Formarea perspectivei lumii în rândul studenților ca cea mai importantă sarcină educațională a școlii moderne. Scop, funcții ale perspectivei lumii. Principalele tipuri de viziuni asupra lumii. Esența perspectivei lumii și a structurii sale interne. Sistemul de cunoștințe și idei în conținutul viziunii școlare asupra lumii, care le permite studenților să formeze o viziune asupra lumii științifice. O stăpânire profundă și durabilă a cunoașterii este cea mai importantă condiție prealabilă pentru formarea unei viziuni asupra lumii științifice. Condiții didactice și educaționale care promovează transferul de cunoștințe în punctele de vedere, convingerile și idealurile individului în sistemul de studiu și munca extracurriculară. Criterii pentru formarea perspectivei lumii a elevilor.
Colectivul ca mijloc de educație
Conceptul de "colectiv pentru copii". Formarea teoriei colectivului. Semnele echipei. Funcțiile echipei. Tipurile și structura grupurilor pentru copii. Etape de dezvoltare a colectivității copiilor. Metoda creării și formării unui colectiv. Personalitate și colectivitate. Efectul educațional al colectivității copiilor asupra personalității.
Grupuri amatori și "asociații informale".
Familie în sistemul socializării și al educației
Secțiunea 3. Teoria învățării
Didactica în sistemul de științe pedagogice
Procesul de învățare ca sistem integral
Bazele metodologice și psihologice ale formării. Înțelegerea modernă a esenței și a structurii învățării. Procesul de învățare este un proces bidirecțional. Caracteristică esențială a predării ca activitate. Predarea ca activitate cognitivă a unui elev într-un proces de învățare holistică. Formarea independenței elevilor mai tineri în procesul de învățare în stadiul actual. Funcții de învățare. Valoarea funcției de învățare. Tipuri de formare. Forțele de conducere ale învățării. Conceptul de dezvoltare a învățării. Indicatori ai eficacității procesului educațional.
Legi, modele și principii de predare
Conceptul de legi, modele și principii de învățare. Revizuirea legilor și tiparelor de bază ale învățării. Principii și reguli de predare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: