Metoda lui Orff este o modalitate de a învăța copiii la muzică ocupându-și mintea și corpul prin cântând, dansând, jucând și jucând percuție. Pregătirea are loc cu elemente ale jocului pentru copii, în conformitate cu nivelul de înțelegere a copilului. Încurajată improvizația, scrierea și percepția naturală a copiilor despre muzică.
În clasă se joacă muzică populară și compoziții, pe care copiii le-au scris. Mai ales pentru predarea copiilor, Orff a ales unelte. Acesta este un set special de instrumente, care se bazează pe xilofoane, glockenspiel si glockenspiels - clopote (de la ea Gloke -. Bell), numai glockenspiel - nu este clopotul în sensul tradițional. Acesta este numele tipului de metalofon pentru un sunet clar, clar și foarte înalt. Prima sa dată în muzica europeană de WA Mozart în celebrul său cor „Magic Bells“ din opera „Flautul fermecat“. Toate aceste instrumente sunt numite șoc (în funcție de procesul de joc), acestea sunt împărțite în melodice (Pitch) - xilofoane, glockenspiel, glockenspiels și zgomotul de diferite tipuri.
Setul de bază include: soprană și alto glockenspiels, soprană, alto glockenspiel și bas, sopran, alto și xilofoane bas. Plăcile de scule sunt scoase din lemn de trandafir și aliaje speciale. Acestea sunt atașate unui pin special și sunt situate deasupra cutiei de rezonatoare, care asigură sunet de înaltă calitate. Există varietăți diatonice și cromatice de instrumente. Uneltele sunt livrate cu un set de bețișoare cu capete de diverse materiale, care vă permit să extrageți o varietate de timbre, sunete foarte colorate.
Orff xilofoane prototip a devenit african xilofon „marimba“, în care rezonatorul pentru plăcile de lemn au fost uscate de dovleac, și opțiunea de piatră indoneziană. Consilier si consultant Orff, în acest caz, a fost Curt Sachs, un expert bine-cunoscut pe muzica non-europeană a diferitelor țări și popoare, în strânsă legătură cu și care a fost inventat de setul de bază de instrumente. Trusa de bază a fost ulterior completată cu câteva unelte ale Renașterii Europene. În special, a venit la el de sunetul flautului. De asemenea, a devenit cel mai important instrument melodic din setul de instrumente ortofice. Nu sunt rău combinate cu ansamblul general de chitară, violoncel, care pot lua parte la adulți. Ele sunt folosite ca unelte de acompaniament, nu soloing.
O varietate de instrumente de zgomot utilizate în clasă prin metoda lui Orff dificil chiar și în listă: triunghiuri, clopote clopote și brățări cu ei, chimvale deget, tobe si tamburine, cutii din lemn, claves și blocuri de ton, Guiro și maracas, tobe, Congas și Bongos, timpane , plăci de mână și multe alte soiuri, care sunt abundente în fiecare națiune. O descoperire interesantă a lui Orff a fost ceașcă de sticlă umplută cu apă diferită și, astfel, reglată la sunete de o anumită înălțime. Sunt jucate cu bastoane din lemn sau metal.
Instrumentele Orff au o calitate deosebită a sunetului ansamblului. Se remarcă prin frumusețea, armonie și potrivirea sa uimitoare, ca un acompaniament pentru cântatul copiilor. Sunetul unui xilofon este moale, moale, întinzându-se și nu se estompează la fel de repede ca unul orchestral. Xilofonul basului preia funcția sunetelor joase, creând fundația și certitudinea tonală a muzicii realizate. Metalofonele au, de asemenea, un sunet moale de întindere, ele sunt folosite ca un instrument melodic și însoțitor. Glockenspiel are un sunet înalt, curat, cu moartea rapidă, perfect combinat cu sunetul xilofonelor, blocând fluierele. Niciunul dintre instrumentele din ansamblu nu este considerat un solo, dar oricine poate deveni unul pentru un timp.
Frumusetea Fermecatoare de instrumente Orff de sunet atractive pentru copii, care permite profesorului la prima lecție de a atrage atenția asupra diversității lumii de sunet: luminoase și plictisitoare, transparente, catifea, crocantă. Deoarece cunoașterea lumii uriașe a sunetelor ar trebui să fie primul pas al copilului în lumea muzicii. Instrumentele Orff contribuie la dezvoltarea gustului muzical și a finețea ședinței timbre.
Interesul copiilor pentru instrumentele Orff este inepuizabil. Vor să se joace mereu pe ele. Efectul de dezinhibare și stimulare a acestor instrumente în pedagogia muzicală nu poate fi înlocuit de nimic altceva. ușurința tehnică de joc, capacitatea lor de a răspunde imediat la atingere de sunete minunate, și-au încurajat pe copii să zvukokrasochnoy joc, și prin ea la cele mai simple de improvizație. Copiii sunt atrași nu numai de sunetul și tipul de instrumente, ci și de faptul că pot extrage sunete frumoase de la ei. Cu aceste instrumente, se poate realiza prin creativ-a face muzica cu grupuri de toate gradele de supradotați și a ajuns la relația dintre muzică și mișcare elementare. Set instrumente Orff în legătură cu gesturi de sondare vă permite să joace într-o compoziție ansamblu de copii sau adulți, indiferent de talentele lor, pentru că oricine din el poate primi o sarcină corespunzătoare abilităților sale.
Nu există nici un plan de predare de învățământ uniforme stricte, fiecare cadru didactic folosind metoda Orff, conduce lecții de la propriul plan de adaptare la vârsta și mărimea grupurilor de elevi. Și totuși, cum merge lecția tipică? De exemplu, profesorul poate alege o poezie sau o poveste pentru a citi în sala de clasă, apoi elevii vor fi rugați să selecteze instrumentul și să introducă eroul povestirii. Când profesorul citește povestea în mod repetat, elevii adaugă efecte sonore instrumentului selectat, apoi profesorul se însoțește. În cursul instrumentelor de muncă poate fi modificat în joc a implicat întreaga clasă, copiii sunt încurajați să arate scena neexploatat din istorie.
Un exemplu simplificat al formatului lecției:
1) Alegerea unui poem și citirea în fața clasei
2) Repetați poezia cu voi
3) Repetați poezia în ritm (bateți mâinile sau genunchii)
4) Alegerea studenților care vor juca pe xilofon și glockenspiel
5) Elevii sunt rugați să joace anumite note în anumite locuri din text. Sunetul și cuvântul trebuie să se potrivească.
6) Adăugați mai multe instrumente, cum ar fi un clopot chinezesc.
7) Discutarea lecției cu elevii. De exemplu, a fost ușor sau dificil?
8) Sfârșitul lecției. Instrumentele sunt lăsate deoparte.
În timpul cântecelor, profesorul conduce, dând semnale unor părți ale orchestrei. Unii joacă pe instrumentul ales, alții cântă pe note sau fără, principalul lucru este că partea muzicală este pe cont propriu. Prin metoda Orff, cursanții învață ritm, melodie, armonie, stocare, textură și alte elemente muzicale. Învățați acest lucru prin explicații, cântând, dansând, interpretând teatru și jucând instrumentul. Conceptele învățate devin o rampă de lansare pentru cercetare ulterioară în ceea ce privește improvizarea și compunerea muzicii proprii.
Este important ca copiii să păstreze un ritm clar și să învețe tehnica corectă de a juca pe mullet.
Citate despre Orp pentru o mai bună înțelegere a filozofiei sale:
"În primul rând, practica, recunoașterea după."
"De la începutul timpului, copiii nu le place să învețe. Ei preferă jocul și orice formare ar trebui să fie prezentată ca joc pentru copii ".
Metoda lui Karl Orff
Metoda lui Karl Orff
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: