În prezent, există o atitudine iritabilă a studenților de specialități tehnice la disponibilitatea cursurilor de discipline umanitare în lista de discipline obligatorii. Elevii susțin că aceste elemente sunt neinteresante și nu trebuie să le studieze. Această atitudine față de subiect este cauza unei relații proaste cu profesorul. Adesea, acești elevi întâmpină dificultăți în pregătirea și examenele sau creditele. Unii renunță la o evaluare nesatisfăcătoare.
Scopul principal este de a arăta tendințele în atitudinea față de științele umaniste ale studenților BSUIR de la diferite facultăți și specialități.
Elevii din toate facultățile din BSUIR.
Atitudinea elevilor BSUIR față de disciplinele umanitare.
Chestionarul este compus din 11 întrebări. Sunt utilizate ambele întrebări închise și deschise.
Metode de colectare a informațiilor:
Metoda chestionarului este un chestionar formalizat.
Identificarea și compararea atitudinii studenților de la diferite facultăți cu umanitățile.
Aflați gradul de necesitate pentru științele umaniste.
Determinați rolul științelor umaniste în viața studenților.
Să studieze propunerile lor de a schimba modalitățile de a oferi umaniste.
Atitudinea studenților BSUIR față de științele umaniste depinde direct de specialitatea lor.
Cu cât este mai mare cursul, cu atât este mai negativ opinia în această privință.
Cursurile de vârstă irită subiecții umanitari.
Elevilor li se va oferi posibilitatea de a introduce cursuri de discipline umanitare ca opționale.
Dragă Responder! Noi, studenți ai FTIU, vă invităm să participați la studiul sociologic "EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚE UMANE". Răspundeți la câteva întrebări simple, nu va dura mult timp. Pentru completarea corectă a chestionarului, este suficient să bifați sau să rotiți răspunsul care se potrivește cel mai bine opiniei dvs. Vă mulțumesc pentru atenție.
1. Definiți-vă atitudinea față de științele umane:
1 - mă irită;
2 - nu mă interesează, sunt indiferent față de ei;
3 - le studiaz doar pentru un punct pozitiv în test;
4 - Îmi plac;
5 - Pot să obțin de la ei informații importante și interesante.
6. Selectați instrucțiunea și terminați-o:
1 - articolele umanitare ar trebui să fie interzise, deoarece
2 - obiectele umanitare nu ar trebui interzise, deoarece
2. Cum credeți că profesorul influențează atitudinea?
elevilor la subiectele umanitare?
1 - un profesor calificat profesional
interes mare pentru subiect; și, dimpotrivă, un profesor plictisitor
descurajează orice interes de a învăța subiectul;
2 - profesionalismul profesorului nu afectează personalul
atitudinea elevilor față de subiect.
7. Ce, în opinia dumneavoastră, este motivul principal al reticenței
studiați științele umaniste?
1 - material de foraj;
2 - profesor plictisitor.
3. Selectați instrucțiunea cea mai apropiată de dvs. și terminați-o:
1 - Umanistele nu-mi plac, pentru ca __________________
2 - Îmi place umanitatea, pentru că ____________________
8. Studiezi umanitățile pe cont propriu, folosind
2 - da, din moment ce puteți găsi ceva nou / interesant;
4. Ce fel de studiu umanist, după părerea dvs., urmează
pentru a exclude mai întâi de toate?
7 - alte (specificați) _________________________________________
9. Ce fel de studiu a umanității ați prefera?
1 - trecerea obligatorie a tuturor cursurilor de științe umaniste cu examenul / testul ulterior;
2 - alegerea independentă a cursurilor ca clase elective cu compensarea ulterioară;
3 - excluderea cursurilor de subiecte umanitare din program, dar introducerea de cercuri, clase suplimentare fără controlul ulterior al cunoașterii;
4 - altele (specificați, ce anume) ________________________________________________________
5. Ce științe umane vă place cel mai mult?
Articole similare
-
Cum se completează formularul de cerere pentru Cartea Verde - totul despre carte verde
-
Tehnica de a lua materialul din ochi pentru a studia la copii
Trimiteți-le prietenilor: