Motive de personalitate - psihologie

4. Educația motivațională și trăsăturile de personalitate motivațională

5. Motivația pentru individ

1. Conceptul de motiv al personalității

Problema motivelor de personalitate este un subiect psihologic complex, care poate identifica următoarele probleme principale. Problema motivelor, motivației și sferei motivaționale a persoanei.







În general, problema motivelor și motivației comportamentului este una dintre cele mai dificile și mai dificile în psihologie. "Dificultatea aici", a scris BF Lomov, "este că motivele și obiectivele manifestă cel mai clar caracterul sistemic al psihicului, ele acționează ca forme integrale de reflecție mentală". La un moment dat, Hegel și-a exprimat înțelegerea despre om: "Subiectul este activitatea de a satisface unitățile." Nu este un accident faptul că mulți psihologi au subliniat că nevoile și motivele sunt nucleul personalității unei persoane.

Atunci când caută un răspuns la întrebarea „ce este motivul,“ trebuie să ne amintim că este atât un răspuns la întrebările „de ce“, „ce“, „de ce“, „de ce oamenii se comportă în acest fel și nu altul?“ De cele mai multe ori se întâmplă că ceea ce este luat pentru un motiv vă permite să răspundeți la una sau două din întrebările enumerate, dar niciodată la toate. Acest lucru reduce potențialul explicativ al definiției date și psihologii încep să caute o altă sarcină mai adecvată.

Într-adevăr, motivul a fost cel mai variat fenomen psihologic. Acestea sunt intenții, idei, idei, sentimente, experiențe (LI Bozhovich); nevoi, înclinații, motivații, înclinații (X. Heckhausen); dorinta, dorinta, obiceiul, gandul, simtul datoriei (PA Rudik); atitudinile și gândurile morale și politice (GA Kovalev); procese mentale, stări și proprietăți ale personalității (KK Platonov); obiecte din lumea exterioară (AN Leontiev); instalare (A, Maslow); condițiile de existență (K. Vilunas); stimulentele de care depinde acțiunea intenționată (B, S. Merlin); considerația prin care trebuie să acționeze (F. Godfroi),

Cu toate acestea, majoritatea psihologilor sunt de acord că cel mai adesea motivul este fie un impuls, fie un scop (obiect), fie o intenție, o nevoie sau o proprietate a unei personalități sau a statului său.

Motive ca scop (obiect). Prevalența acestui punct de vedere se datorează faptului că adoptarea scopului (obiectului) ca motiv răspunde la întrebările "de ce" și "pentru ce" se comportă comportamentul, adică caracterul arbitrar, arbitrar al comportamentului uman este explicat.

Este obiectul care dă scop motivațiilor omului, iar motivele în sine au sens. Din aceasta urmează funcția de formare a sensului motivului (AN Leont'ev). Cu toate acestea, așa cum a subliniat LI Bozovic, dacă putem fi de acord cu acest punct de vedere, dar numai în acea parte a obiectului poate fi de conducere are nevoie de forță, dar activitatea nu umană, în plus, acest punct de vedere al motivului pentru a răspunde la întrebarea: „de ce ai ales tocmai acest scop și modul de a realiza?“







Motive ca nevoie. Acest punct de vedere cu privire la motivul exprimat de LI Bozhovich, A., G. Kovalev, K. K. Platonov, S. L, Rubinstein, oferă un răspuns la întrebarea "de ce se desfășoară activitatea umană", deoarece nevoia însăși conține efortul activ al omului pentru conversia mass-media pentru a satisface nevoile. Astfel, a explicat sursa de energie pentru activitatea volitiv, dar nu se poate obține răspunsuri la întrebările „de ce“ și „de ce“ o persoană care manifestă această activitate.

Motiv ca intenție. Cunoscând intențiile unei persoane, puteți răspunde la întrebări: "Ce vrea să realizeze?", "Ce și cum vrea să facă?" și, astfel, să înțeleagă motivele comportamentului. Intențiile servesc atunci ca motive, atunci când o persoană ia o decizie, sau când scopul activității este îndepărtat și realizarea acesteia este întârziată. Intenția este influența nevoii și a activității intelectuale a unei persoane, legată de realizarea mijloacelor de atingere a scopului. Faptul că intenția are o forță de stimulare este evidentă, dar nu dezvăluie cauza comportamentului.

Motive ca o proprietate stabilă a unei persoane. O astfel de viziune a motivului este în special caracteristică psihologilor occidentali care cred că trăsăturile personale stabile determină comportamentul și activitatea unei persoane în aceeași măsură ca și stimulii externi. R. Meili relatează anxietatea, agresivitatea, nivelul pretențiilor și rezistența la frustrare față de trăsăturile motivaționale ale unei persoane. Un punct de vedere similar este împărtășită de un număr de psihologi locale, în special, KK Platonov, M. Sh Mohammed Emin, VS Merlin. Cu toate acestea, adoptarea motivului trăsăturilor de personalitate stabile nu rezolvă întreaga problemă, pentru că în acest caz, este posibil să se răspundă la întrebarea: de ce ai ales acest obiectiv, modul de a realiza, dar nu putem obține răspunsuri la alte întrebări formulate mai sus.

Motive ca motivație. Punctul cel mai comun și acceptat este înțelegerea motivului ca stimulent. Deoarece motivația nu determină atât de mult fiziologia ca și reacțiile psihice, ea este asociată cu conștientizarea stimulului și acordarea acestuia a oricărei semnificații. Prin urmare, majoritatea psihologilor consideră că motivul nu este altceva decât o motivație conștientă, care reflectă pregătirea unei acțiuni sau o acțiune a unei persoane. Astfel, stimulul motivului este stimulul, iar motivația acțiunii este motivația conștientă interioară. În acest sens, VI Kovalev determină astfel motivul: motivele sunt motivațiile conștiente ale comportamentului și ale activității care apar la cea mai înaltă formă de reflectare a nevoilor, adică conștiința lor.

Din această definiție rezultă că motivul este o nevoie conștientă. Motivația este văzută ca o dorință de a satisface o nevoie.

Este clar că acceptarea ca motiv al motivației își dezvăluie partea energetică, dar nu oferă răspunsuri la alte întrebări. De asemenea, este clar că încercarea de a găsi un motiv în determinarea unui singur determinant - o fundătură, deoarece comportamentul sistemului ca factor determinant al educației datorită sistemului, inclusiv nivelul de motivare. Prin urmare, abordările monistice ale înțelegerii esenței motivului nu se justifică, ceea ce îi obligă să o înlocuiască cu o abordare pluralistă,

În acest sens, așa cum a subliniat EP Ilyin, „toate aceste fenomene psihologice. Se poate influența formarea unui anumit motiv, dar nici unul dintre ele nu poate înlocui motivul ca un întreg, deoarece acestea sunt doar părțile sale.“ Nu este o coincidență, prin urmare, în ultimii ani, au o idee din ce în ce sunet că determinarea comportamentului uman nu este executată de către persoana fizică, deși foarte importantă, dar factorii disparate, și agregate lor.

Prin urmare, pentru înțelegerea corectă a conținutului psihologic al motivului, este necesar să se folosească toate fenomenele psihologice de mai sus.

În consecință, motivul individului este atât nevoia, scopul, și intenția, motivația și proprietatea personalității, care determină comportamentul unei persoane.

Mai mult: Structura, caracteristicile și funcțiile motivului







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: