Diagnostice cu mai multe axe în psihologia clinică pediatrică.
- Axa I: tulburări mintale (inclusiv tulburări de personalitate) și tulburări / boli somatice.
Axa III: influențe care depind de mediu și de situații, de problemele de viață și de depășirea lor (de exemplu, probleme legate de educație și educație, ocuparea forței de muncă și șomajul).
Axa I. Tulburări clinice, alte probleme relevante din punct de vedere clinic (afecțiuni care nu pot fi atribuite unei tulburări psihice, dar care dau naștere la observație sau tratament).
Axa III. Bolile somatice.
Axa V. Înregistrarea globală a nivelului de funcționare (scară cu 10 diviziuni, intervalul de timp relevant pentru situația actuală sau, de exemplu, cel mai înalt nivel pentru cel puțin 2 luni din ultimul an).
Sistem multi-ax pentru copii și adolescenți
- Axa I. Sindromul clinico-psihiatric (ICD-10: F0-F6, F9).
- Axa II. Descrierea dizabilităților de dezvoltare (ICD-10: F8).
- Axa III. Nivelul inteligenței (extinderea ICD-10: F7).
- Axa IV. Simptome fizice (toate codurile posibile ICD-10 cu excepția secțiunii V (F).
Un sistem cu mai multe axe pentru copii și adolescenți este din ce în ce mai detaliat decât ICD-10 și DSM-IV, ia în considerare aspectele mentale asociate cu tulburarea.
Cursul bolilor mintale în copilărie și adolescență este afectat de mulți factori: ereditatea; modele de progresie a bolii; cursul dezvoltării individuale (creștere, maturizare, individualizare, formare, formare); vârstă și sex; influențe sistemice (psihoterapie și alte tipuri de asistență); "Evenimente aleatoare" (evenimente de viață, factori de mediu); factori de risc; factorii de protecție ai copilului și mediul său. Factorii defensivi sunt înțeleși ca influențe care pot întârzia, atenua sau preveni manifestarea unei boli, iar acțiunea lor nu este neapărat însoțită de experiențe pozitive sau pline de bucurie. Aceștia pot interacționa în diferite moduri: să fie adunați, consolidați reciproc, excluși reciproc sau complementari.
1. Relații familiale încălcate.
1.1 Lipsa căldurii în relația dintre părinți și copii.
1.2 Disarmament între adulți din familie.
1.3 Ostilitatea față de copil.
1.4 Pedeapsa corporală.
1.5 Abuz sexual (incest).
2. Tulburări mentale, comportament deviant sau impedimente în dezvoltarea normală a copilului în familie.
2.1 Tulburarea mentală sau comportamentul deviant al unui părinte.
2.2 Obstrucționarea dezvoltării normale a copilului de către unul dintre părinți.
2.3 Obstacole în calea dezvoltării normale a copilului de către frați sau surori.
3. Comunicații intrafamiliale inadecvate sau distorsionate.
4. Conditii inadecvate de crestere.
4.2 Supravegherea și managementul parental insuficient.
4.3 Educație care nu formează o experiență cu copilul.
4.4 Cerințe irelevante și interdicții ale părinților.
5.1 Educația într-o școală internată.
5.2 Conflictul pe termen lung între părinți.
5.3 Familia izolată.
6. Evenimente de viață ascuțite și agravante.
6.1 Pierderea iubirii.
6.2 Stresul datorat plasării în familia altcuiva. •
6.3 Stresul datorat aparitiei unui nou membru al familiei.
6.4 Evenimente care duc la o scădere a stimei de sine.
6.5 Abuzul sexual în afara familiei.
6.6 Alte evenimente îngrijorătoare și stresante.
7. Factorii agravanți ai mediului microsocial.
7.1 Discriminarea unuia dintre membrii familiei.
7.2 Migrația sau emigrarea familiei.
8. dificultăți interpersonale cronice ale comunicării la școală sau la locul de muncă.
8.1 Relațiile de conflict cu colegii sau colegii.
8.2 Rolul țapului ispășitor.
8.3 Stres cronic în școală sau la locul de muncă.
9. Circumstanțe agravante din cauza anomaliilor mentale la copii.
9.1 Educația în orfelinat din cauza unei tulburări mintale.
9.2 Perturbări comportamentale datorate plasării într-un mediu necunoscut.
9.3 Alte circumstanțe care duc la o scădere a stimei de sine.
1. Diagnostic clinic psihiatric.
2. Tulburări de dezvoltare.
3. Nivelul inteligenței.
4. Bolile și tulburările fizice.
6. Greutatea încălcărilor.
Determinarea gradului de severitate a tulburării a permis crearea unui cod global de evaluare în cadrul clasificării multi axe (a 6-a axă) (Tabelul 4).
A șasea axă poate fi, de asemenea, utilizată ca un criteriu pentru eficacitatea oricărei terapii.
E.G. Eidmiller. Copilatrie psihiatrică
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: