Una dintre problemele acute ale practicii psihologice moderne este nivelul de pregătire profesională a specialiștilor. inclusiv în domeniul psihodiagnostic. În acest sens, este esențial să se înțeleagă ce consecințe poate duce la utilizarea unor metode psiho-diagnostic pentru non-profesioniști, amatori - oameni îndepărtate departe de psihologie și psiho-diagnosticare.
Acesta este motivul pentru care în prezent este o chestiune de formare psihodiagnosta calificat, precum și o evaluare atentă și constantă a calității acestor psihologi care folosesc metode de diagnostic. În esență, aceasta este o problemă a valabilității indivizilor. implicat în diagnosticarea psihologică.
Trebuie remarcat faptul că unul dintre simptomele neprofesionalismului este așa-numita tulburare diagnostică. manifestată în dorința cu orice preț și cât mai curând posibil de a diagnostica, trage concluzii cu privire la semnele indistincte și inadecvate.
Diagnostomania este o compensație pentru calificarea scăzută a psihodiagnostitei. Este însoțită de o utilizare excesivă și insuficient de semnificativă a terminologiei psihologice speciale, incapacitatea de a înțelege pur și simplu semnificația indicatorilor de diagnostic cu cuvinte clare zilnice și de a trage concluzii adecvate din partea acestora.
O altă manifestare a neprofesionalismului este ideea că, dacă se folosește o metodă psihodiagnostică, concluziile sale pot fi folosite ca recomandări necondiționate. De exemplu, în selectarea angajaților, alocarea acestora la diferite tipuri de lucru în consiliere și așa mai departe. În același timp, specialistul înțelege că rezultatele oricărei tehnici ar trebui să fie incluse în evaluarea globală, să includă alte informații despre individ.
Profesionalismul poate fi atribuit și o concepție greșită despre posibilitățile instrumentelor psihodiagnotice utilizate, absolutizarea datelor obținute cu ajutorul lor. Utilizatorul necalificat consideră că indicatorii de diagnostic ai subiectului au valoare absolută, determinând în final toate activitățile viitoare, ca și cum ar fi anticipat succesele educaționale și profesionale.
psihodiagnosta specialist înțelege capacitățile și limitările metodelor lor, ipotezele care au fost făcute în proiectarea lor, concluziile de frontieră asociate, care, pe baza acestora se poate face, erorile posibile atunci când se utilizează diferite tipuri de metode și probabilitatea apariției acestora.
El este îndrumat în problemele teoretice de bază ale diagnosticului psihologic, printre care - corelarea diagnosticului și prognosticului, posibilitățile predictive ale rezultatelor diagnosticului, influența factorului socio-cultural asupra indicatorilor de diagnosticare.
Toate acestea și o serie de alte probleme la fel de importante se referă la fundamentele teoretice ale diagnosticului psihologic. Fără înțelegerea lor, aplicarea corectă a tehnicilor de diagnosticare este imposibilă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: