Schița lecției în limba rusă (clasa a IX-a) pe tema lecției este "bordură în bsp -",

Obiectivele lecției: 1. Să se familiarizeze cu stabilirea unei linii în BSP,

2. să instruiască studenții pentru a justifica stabilirea unei linii în BSP,

3. Creșterea competenței de punctuație a studenților.







Astăzi, vom continua să studiem propozițiile complexe fără sindicat, dar mai întâi vom repeta materialul studiat.

2.Proanaliziruyte valoarea propunerilor non-union, referindu-se la tabelul "Semnele de punctuație în BSP":

1. Păsările nu au fost auzite: nu cântă în timpul căldurii. (Motiv).

2. Am înțeles că numai șansa ne poate ajuta.

3. Câinele era frumos: urechile se lipesc, coada e inelară, ochii sunt inteligenți - inteligenți. (Explicație).

4. Am venit în mintea mea, Tatyana arata:

Nu există urs; ea este în hol (Supliment, prima parte înseamnă "a privi și a vedea").

4 elevi îndeplinesc sarcini individuale pe teren.

3. Reexaminarea studiului despre BSP.

-Ce propunere se numește BSP?

-Când pot pune o perioadă sau punct și virgulă în BSP?







-Când poți pune un colon în BSP?

4. Studierea materialului nou. În lecția de astăzi, aflăm când în BSP puteți pune o bordură. Scrieți propozițiile din notebook. le vom analiza, vom defini valoarea între părțile ofertei și vom construi schema.

Șaisprezece ani de serviciu, acest lucru nu mi sa întâmplat. (Valoarea opoziției, uniunea a).

Câinele înăbușită de vânătoarele de coadă se prăvălește. (Timpul este când).

El va arăta și îmi va da o ruble. (Comparație, ca și cum).

Dragoste să călătorească, să iubească și să se încarce. (Condiție dacă).

Gelsomino a început să cânte, în ferestrele înconjurătoare obloanele au fost ridicate. (Consecință - așa, prin urmare).

Lumina fulgeră, mi-am strâns ochii (schimbare rapidă a evenimentelor)

Să verificăm manualul, dacă am face bine. Punctul 35.

5. Fixarea. Pe cale orală vom efectua exercițiul 199. Citiți de-a lungul lantului propunerea și explicați declarația liniei în propozițiile complexe necondiționate.

6. Lucru auto-susținut. Pe coli sunt scrise propoziții, aranja acolo unde este necesar, liniuțe. semnați semnificația și construiți schemele acestor propuneri.

- Astăzi la lecție am învățat în ce cazuri se află bordul BSP.

- Să ne amintim aceste condiții.

8. Temă.

Punctul 35, Exercițiul 200 sau ridicați 10 proverbe pe tema lecției.

Ce am învățat astăzi în lecție? Cine a fost dificil? Ce a eșuat? Cine nu a făcut greșeli?

Vă mulțumim pentru munca dvs. la lecție.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: