
c) în societatea rusă modernă există noi straturi sociale, care în perioada precedentă nu existau;
d) una dintre problemele acute ale Rusiei de astăzi este creșterea șomajului.
4. Care este cuvântul obișnuit pentru următoarele grupe de cuvinte:
a) copii, părinți, bunicii;
b) diferențe de proprietate, oportunități diferite de obținere a educației, acces la informație;
c) Curtea Constituțională, Curtea Supremă, Curtea Supremă de Arbitraj.
5. Ștergeți "inutil" și explicați motivele deciziei:
a) deținerea, utilizarea, consumul;
b) capitaliștii, proprietarii de sclavi, țăranii dependenți;
c) partid, stat, societate.
(Raspuns: a - consum (principiul combinarea - elemente de proprietate) b - țărani dependenți (principiul asocierii - clasa dominantă economic), într - o societate (principiul asocierii - elemente politice).)
1. Cum se naste economia.
2. Tehnologie și tehnologie.
- Ce știi despre producție și consum?
Miezul oricărei economii este producția, crearea unui produs economic.
Studiul materialului din această lecție poate fi organizat sub forma muncii în grup, pe baza cunoștințelor existente.
Lucrați în grupuri.
Primul grup. Ce, în opinia dvs., se înțelege prin cuvântul "producție"? Este numai fabricarea de produse, bunuri? Este posibil să vorbim despre producerea de servicii? Cum să percepeți expresia "producerea valorilor spirituale"? Ce procese se intelege atunci cand vorbesc despre producerea de informatii? Este știința, educația, cultura, producția de protecție a sănătății? Dacă da, în ce sens? Cum contribuie producția la atingerea obiectivului principal al economiei - salvarea vieții? Care este structura producției? Care este mărimea producției măsurate?
Al doilea grup. Dacă pornim de la ipoteza că producția este crearea atât a valorilor materiale cât și a celor spirituale, atunci de ce distingem aceste două tipuri de producție? Cum se interconectează producția materială și spirituală și care sunt relațiile dintre ele? În ce fel de producție sunt create noi valori? Ce produse economice sunt produse în procesul de producție materială și intelectuală?
Al treilea grup. Ce dă motive să creadă că producția este stadiul principal, determinant al procesului reproductiv? Credeți că are nevoie de producție sau că producția generează nevoi? Pot reproduce fără a produce? Ce este consumul industrial și cum poate consumul să faciliteze producția sau să devină însuși producția? Cine și cum selectează și determină traseul de mișcare a produsului produs?
Al patrulea grup. Sunteți deja familiarizați cu factorii de producție și resursele de producție. Ce resurse economice sunt necesare pentru a începe și susține procesele de producție? Cum combină forța de muncă (forța de muncă-
6 Stepanko
Da), mijloace de producție, resurse materiale și naturale, informații într-un singur proces de producție? Ce se va întâmpla în absența sau prezența incompletă a cel puțin unui factor de producție? Sunt factorii de producție interschimbabili, diferite tipuri de resurse economice?
Al cincilea grup. Ați auzit vreodată expresia "progres științific și tehnologic"? Ce se înțelege prin acest concept? Care este tehnica și tehnologia producției? Cum sunt știința și tehnologia legate de producție? Cum se materializează, ideile științifice, ideile inventive devin produse concrete? De ce este acceptat faptul că eficiența producției și calitatea produselor depind de progresul științific și tehnologic?
Al șaselea grup. Cum sunt legate producția și consumul? Consumul este dictat de nevoi, iar producția - prin oportunități de producție, cum sunt de acord între ei? Este producția capabilă să furnizeze cereri, consumul dorit? Este posibil să consumăm mai multe produse și produse decât cele produse?
Omul este chemat să creeze, să extragă, să creeze condiții pentru existența sa. Trebuie să producă, să recreeze continuu tot ceea ce este necesar pentru a asigura viața.
Economia, orientată spre satisfacerea nevoilor finale ale oamenilor, produce mai multe bunuri și servicii de consum.
- Adu-ți aminte de Robinson Crusoe, care și-a creat propria fermă pe o insulă nelocuită. De ce a trebuit să lucreze?
- Amintiți-vă proverbe și zicând despre lucru.
- Ce este locul de muncă pentru dvs.?
În producție, este important care sunt procesele tehnologice care sunt aplicate.
Prin tehnologie sau mijloace tehnice în economie se înțeleg tipurile de mașini, echipamente, instrumente, unelte și caracteristicile lor tehnice utilizate în producție.
Tehnologie - tipurile de procese tehnologice, metodele de pre-educație, prelucrarea materialelor utilizate în producție și obținerea unui produs finit.
Tehnologia și tehnologia sunt în continuă îmbunătățire. Un mare ajutor în acest sens îl oferă știința. Realizările științelor naturale și exacte transformă tehnologia și tehnologia de producție.
Progresul științific și tehnologic este pătrunderea, promovarea realizărilor științifice în tehnologie și tehnologie, transformarea proceselor de producție pe baza acestora, dezvoltarea producției de noi tipuri de materiale, energie, mașini, bunuri și servicii.
Sarcina 1. Rețineți istoricul și denumiți influența NTP asupra economiei.
Consolidarea materialului studiat se efectuează pe chestiunile legate de atribuirea p. 107. Aceste sarcini sunt 5, pentru a le crea 5 grupuri sunt create.
Tema: § 18; răspundeți la întrebări pentru auto-examinare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: