Corectarea evaluării pentru examen este o problemă destul de frecventă în rândul comunității studențești. Mulți studenți sunt nemulțumiți de rezultat după ce au trecut examenul. În cele mai multe cazuri, acest lucru se întâmplă atunci când există o notă "rea" în carnetul studenților. Desigur, puteți să o corectați și chiar aveți nevoie de ea. În caz contrar, studentul va fi pur și simplu expulzat pentru progrese slabe. El va avea, cu siguranță, posibilitatea de a se recupera, dar examenul, la care a primit o evaluare nesatisfăcătoare, trebuie încă să reia. Astfel, corectarea evaluării nesatisfăcătoare este o măsură obligatorie în procesul educațional.
Există, de asemenea, situații în care studentul trebuie să corecteze chiar și o evaluare pozitivă. De exemplu, imaginați-vă situația în care un student încearcă să obțină o diplomă roșie. Pentru a face acest lucru, majoritatea evaluărilor sale trebuie marcate "excelent". În acest caz, dacă primește trei sau patru, atunci trebuie să corecteze doar primele cinci. Dacă luăm în considerare această situație din punctul de vedere al profesorului, atunci cu siguranță va prezenta cereri sporite pentru oa doua reexaminare. Dar dacă studentul dorește să obțină o diplomă roșie, atunci nu are altă cale de ieșire, de îndată ce cunoaște subiectul perfect.
Pentru a putea trece din nou la examen, elevul trebuie să-și coordoneze dorința cu biroul decanului și cu profesorul. De exemplu, dacă un student este nemulțumit de evaluare, el merge la biroul decanului cu o cerere de a-i oferi un voucher pentru reluare. Cu acest cupon, el trebuie să găsească un profesor și să-i dovedească faptul că personalul biroului decanului a fost de acord să-și reia rep. În acest caz, profesorul este obligat să participe la reluare.
În cazul în care decanatul nu emite un voucher pentru vreun motiv, studentul trebuie să fie de acord cu profesorul în mod individual.
Dacă elevul consideră că evaluarea nu ia fost meritată. el are dreptul de a face apel. Dar nu se poate spune sigur dacă această soluție este profitabilă pentru el sau nu, pentru că acesta este un proces dificil. Faptul este că problema corectării evaluării primite în cadrul examenului este decisă de o comisie specializată care decide dacă scorul a fost corect inițializat. Dar aici există un amendament, care este stabilit de Ministerul Educației. În cazul în care studentul decide că evaluarea nu este meritată, el depune o plângere la consiliul academic. Dar trebuie să o faceți în ziua când a fost luat examenul. Dacă plângerea este trimisă o zi mai târziu, atunci nu mai este luată în considerare. De asemenea, trebuie să se țină seama de faptul că, dacă un student nu este mulțumit de scorul din examen, el nu poate da profesorului său o carte de carte, dar evaluarea va fi pusă pe lista profesorului.
Pentru a exercita un control deplin asupra activităților profesorului și studenților, au fost inventate două surse de clasificare. Acest registru al studenților, pe care el este obligat să-l ia pentru fiecare examen sau test, precum și o listă de profesori, în care el pune toate estimările pentru fiecare grup de formare. Adică, există un control în ambele sensuri, atât din partea elevului, cât și din partea profesorului. De îndată ce se încheie sesiunea, se efectuează monitorizarea declarațiilor. Pe baza rezultatelor reflectate acolo, declarația se închide. De asemenea, din acest document devine clar care dintre studenți nu a apărut deloc pentru examen.
Studenții sunt, de asemenea, obligați să predea cărțile de înregistrare după încheierea sesiunii, așa că, dacă aveți de gând să se stabilească una sau mai multe evaluări, atunci ar trebui să se facă într-o anumită perioadă de timp până când record de carte a studentului nu a fost încă dat în biroul decanului. Faptul este că, după terminarea sesiunii, elevului i se acordă mai mult timp să plătească datoriile sau să-și corecteze evaluările.
De fapt, nu fiecare student deține aceste informații. Totul se referă la conștiința slabă care apare din lipsa de informații pe care conducerea universității nu o dă. De fapt, se pare că, după ce au primit o evaluare proastă, elevii consideră că este imposibil să o corectezi. Mulți chiar schimba scopul obținerii unei diplome roșii din cauza asta. Dacă informațiile cu privire la modul în care re-ia cazurile în care este numit și care drepturile sunt student și profesor, stau pe standuri în școală, atunci problema reala ar fi mult mai puțin. mulți studenți ar fi învățat mai mult.
În concluzie, trebuie remarcat faptul că corectarea scorului obținut în cadrul examenului nu este întotdeauna un proces foarte simplu. Aceasta necesită întărirea cunoștințelor și a muncii excesive. Dacă ați decis deja că scorul pe care l-ați primit nu a fost meritat și că vă bazați pe ceva mai mult, atunci trebuie să fiți sigur de dvs.
Am citit articolul. Există o dublă impresie, o descriere a controlului asupra activităților profesorului, un apel și așa mai departe. Nu cred că este vorba despre sistemul nostru educațional. Cu profesorii noștri trebuie să construiți relații normale încă de la începutul studiilor. Va fi o atitudine bună față de tine și nu va exista probleme cu studiul. Și dacă te-ai certat cu profesorul și ai stricat relația, cel mai probabil nu o vei ajuta)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: