Scopul lecției este aprofundarea cunoștințelor despre particularitățile și modalitățile de reproducere asexuată a organismelor în natură.
educație: descrie reproducerea ca fiind una din etapele dezvoltării individuale a organismelor; să extindă și să aprofundeze cunoașterea reproducerii asexuale (modalitățile de reproducere asexuată și semnificația ei practică în natură și în activitatea umană);
dezvoltarea: continuarea formării deprinderilor și abilităților de lucru independent cu manualul, evidențierea principalelor și formularea concluziilor;
educațional: pentru a forma o perspectivă științifică și practică asupra lumii pentru ca studenții să aplice aceste cunoștințe în practică.
Noile cunoștințe: mitoza, sporularea, înmugurirea, reproducerea vegetativă.
Baza de cunoștințe: viruși
Forma de conduită: lecție
Metode de dirijare: explicativ-ilustrativ, reproductiv, problematic.
Tipul lecției: Lecție în cunoașterea cunoștințelor noi.
Echipamente: desene, mese, Internet.
I. Momentul organizatoric
II. Actualizarea experienței senzoriale și a cunoștințelor de bază ale studenților
- Băieți avem o lecție neobișnuită astăzi. Înainte de a începe lecția, răspundem la câteva întrebări:
- Care sunt principalele proprietăți ale celor vii? Metabolism, respirație, nutriție, reproducere.
- Da, datorită multiplicării, organismele se extind și se răspândesc pe planeta Pământ.
- Amintiți-vă ce se numește reproducere și ce forme de reproducere știți? Reproducerea este reproducerea propriului tip.
- Corect, reproducerea este una dintre proprietățile fundamentale ale celor vii. Se bazează pe diviziunea și creșterea celulelor.
- Formele de reproducere, așa cum ați observat, sunt asexuale și sexuale.
Amintiți-vă definiția reproducerii asexuate și sexuale. Reproducerea în care participă numai un părinte este numită reproducere asexuală. În timpul reproducerii sexuale, doi participanți părinți participă.
- De ce reproducerea asexuală asigură o permanență a unui set de cromozomi în generații? Vom primi un răspuns la această întrebare după ce vom studia un subiect nou.
III. Motivația activității educaționale a elevilor
- Băieți, vă rog să priviți fotografiile. Ce este descris pe ele? Organe de reproducere a plantelor.
- Așa este! Și pentru ce fel de reproducere sunt aceste organe ciudate? (Reproducere asexuală)
- Bine facut! Așa cum probabil ați înțeles deja tema lecției noastre de azi "Reproducerea așezuală.
Reproducția așezuală este o metodă de multiplicare a organismelor, în care una sau mai multe celule somatice ale organismului mamă dau naștere unor noi indivizi. Reproducția așezuală în cursul evoluției a apărut foarte devreme. Se bazează pe diviziunea celulară prin mitoză. Datorită mitozei, numărul de cromozomi din generațiile de celule este menținut constant, adică celulele fiice primesc aceleași informații genetice care sunt conținute în nucleul celulei-mamă.
În natură, există organisme unicelulare și multicelulare. Mulți dintre ei reproduc asexuat. (Bacterium, pantof infusoria, hidra, ciuperci, ferigă)
- Așa e. Astfel, reproducerea asexuală are multe moduri: diviziunea celulară, sporularea, reproducerea vegetativă și vegetativă.
- Să analizăm în detaliu procesul de reproducere asexuală în diferite organisme.
Lucrand cu textul manualului si a tabelului, trebuie sa dati exemple de organisme si sa le scrieti in tabel
Metode de reproducere asexuată
Raspunsuri: 1 - rinichi de pui, 2 - tulpina, 3 - frunza, 4 - tuberculi, 5 - bulb, 6 - rizom, 7 - whiskers, 8 - straturi.
Semnificația reproducerii asexuale:
- reproducerea rapidă și favorabilă din punct de vedere energetic;
- nu depinde de mediu, de prezența unui partener sau de polenizatori de insecte;
- păstrează complet un set de gene și trăsături, care este util în condiții de mediu neschimbate;
- utilizate pe scară largă în producția vegetală.
V. Rezumând lecția
- De ce, pentru toată diversitatea metodelor de reproducere vegetativă, noile organisme repetă exact genotipul organismului mamei?
- Ce proces citologic conduce la faptul că reproducerea asexuală nu este însoțită de o creștere a diversității genetice?
1. În reproducerea asexuală, se formează noi indivizi din una sau mai multe celule ale organismului mamei prin diviziuni mitotice. astfel celulele lor primesc aceleași informații ereditare conținute în celulele corpului mamei.
2. În consecință, noile organisme care apar în mod asexual sunt replici genetice ale mamei.
VI. teme pentru acasă
- Temele pe care le propuneți sunt să compuneți un puzzle încrucișat pe tema "Reproducere asexuală".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: