Olga Kuzkina
Retelatarea povestii "Câinele" (E. Charushin)
Educați dragostea animalelor, faceți un interes și îngrijiți animalele de companie.
Materiale și echipamente. Câine de jucărie. casa de câine. scrisoare, flanelegraf, imagini, castron, os.
Lucrări pregătitoare. Examinați ilustrații despre animalele de companie, vorbind cu copii despre animalele de companie.
schiţă:
Profesorul aduce atenția copiilor la câine.
-Cine credeți că trăiește aici?
-Și unde este Sharik acum?
Ballul se scurge, salut. A adus o carte despre câini.
-Bună ziua, băieți! Ți-am adus o carte, să citim împreună. Profesorul citește povestea "Câinele" (E. Charushin., Copiii răspund la întrebări:
1) Care este numele casei lui Sharik?
-O casă de câine. cusca cainelui.
2) De ce mingea nu este înghețată?
3) Ce aduce câinele oamenilor?
Băieți, Sharik mi-a spus că îi place foarte mult povestea asta. Vrei să auzi povestea din nou cu Sharik. Și amintiți-vă că vă vor ajuta aceste imagini. (Profesorul citește povestea, pune fotografiile pe flanelograf).
2. - Desenați canisa
3. - un câine pe un lanț cu maxilar deschis, scoarță
4. - proprietarul hrănește câinele
-Cine vrea să-i spună lui Șarik povestea fotografiilor. (2-3 copii revin povestea). Ball este recunoscător băieților și oferă să joace un joc.
-Îmi place foarte mult să mănânc oasele. Adesea undeva ascund și uit de ei.
Ajută-mă să găsesc oasele! Închide ochii și când spun 1,2,3, găsiți piatra! Veți deschide ochii și veți căuta un os. Și când o găsiți, spuneți-mi unde ați găsit-o și ați pus-o într-un castron. (Oasele din numărul de copii sunt ascunse în diferite locuri ale camerei). Copiii își deschid ochii, găsesc oase, își pronunță locația, le pun într-un castron.
-Oase în cabină; pe bancă; lângă cabină; picior de masă; și așa mai departe.
Sharik îi mulțumește copiilor și fuge.
Repovesteøte poveste EI Charushin „Hen“ Scopul: de a preda copiilor repovestire a textului literar cu o serie de imagini Obiective: Educație - învățare pentru a compara puiul cu carne de pui.
Rezumatul GCD în grupul pregătitor de copii cu THP. Retelarea povestirii lui LN Tolstoi "Kostochka" Aria educațională: Dezvoltarea vorbirii. Tipul activității: directivă - învățământ Grupa de vârstă: Pregătire pentru școală.
pentru dezvoltarea nodurilor abstracte din grupa de vorbire „povești repovestire“ mai vechi da Cocoș Câine „Dezvoltarea sinopsis GCD a repovestire discurs al basmul“ Rooster da câine „Obiective: - să învețe pe copii să repovesteascæ textul expresiv (pasaje de text) - să-și intensifice.
Rezumat al GCD privind dezvoltarea discursului. Repovesteøte povestea V. Sukhomlinsky „Apple și zorii zilei de“ Sinopsis Ltd. Dezvoltarea vorbirii: introducerea copiilor în arta de a literaturii pe tema repovestirea povestii lui V. Sukhomlinsky „Apple și zori“.
Sinopsis de clase în grupa pregătitoare „Elaborarea povestea unei serii de imagini scena“ Dog-medic „Sarcini Activează nume de dicționar ale profesiei militare, dicționar verb - sinonime pentru cuvântul“. A se vedea " Învață să faci o poveste despre serie.
Ltd. „Comunicarea“, cu utilizarea TIC pe tema: O repovestire a poveștii N. Kalinina „Pe coc zăpadă“ a organizat activități educative „Comunicare“, cu utilizarea TIC pe tema: „Despre un coc de zăpadă“ N. Kalinina repovestire povestea
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: