Crearea complexelor educaționale, pro și contra

Motive pentru unificarea școlilor și organizațiilor preșcolare:

Avantajele creării de complexe educaționale:

1. Abilitatea de a implementa continuitatea obiectivelor și obiectivelor programelor educaționale pentru învățământul preșcolar și primar. Continuitatea poate fi realizată prin:







  • munca reciprocă a educatorilor și a cadrelor didactice din școală (aceasta va ajuta profesorii să-și învețe mai bine viitorii studenți, să aleagă o abordare individuală a acestora);
  • desfășurarea de cursuri pentru elevii din învățământul preșcolar, în cadrul cărora se vor putea familiariza cu viitorii profesori, cu o nouă formă de învățământ;
  • interacțiunea cu părinții (părinții vor putea obține informațiile necesare despre pregătirea copiilor pentru școală).

Din nefericire, nu în toate cazurile este posibil să se realizeze întregul complex de măsuri pentru întruchiparea principiului continuității. De exemplu, atunci când școlile și grădinițele combinate se află în clădiri diferite. În acest caz, participarea elevilor la clasele de învățământ preșcolar și sărbătorile nu pare a fi atât de simplă, în comparație cu complexele educaționale, care sunt combinate nu numai pe hârtie, ci și în aceeași clădire.

2. Fonduri bugetare într-o sumă mai mare. După cum sa menționat deja mai sus, finanțarea instituțiilor de învățământ implică acum un factor pe cap de locuitor. În consecință, cu cât este mai mare instituția de învățământ, cu atât mai mult ea poate să conteze. În orașele mari, această problemă nu este la fel de accentuată ca în zonele rurale. Din păcate, la periferia instituțiilor preșcolare, școlile sunt, de asemenea, insuficient. În cadrul noului sistem de finanțare, un astfel de DOW ar fi amenințat cu închiderea din cauza lipsei de fonduri pentru continuarea activității. Unirea cu alte organizații educaționale, DOW primește noi oportunități:

  • obțineți serviciile specialiștilor necesari (contabil, avocat, logoped, specialist în achiziții publice etc.);
  • utilizați resursele și facilitățile școlii (piscină, bibliotecă, sală de sport etc.).






3. Mai puțină responsabilitate pentru liderii DOS. În procesul de reunificare a școlii și organizării preșcolare, de fapt, există doar un director - șeful școlii. Șeful DOW se îndreaptă către o nouă funcție - director adjunct. Pe de o parte, o reducere poate amenința, de asemenea, reducerea salariilor. Dar, pe de altă parte, astfel de schimbări implică o reducere a responsabilităților și a responsabilităților pentru șef al DOW. Astfel, de exemplu, problemele de achiziții publice pentru DOW pot intra în competența directorului școlii.

Minusuri de integrare a organizațiilor educaționale:

  1. Pierderea individualității organizației educaționale. Unificarea școlii și a organizației preșcolare fără discriminare, numai prin principiul - cu cât mai mulți copii, cu atât mai mulți bani, amenință faptul că unele instituții educaționale care au propriile caracteristici individuale le vor pierde. Există riscuri de combinare a organizațiilor educaționale, unde copiii au un comportament deviant sau dezvoltarea copiilor în organizațiile educaționale unificate va varia semnificativ.
  2. Organizația preșcolară va deveni o anexă a școlii. Acest lucru este temut de mulți: liderii preșcolari, educatorii și părinții. La urma urmei, un singur complex educațional implică mai multe instituții de învățământ (cel puțin un DOW și o școală, uneori mai multe școli și grădini). Directorul școlii este acela de a gestiona un astfel de complex, el ia din nou decizii strategice. Și este firesc ca, în primul rând, să fie preocupat de problemele școlare și nu de grădiniță. În plus, este nevoie de mult timp ca șeful complexului educațional să înțeleagă și să înțeleagă subtilitățile învățământului preșcolar. Părinții sunt îngrijorați de faptul că grădinița poate transforma copiii lor într-o așa-numită etapă de pregătire pentru școală și nu poate deveni o etapă independentă în viața lor.
  3. Reducerea personalului DOW. Dorința oficialilor de a reduce cheltuielile pentru educație poate duce la o reducere a personalului DOW. Fuziunea dintre grădiniță și școală implică o schimbare a mesei de personal. Gestionarea unor astfel de complexe educaționale mari este, de asemenea, una dintre problemele. Este posibil ca, pentru a se optimiza, reducerea personalului și închiderea unităților individuale vor fi efectuate. În plus, grupurile corecționale din organizațiile preșcolare pot suferi. La urma urmei, costurile specialiștilor din astfel de grupuri depășesc costurile grupurilor convenționale. În consecință, există un risc de reducere a specialiștilor în această direcție.

Vreți să citiți despre consecințele combinării unei grădinițe și a unei școli?

Pentru a face acest lucru, puteți accesa modulul "Gestionați DOW" din sistemul de informații "Directory". Există materiale colectate pe această temă. Click aici pentru detalii.

Materiale înrudite:







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: