Primarul profesorului Yershova Tatyana Vladimirovna
Școala nr.511
Această lucrare nu numai că găsește informații despre această perioadă istorică, ci și în încercarea de a-și realiza abilitățile creative de a crea o "mașină a timpului".
învață copiii să fie creativi în acest caz, să selecteze din setul de informații cel mai semnificativ, să-și exprime gândurile pe scurt.
Dezvoltăm: vorbire, gândire, abilități creative, capacitatea de a lucra în grupuri.
Educați: dragostea științei, patria mamă, un sentiment de asistență reciprocă.
În lucrarea noastră am folosit metode de proiectare, selectare a informațiilor (cercetare).
Literatura utilizată:
enciclopedie Majoritatea copiilor (călătorie interactivă în lumea cunoașterii), Marea Enciclopedie de Chiril și Metodiu, Enciclopedia „Avanta Plus“, Enciclopedia pentru copii „Totul despre totul“, revista pentru copii „Geolonok“ articole din reviste de artă.
Echipament:
computer, sistem multimedia, ecran, modele de copii.
Discurs introductiv.
Cum a fost lucrarea la proiect.
Am început activitatea pe proiect prin citirea și explicarea termenilor proiectului. Condițiile au fost următoarele:
1. Modelele pot fi foarte diverse;
2. În calculatorul care controlează zborul mașinii de timp, trebuie să puneți informațiile colectate despre acea perioadă istorică, în care băieții vor zbura;
3. Trebuie să faceți un model, care să includă pilotul, dispozitivul pentru acceptarea comenzilor și alte părți necesare.
Lucrările de la 1 la 5 puncte din plan au avut copii de 2 săptămâni. Tipii au adus uneori modelul și noi, în clasă, am discutat ce altceva puteți face în acest model. Copiii din această lucrare au fost, de asemenea, ajutați de părinții lor. Multe modele au componente mobile în mișcare.
După ce a fost făcut modelul, copiii au început să caute informații despre perioada istorică pe care o plăcau. În această etapă a muncii mele, am fost uimită de diversele cunoștințe istorice ale copiilor, care au depășit curriculum-ul școlar, din timpuri străvechi - dinozauri până în zorii Imperiului Rus. Copiii aduc o varietate de enciclopedii, am luat enciclopedia în bibliotecă și pe lecțiile componentei de școală, am încercat să selectați un material divers, prietenos pentru gama si ilustratii pentru copii. Apoi, separat, cu fiecare student, i-au creat pagina de proiect.
Când au fost finalizate lucrările de colectare a informațiilor, băieții au învățat să redea informațiile pe care le-au găsit.
Copiii așteptau cu nerăbdare ziua pentru protecția proiectului. În ceea ce privește munca noastră pe alte 2 proiecte.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: