Solicitarea profesorului, viața de zi cu zi a psihologului școlar

Solicitarea cadrelor didactice

Profesorii se adresează adesea psihologului școlar: conduc diagnosticarea sau instruirea în sala de clasă, lucrează cu elevul, conduc o lecție în psihologie. Cu toate acestea, profesorul nu vine întotdeauna la cabinetul psihologului în mod intenționat și clar afirmă cererea și scopul lucrării.






Solicitarea profesorului, viața de zi cu zi a psihologului școlar
Adesea, cadrele didactice vin la coridor, într-o schimbare zgomotoasă, când văd un psiholog din întâmplare - acest lucru poate fi explicat: nu este întotdeauna timpul să mergem la birou și să vorbim. În acest caz, este greu de înțeles exact ce ar vrea profesorul: "Ia-l pe Vasya Ivanov, uite! Este ciudat, ciudat. Nu știu ce să fac cu ea "sau" Veniți la clasă? Vrei să faci ceva despre psihologie? Este greu de înțeles de ce Vasya este atât de ciudat: se urcă sub birou în clasă, luptă? Sau nu poate cel de-al doilea an să stăpânească citirea și scrierea?

Prin urmare, pentru cooperarea competentă a unui psiholog și a unui profesor, este necesar să alocăm timp pentru conversație. Puteți aborda independent profesorul după orele de curs sau puteți numi un timp de consultare în cabinetul psihologului sau puteți da un formular de cerere de la profesor. De ce se acordă atât de multă atenție solicitării? Pentru că tu și profesorul trebuie să definiți în mod clar obiectul muncii, scopul și rezultatul dorit; și spune-o. În caz contrar, puteți merge acolo, nu știu unde; aduc asta, nu știu ce. În absența acestui fapt, nu știu ce va fi vina pe executorul - psihologul. O altă întrebare este că profesorul nu poate formula întotdeauna problema și rezultatul dorit, deoarece este în interiorul situației problematice. Un psiholog de consiliere vă ajută să luați o poziție meta-pozitivă asupra unei situații și să înțelegeți ce este problema. Pentru a specifica cererea, a fost elaborat un formular special pentru profesor care clarifică problema:







Pentru pedagogul-psiholog al liceului №1
Sidorova AA
Din ___ Petrova I.I ._____

Vă solicit să trimiteți un student (tsu) _____________________ clasa "___" la consiliere psihologică individuală din următoarele motive:

1. Dificultăți în învățare. cauzate de caracteristicile sale personale sau cognitive: __________________________________________________

3. Dificultăți în comunicarea cu colegii și adulții: _____________________________________________________

Observ că nu toți profesorii ajung la un psiholog după ce primesc acest formular. De ce? Deoarece profesorul are, de asemenea, nevoie de o muncă activă pentru rezolvarea problemei. singurul psiholog, ca magician, nu poate schimba situația: să vorbească cu părinții, să creeze un climat favorabil în clasă, să realizeze proiectele negative ale profesorului asupra elevului ... Și așa mai departe.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: