1. Exerciții de masterat asupra expresivității mișcărilor și expresiilor faciale.
2 Cunoaștere cu basmul "Cum se vindeca rață de vulpe"
1Game "Hand to Hand".
Obiectiv: dezvoltarea abilităților de comunicare.
(Măști de rochie, salut la muzică)
Gazda declară expresia, de exemplu: "Mână în mână!", Și toți participanții la joc ar trebui să salute mâna cu toți cei care le întâlnesc pe drum. Variante de comenzi: "Înapoi în spate", "Nasul în nas", "Umăr la umăr", etc.
2Game "Vom construi o casă mare"
Scop: introducerea copiilor într-o atmosferă fabuloasă.
Vom construi o casă mare,
Vindecați-i pe toți împreună.
Copiii se adună, ușile se închid.
Ușile deschise, începe un basm.
Cine bate la clienți brusc?
Poți să vii la iepure?
Poate un ursuț dințat?
Poate o vulpe roșie?
Iată câteva miracole.
Exerciții pentru expresivitatea mișcărilor.
Profesorul îi invită pe copii să-și amintească trăsăturile caracteristice ale mișcărilor, ale vocii, ale expresiilor faciale ale vulpilor și ale rațelor și le descriu pe acestea, determinându-le să arate imaginea cea mai expresivă.
4 Citirea basmului "Cum se vindeca rață de vulpe"
Ca vulpe rață vindecat
Plumb. Am vrut o vulpe de rață să încerce. Dar cum să prind o rață delectată? M-am gandit, m-am gandit la vulpea si am hotarat sa o iau prin viclenie.
Vulpea. Duck - krasavochka, ciorap bun, ochi rotunzi, vindecă-mă, picioarele mele nu merg deloc.
Duck. Vraci - vraci! Pot trata bolile. Arată-mi cum ai fugit. Apoi, te pot vindeca.
Fox Așa am alergat!
Duck. Ha-ha-ha! Cât de inteligent esti! Aici și fugiți!
După aceea, oferă să ascultați o poveste despre modul în care o vulpe rață se vindeca (citește un basm).
Întrebări pentru copii:
Cum a decis vulpea să prindă rața?
Copiii împreună cu profesorul ajung la concluzia că, pentru a prinde rața, vulpea a decis să vorbească într-o voce blândă și jalnică, lăudând rața.
Apoi, copiilor le este oferită, dacă se dorește, o voce de exprimat, ca o vulpe laudă o rață.
Cum a răpit rața vulpea?
Educatorul oferă copiilor posibilitatea de a vorbi și de a muta imaginea unei rațe, dacă se dorește.
6 Jocul "Fetele și băieții"
Într-un cerc: "Fete și băieți
Sare ca bile (iepurași, pinguini, urși, rațe)
Râsete amuzante (trist, surprins, furios, speriat)
7 Repetarea basmului.
După aceea, profesorul citește încă o dată un basm, tragând copiii la rostiri corale în timpul dialogului dintre vrăjitor și vulpea. Spunând la revedere copiilor, el spune că copiii se vor întâlni cu un basm și vor fi deja eroi înșiși.
"Jocul" Ce am făcut, arată ... "
Obiectiv: dezvoltarea abilităților de comunicare.
Copiii se aliniază în două rânduri, formând un fel de coridor. Sarcina lor este să-și lovească mâinile de sus în jos pe toată lumea care trece prin acest coridor.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Clase în cercul teatral "Audierea și simțul ritmului"
Scopul lecției este de a lucra la dezvoltarea discursului copiilor. Să trezească interesul pentru activitatea teatrală și dorința de a vorbi cu o echipă de colegi.
Clasele în cercul teatral "Sentimente și emoții"
Elaborarea unei lecții în grupul de teatru "Sentimente și emoții".
Clasele în cercul teatral "Cultură și tehnologie a vorbirii"
Clase în cercul teatral "Cultura și tehnologia vorbirii".
Clasele în cercul teatral "Cultură și tehnologie a vorbirii"
Clase în cercul teatral "Cultura și tehnologia vorbirii".
Clasele în cercul teatral "Cultură și tehnologie a vorbirii"
Clase în cercul teatral "Cultura și tehnologia vorbirii".
Clasele în cercul teatral "Cultură și tehnologie a vorbirii"
Clase în cercul teatral "Cultura și tehnologia vorbirii".
Rezumat al unui grup muzical și teatral
"Suntem actori. Mimicrie, gesturi, emoții și alte "instrumente de muncă" ale actorilor "(pentru copii mai mari).
Articole similare
-
Un plan de lucru promițător pentru cercul "o lume uimitoare de basme" (grupul de mijloc)
-
Schița lecției de desen (grupul de mijloc) pe tema nodului din grupul de mijloc
Trimiteți-le prietenilor: