Personalitatea este un fenomen complex și multiplu, care include multe componente. În știința psihologică există câteva prevederi general acceptate cu privire la individ. Cel puțin, putem vorbi despre 4 puncte principale:
1. Personalitatea este inerentă fiecărei persoane
2. Personalitatea este ceea ce distinge o persoană de animalele care nu au o personalitate
3. Personalitatea este un produs al dezvoltării istorice, adică apare într-o anumită etapă a evoluției ființei umane
4. Personalitatea este o caracteristică individuală, distinctivă a unei persoane; ceea ce distinge o persoană de alta.
2. Conceptul unei persoane
Conceptul de "personalitate" este multilateral, personalitatea este un obiect de studiu al multor științe: filozofie, sociologie, psihologie, etică, estetică, pedagogie etc. Fiecare dintre aceste științe studiază personalitatea în aspectul său specific.
Nici o experiență personală a unei persoane nu poate duce la faptul că va forma independent o gândire logică, sistemele de concepte vor fi formate pe cont propriu. Acest lucru nu ar necesita una, ci o mie de vieți. Oamenii din fiecare generație ulterioară își încep viața în lumea obiectelor și fenomenelor create de generațiile anterioare. Participând la muncă și diferite forme de activitate socială, ele dezvoltă în sine acele abilități umane specifice care s-au format deja în umanitate. Condiții necesare pentru ca copilul să poată absorbi experiența socială și istorică:
1) comunicarea copilului cu adulții, în cursul căruia copilul învață o activitate adecvată, asimilează cultura umană. Dacă, ca urmare a catastrofei, populația adultă a murit și doar supraviețuiseră copiii mici, atunci, deși rasa umană nu va înceta, istoria omenirii ar fi scurtată. Autovehiculele, cărțile și alte culturi ar continua să existe fizic, dar nu ar exista nimeni care să dezvăluie scopul lor pentru copii;
2) să intre în posesia acelor obiecte, care sunt produse ale dezvoltării istorice, este necesar să se efectueze o (purtarea ei nu este cazul, și o astfel de activitate adecvată, care va juca un important metode dezvoltate social de activitate a omului și a omenirii. Asimilarea experienței sociale și istorice apare ca procesul de reproducere în copii proprietățile proprietăților istorice și abilități ale rasei umane. Astfel, dezvoltarea umană nu este posibilă fără transmiterea activă a unui nou alineat genunchii culturii umane. Nici o societate fără a stăpâni experiența socială și istorică a omenirii de a deveni un om, pentru a dobândi calități umane specifice este imposibilă, chiar dacă ființa umană are o valoare biologică. Dar, pe de altă parte, având în nici o valoare biologică (retard mintal), proprietăți morfologice inerente omului ca specie biologică, este imposibil, chiar sub influența societății, educația, educația, să atingă calități umane mai înalte.
O personalitate specială și diferită în plinătatea proprietăților sale spirituale și fizice este caracterizată de conceptul de "individualitate". Individualitatea - se exprimă în prezența diferitelor experiențe, cunoștințe, opinii, convingeri, diferențe de caracter și temperament, ne dovedim individualitatea, afirmăm. Motivare, temperament, abilitate, caracter - parametrii de bază ai individualității.
3. Caracteristicile de bază ale personalității
Activitatea este cea mai importantă proprietate comună a unei persoane și se manifestă în activitate, în procesul de interacțiune cu mediul. Dar ce anume motivează o persoană să acționeze într-un anumit mod, își stabilește obiectivele și le realizează? Acești factori motivatori sunt nevoi. O nevoie este o motivație pentru o activitate care este realizată și experimentată de o persoană ca fiind o nevoie de ceva, o lipsă de ceva, nemulțumire față de ceva. Activitatea de personalitate este îndreptată spre satisfacerea nevoilor.
Cea mai importantă caracteristică a unei persoane este orientarea acesteia, care determină scopurile pe care persoana în cauză le stabilește, aspirațiile care îi sunt specifice, motivele în care acționează.
Analizând acest lucru sau acel act special, o anumită acțiune, unele activități umane (ca întotdeauna acestea sunt extrem de variate), este necesar să se cunoască motivele sau motivele acestor acte, acțiuni sau activități specifice. Motivele pot fi manifestări specifice ale nevoilor sau motivelor de altă natură.
Nevoia cognitivă a omului se manifestă în interes. Interese - este o concentrare activă cognitivă a unei persoane asupra unui anumit subiect, fenomen sau activitate asociată cu o atitudine emoțională pozitivă față de aceștia.
Un motiv important al comportamentului este persuasiunea. Credințele - anumite poziții, judecăți, opinii, cunoștințe despre natură și societate, în adevărul căruia o persoană nu se îndoiește, le consideră incontestabil convingătoare, se străduiește să fie ghidate de ele în viață. Dacă credințele formează un anumit sistem, ele devin viziunea asupra lumii a unei persoane.
O persoană trăiește, nu acționează singur, ci într-o colectivă și se formează ca o persoană aflată sub influența colectivului. În echipă și sub influența sa, liniile de direcție ale persoanei și se vor dezvolta, activitățile și comportamentul său sunt organizate, se creează condiții pentru dezvoltarea abilităților sale.
4. Socializarea individului
Următoarele etape ale socializării se remarcă:
Stadiul individualizării (există dorința de a vă distinge între altele, o atitudine critică față de normele sociale de comportament). In adolescenta, stadiul individualizare, autodeterminare, „lumea și eu“ este descris ca o socializare intermediară, t. Pentru. Distilatorul instabilă în perspectivele și caracterul unui adolescent.
Vârsta tinerească (18-25 ani) este caracterizată ca o socializare în mod constant conceptuală, când se dezvoltă proprietăți personale stabile.
3. Etapa integrării (există dorința de a găsi un loc în societate, "se potrivesc" în societate). Integrarea trece în siguranță dacă proprietățile unei persoane sunt luate de un grup, de societate. Dacă nu este acceptată, sunt posibile următoarele rezultate:
Păstrarea disimilarității lor și apariția unor agresive
interacțiunile (relațiile) cu oamenii și societatea;
schimba-te, "deveni ca oricine altcineva";
conformism, conciliere externă, adaptare.
Astfel, personalitatea nu este doar un obiect și produs al relațiilor sociale, ci și un subiect activ al activității, comunicării, conștiinței, conștiinței de sine.
Personalitatea nu este „doar un scop, dar, de asemenea sistem de auto-organizare. Obiectul de atenție și activitatea ei este nu numai lumea exterioară, dar ea se manifestă în sensul său de“ I“, care include o imagine de sine si stima de sine, program de auto-îmbunătățire, obișnuită .? reacție la exprimarea unora dintre calitățile sale, capacitatea de a auto-observare, conștiința de sine și auto-reglementarea Ce înseamnă a fi o persoană să fie o persoană - aceasta înseamnă să aibă o poziție de viață activă, care se poate spune că pe suport și nu poate fi altfel. chnostyu - aceasta înseamnă să efectueze alegeri, având ca rezultat o forță de necesitate interioară, pentru a evalua consecințele deciziei și să răspundă pentru ei în fața lui și a societății în care să fie în direct o persoană -. Acest lucru înseamnă în mod constant construi el însuși și pe alții, de a poseda un arsenal de metode și mijloace prin care vă puteți stăpâni propriul comportament, subordonați-vă puterii dvs. A fi o persoană este ceea ce înseamnă a avea libertatea de a alege și a-și purta povara.
personalitate socială socială conștientizare
2. Krutetsky V.A. Psihologie. M. 1986
3. Kazakov V.G. Kondratieva L.L. Psihologie. M 1989.
4. Nemov R.S. Psihologie practică.
5. Galizo M.V. Domashenko I.A. Atlasul psihologiei. M. 1986
Găzduit pe Allbest.ru
Articole similare
-
Calitatea personalității este uluitoare, care este înșelăciunea
-
Formarea culturii estetice a revistelor individuale, "mugarif"
Trimiteți-le prietenilor: