Svetlana Kuznetsova
Rezumatul lecției "Cum s-au îmblânzit oamenii și unde au pus foc"
Scop: Îmbunătățirea capacității constructive a copiilor din al șaselea an de viață, construirea în funcție de modelul propus. Pentru a extinde cunoștințele copiilor cu privire la beneficiile pe care focul le aduce omenirii și cum a învățat o persoană să o gestioneze.
Extindeți conceptul celor mai importante invenții ale omenirii.
Arătați locul focului în dezvoltarea culturii umane.
Creați condiții pentru auto-construirea de "case de foc" de la un constructor de lemn (opțional).
Dezvoltați imaginația creativă, gândirea asociativă.
Învățați inițiativa, activitatea, independența, abilitățile de comunicare.
Profesor: - Băieți, vreau să vă întreb o enigmă, așa că ascultați cu atenție și ghiciți:
Într-o gaură de sticlă,
Frații și surorile lui.
Răspunsurile copiilor: copiii dau un răspuns la enigmă, dacă nu era posibil să ghicească, educatorul întreabă întrebări îndrumătoare.
Și acum vă voi spune un basm: "Focul este un prieten, focul este un dușman".
Odată a fost un Foc. Era foarte vesel și fierbinte. A mers în incendiu unde am vrut - prin păduri, case, copaci. Nimeni nu a cruțat focul și a fost cel mai prost dușman al vieții. De ce crezi?
Copii: A ars totul.
Învățător: Într-o zi, un bărbat și-a întâlnit gloanțele și a spus: "Haide, foc, măsurați puterea." Focul răspunde: "Da, unde tu, Omule, cu mine să forțez să măsoară." Și bărbatul a insistat pe cont propriu, focul a fost de acord. Aici a început o bătălie cu ei. Omul a atras Focul în râu și a sărit în apă. Omul a prins flăcările mâinii ude cu mâna lui umedă și a vrut să-l scoată. Focul a spus: "Nu mă stingeți, omule, prin credință și adevăr, vă voi sluji". Omul la răzbunat, la forțat să se slujească. Așa a început focul pentru a servi pe om și a devenit prietenul său.
Profesor: Spune-mi, copii, de ce are nevoie omul de foc?
Copii. Pentru a găti mâncare, mențineți cald, puteți lumina, aprindeți o lumânare etc.
Profesor: Bine, hai să mergem la expoziția noastră de "case" pentru foc și să vedem unde a pus un foc să-l facă prieten cu el.
Copiii stau pe scaunele înalte.
Profesor: Copii, dar cum crezi unde mai trăiește focul?
Profesor: - Băieți de foc, acesta este un fenomen natural, "îmblânzit" în antichitate.
Acum, nu ne putem imagina viața fără foc: focul sa așezat într-o lumânare, un primus, o torță, lumini Bengal, o sobă, un far, o aragaz și un șemineu. Fără foc, oamenii nu ar putea niciodată să călătorească pe pământ, să călătorească în mări. Și în motorul mașinii, focul funcționează - arde benzină și pune mașina în mișcare. Focul arde și în fabricile din cuptoare se topește metalul, în alte cuptoare se produce focul cu sticlă, din care se suflă obiecte frumoase din sticlă. Racheta spațială zboară, lăsând o coadă luminată de o flacără - arde combustibil rachetă. Focul trăiește în lava unui vulcan.
Profesor: Copii și cum credeți că se poate întâmpla dacă focul este lăsat nesupravegheat?
Raspunsurile copiilor: Un incendiu va incepe.
Învățător: Da, atunci când focul este lăsat nesupravegheat, el poate face o mulțime de probleme, își arată personajul, caută să fugă și să se plimbe prin casă, prin pădure, prin câmp. De la un servitor bun, focul se poate transforma într-un dragon care respira focul. Apoi pot fi probleme.
Profesor: Copii, amintiți-vă, în ultima lecție am proiectat focul de la șervețele de hârtie, aici sunt luminile voastre (distribuie copii lumini construite anterior).
Avem acum o săptămână de fapte bune în grădiniță și vă sugerez să faceți "case" pentru luminile voastre, să lăsați luminile noastre numai bune, să fiți de acord cu mine, băieți?
Răspunsurile copiilor: da, desigur, sunt de acord.
Răspunsurile copiilor: Da, desigur.
Profesor: am construit o sobă și un șemineu în conformitate cu planul meu, inventat și construit și așezat lumini în ele.
Desigur, aceste cuptoare sunt construite din cărămidă, care sunt realizate din lut (arătat cărămizi mici, și vă sugerez să luați un constructor de lemn pentru munca noastră. Stai jos, închide ochii și imaginează-ți că acum sunteți treaz pentru a construi. Dacă nu doriți să construiască o, este la modă se unesc într-o echipă de două persoane. Alege potrivite pentru detaliile de construcție și să acționeze pe planul, puteți lua o mostră de cuptor și semineu meu, principalul lucru pe care clădirea a fost locul unde flacăra se stabilește. în caz de cuc profesor dificultate sfaturi AET, afișează imagini sau obiecte.
Copiii își proiectează designerul de lemn.
Profesor: Băieți buni, ce clădiri interesante ai acum, acum populează-ți lumina în casele lor sigure.
Uită-te la băieți, ce clădiri interesante ai, le vom transfera la muzeu de "case" pentru foc și vom invita pupa să se încălzească lângă foc, iar în aragazul rus puteți pregăti mâncarea. Apreciezi dacă ai clădiri frumoase, ai reușit totul, ce ți-a plăcut mai ales?
Copiii își transferă clădirile într-un mini-muzeu, stau jos păpuși. Luați în considerare construcția unii pe alții, mărind astfel experiența lor artistică.
Profesor: Bine facut, copii, mi-a placut foarte mult munca ta, dar ce mai iti amintesti si ti-a placut azi?
Rezumatul sesiunii cu copiii din grupul mai vechi "Focul este prieten, focul este inamicul" Obiective: 1. Pentru a forma un sentiment de foc la copii; 2. Să insufle abilitățile de manipulare în siguranță a aparatelor de uz casnic; 3. Să vaccineze abilitățile.
Rezumat GCD de siguranță la foc în grupul mai în vârstă „Foc - un singur foc - inamicul“ Abstract GCD privind siguranța la foc, în vârstă de grup 1. Tema: „Foc - un singur foc - inamicul“ 2. Grupa: Senior 3. Direcția: informativ.
Pe termen scurt practica educațională în grupul de vârstă Subiect „Foc - - un singur foc inamic!“: „Foc un singur foc - inamicul!“ Obiectiv: - să clarifice reprezentarea copiilor care focul poate fi un prieten, și, probabil, cel mai mare dușman.
"Focul este un prieten, focul este un dușman". Proiect privind OBL în grupul pregătitor pentru grupul Fire-Friend, Fire-Enemy. Proiect în grupul pregătitor pentru școală. Aria educațională: siguranță. Anual în Federația Rusă.
Proiectul: "Suntem responsabili pentru cei care au fost îmblânziți". Grădinița grădiniță instituție de învățământ preuniversitar municipal tip № 33 din orașul Yeisk Municipalitatea Yeisk.
sport de scenarii și de divertisment educațional pentru siguranța vieții „Foc - prietenul meu, focul - dusmanul meu“ sport scenariu și activități educaționale pentru copii de vârstă superioare preșcolară privind siguranța vieții, „Foc, prietenul meu, focul inamic meu“ Obiective: să se introducă.
Rezumatul clasei pe OBZh în grupul senior "Focul este prieten, focul este inamicul" P / s: Să se stabilească împreună cu copiii scopul meciurilor în casă, pentru a clarifica pericolul pentru ei când cad în mâini ineptate. Pentru a aprofunda și a sistematiza.
Articole similare
-
Rezumatul instruirii privind modelarea "puii de găină sunt mersul pe jos" (al doilea grup mai tânăr)
-
Rezumatul clasei de dezvoltare a discursului pentru copiii de 4-7 ani "zayushkina izbushka"
Trimiteți-le prietenilor: